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文档简介
学案第二课 把握学习新节奏 第一课时 学习新天地【学习目标】(5) 了解初中学习的新特点(6) 了解自己的学习方式,教师的教学风格,做学习的管理者(7) 培养学习兴趣,不断引发学生的学习需要;及时调整学习习惯,提高自己的成就动机,增强学生的学习自信心 【重点、难点】找出适合自己的学习方法【自主学习】(充分预习课本,完成基础知识填空)活动一:初中学习新特点项目小学初中课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式活动二:做学习的管理者请阅读课本第12页材料,交流讨论下列问题:1、进入初中后,你是否出现过与他们类似的情况?谈谈自己的感受,2、针对同学中提到的困惑,你有哪些好的建议?3、反思:通过大家的讨论和交流,你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?活动三:了解自己的学习方式请阅读课本第14页和15页的内容:1、找一找自己的学习方式,并向同学们介绍。2、同学们介绍了自己的学习方式,对你有何启发?【合作探究】3、“语文老师上课风趣幽默,我最喜欢上语文课了,越学越有信心!数学老师上课太严肃,没意思,上课不想听,作业也不会做,一点兴趣也没有。”思考:1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好?2、你也是这样吗?如果你是他,你会怎么办?3、如果这位同学这样下去,会有什么后果?【课堂检测】1.进入初中,我们的学习具有的新特点是 ( )A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识,并运用已获得的知识和能力,学习课堂上学不到的知识2. 许多同学上了初一后感到很苦恼,“要学这么多门功课,在校时间也长了,太累了!”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )A.老师、家长的辅导太少 B.没有克服困难的毅力C.没有自己喜欢的科目 D.缺乏科学的学习方法和策略3.“方法出效益”。同学们在学习的过程中,除了了解自己的学习方式外,还要( )A.想办法适应老师的教学风格
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