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陵川二中七年级生物导学案 主备:张兴龙 审校: 课型:综合班级: 姓名: 组别: 组长(组员)第3单元第7章绿色植物在生物圈中的作用第二节 绿色植物与生物圈的物质循环二度备课学习目标:1、概述绿色植物在生物圈氧循环中的作用。(重点)2、概述绿色植物在生物圈水循环中的作用。(重点)3.培养学生探究性实验设计能力。4.说明绿色植物在生物圈水循环中所起的作用,初步形成保护森林的意识。 5.说出生物圈的概念以及绿色植物与水循环的关系。自主学习:一、识记理解:(一)、植物与生物圈的氧循环(二)、植物与生物圈的水循环(三)、探究实验:绿色植物的蒸腾作用二、巩固训练:1.绿色植物通过光合作用,吸收_,放出_,维持生物圈的_平衡。2生物圈是地球上的_和_的总称。三、应用提升:3植物体内水的散失,主要以_的形式,通过叶的_进行的。4植物通过_作用散失水分,可以促使水的吸收与运输,协助溶解在水中的_在体内运输。合作探究:(对学,群学,解决自主困惑,时间10分钟)展示点拨:1.分层展示2.教师点拨达标测评:1.基础达标1如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是( )A氧气 B二氧化碳C甲烷 D一氧化二氮2植物从土壤中吸收的水,大部分( )A用于光合作用 B用于呼吸作用C用于蒸腾作用D贮存在体内2.巩固提升1在水循环中,水蒸发量最多的是( )A海洋B陆地C河流D湖泊3绿色植物的蒸腾作用可以( )A降低植物叶片表面及其周围环境的温度B增加空气的湿度,有利于形成降雨C促使水的吸收与运输D以上三项都是中考链接地球上的生物和它们生活的环境的总称,叫生物圈。人类也是生
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