国庆节语文老师给家长的一封信

国庆节语文老师给家长的一封信尊敬的家长：开学已一月了，您的孩子也已慢慢适应了学校生活，这里衷心感谢您前段时间对我们工作的支持与理解，家长，辛苦您了!马上要放国庆长假，家长们与孩子可以得到身心的放松，但是，这样的一个假期，也容易使好不容易习惯了中学学习生活，有了很大进步的学生思想松散，学习动力减弱，前期的教育效果前功尽弃。为了避免这样的现象发生，有几件有关语文学习事情需要家长配合老师完成老师在固定时间内（早上9点）检查孩子的背诵，孩子首先口头背诵，其次在听写本上默写，家长批改给分，孩子及时订正错误。时间安排为10月2日 金色花10月3日 荷叶 母亲10月4日 秋天10月5日 论语十二章10月6日 春10月7日济南的冬天2 配合老师在恰当的时间听写规定课文的字词，学生将写错的每一个再写三遍10月2日 散步 秋天的怀念.10月3日 羚羊木雕 金色花 荷叶 母亲10月4日 我的老师再塑生命的人10月5日 我的早年生活10月6日 王几何3 培养孩子的阅读习惯。每天督促至少阅读一小时良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。几年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读，养成良好的阅读习惯。孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。4.养成认真完成作业的习惯整个初一年级教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业要求整洁、美观，请家长一定要督促完成，必要时家长要给孩子读题。我们的作业会很适中，不会太多，做的快的同学也许半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。要求孩子写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在初一关键时养成良好的学习习惯，无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯假期语文作业：1 背诵默写要求的课文（家长配合并签字） 2 听写所学课文的字词（家长配合并签字）3 每天阅读名著作品一小时，家长监督4 语文学案独立自主学完成并纠正错误。家长监督。5 第一单元测试卷 请家长监督孩子，在两小时内完成试题及作文 注：其他各科作业孩子都已在班主任老师监督下记录，请各位家长及时督促，使学生在假期中更重视学生。所有作业于10月8日交予代课老师处。孩子的未来需要我们共同的努力！不要让孩子输学校定于12月7日月考，在此期间，希望家长严格要求孩子，强调月考的重要性，督促孩子争分夺