全章师生共用导学案

第八章全章师生共用导学案第八章第一节电能导学案 姓名 【学习目标导航】1、知道电能及其单位。2、知道电能表的作用、读数方法。3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。【学习流程】阅读讨论自主探究组间展示理解记忆练习【课前自主预习导学】1、温故知新：基本电路由 、导线、 开关等组成。其中 是提供电能的装置， 是消耗电能的装置。2、自主预习：电能与其他形式的能间的转化？如何计量电能？如何认识节能的意义？电能的利 用1kWh电的作用（1）书中探宝问题线索： （2）课前预习:电能：电能是一种能量，其单位在国际单位制中是 ，符号为 ，常用单位是 ，符号为 ，也就是我们日常生活中所说的 ，换算关系为1千瓦时= 焦。电能的计量：电能表是用来 的一种仪表。电能表的铭牌上通常标有以下几个参数：220V表示 。10（20）A表示 。50Hz表示 。600revs/kWh表示 。（3000imp/ kWh表示 。）（3）请你查找手边的一切资料包括教材等收集下面信息：电能有哪些来源？电能在生活和生产中有哪些应用？抄下你家的电能表铭牌上的信息。找一张交电费收据【课堂合作探究导航】教学点1、电能电能在生产和生活中有哪些应用？电饭锅工作时通过_做功，_转化为 _ 能;电灯工作时，通过_做功，_转化为 _ 能；电动车行驶，通过_做功，_转化为 _ 能；给电池充电，通过_做功，_转化为 _ 能.1、请你将【自主预习】的2题中小题收集到的信息在小组内交流，并加以分析、归纳、展示。2、根据交流、归纳结果，完成下列能量与电能间的转换图。电 池电能 内 能发电机机械能化学能光 能电能的利用实际上把 _ 能转化为 。电能的转化是通过 做功实现的。【学点训练1】1、电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为_能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为_能;电流做功的过程,实际就是电能转化为_的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为_.2、选一选：为改善防守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是（ ）。A、 白天：太阳能内能电能 B、白天：太阳能化学能电能C、晚上：化学能电能太阳能 D、晚上：化学能电能化学能3、连一连： 电 车 电能转化为热能 电 炉 电车电能转化为动能 白炽电灯 电车电能转化为内能和光能 给手机电池充电 电车电能转化为化学能教学点2、电能的计量阅读课本39页“电能的计量”部分内容填一填：1、“度”是 的单位，它的学名是 ，符号是 。2、能量的主要单位是 ，简称 ，符号 。3、1kwh= J；7.2106J= kWh。用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过 计量出来填一填：0285 .11、说出这个电能表 表盘上示数的含意：注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？ 。220 V 表示 。10（20）A 表示600r / KWh表示【学点训练2】1、50 KWh = 度 = J 1.44108 J = 千瓦时= 度2、小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0.5元/ KWh ，本月用电 KWh，则他家六月的电费是。2843929383 3、电能表上标有“3000R/kWh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_kWh.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_kWh.（要求：写出计算过程）【当堂评价方案】1电流做功的过程是将 能转化为 能的过程。且用电器消耗了多少 能，电流就做多少功。电流通过电灯做功，电能转化为 能；电流通过电动机做功，电能转化为 能；电流通过电热器做功，电能转化为 能。2小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kWh”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘1min才转一周，则这盏灯工作 h消耗1度电3即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.471010,合_4、一个标有3000r / KWh 的电能表，现在只使用一支灯泡，测出转盘3 min内转了15 R ，则电灯消耗的8 一只电能表标有3000 r/Kh字样，现在观察到电能表在10 min内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？电能是 KWh 合 J。第二节电功率导学案 姓名 【学习目标导航】：1、 理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。2、 能区别用电器的额定功率和实际功率。3、 能综合运用学过的知识，解决简单的电功率问题【学习流程】讲解阅读讨论展示发言理解记忆练习【课前自主预习导学】1、 电功率是描述什么的物理量？ 小灯泡的亮度取决于 。2、 什么是电功率？其国际单位是什么？常用单位呢？他们的换算关系？3、电功率的定义式为 ，式中各量单位 。电功率在电路中的计算式为 。3、一个电熨斗，标有“220V 300W”，它的物理意义是 。这个电熨斗正常工作4小时，消耗电能 千瓦时，合 焦耳。【课堂合作探究导航】教学点1、电功率【自学指导】阅读课本P4142的内容,与同学探讨下列问题,老师随机找同学发言.你可以把自己的想法、做法写到黑板上给同学展示出来,要证明自己能行.1.电能表铝盘转动,有时慢悠悠,有时急匆匆,是什么原因引起的?这种现象表明什么?2.电功率是表示_的物理量,大小等于_用字母_表示,单位是_,简称_,符号是_,更大的单位是_,它跟W的关系是_.某用电器的功率是150W,表示_.3.计算电功率的公式是_,其中W的单位是_,t的单位是_,P的单位是_.该公式变形之后可以计算电功W=_.【学点训练1】1.电流做功的过程就是用电器消耗_的过程，也就把 能转化为的_过程教学点2、千瓦时根据计算功率的公式变形之后可得到计算电功的一个公式W=Pt,前一节我们学过电功的单位是J和kW?h,当P和t的单位是什么时,电功的单位是J?你知道当P和t的单位是什么时,电功的单位是kW?h吗,你能从KW和h中间的?上得到什么启示?为什么1kW?h=3.6106J?组内成员之间讨论并同其它组交流探讨的结果?1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1小时（1 h）所消耗的电能。针对练习:小明家的电能表上标有“3000revs/kW?h”的字样,当只接通电视机后,记录在7.5min内转盘转过30转,则这段时间内电视机消耗的电能是多少焦?这台电视机的功率是多少瓦?拓展:从这个题目中,你能不能想到一种利用电能表和钟表测量用电器电功率的方法?试着把必要的步骤和需要测量的物理量写出来.【学点训练2】2、电功率反映了( )A 电流做功的多少 B 电流做功的快慢 C 电流的强弱 D 用电器电阻大小3、关于电功和电功率的说法正确的是( )A 电流做功越多,电功率越大 B 电流做功时间越短,电功率越大C 电流做同样多的功,用的时间越长,功率越大 D 在相同时间内,做功越多,电功率越大教学点3、额定功率学生阅读教材，完成下列任务：额定电压_,符号_ _;额定电流:_, 符号_ _；额定功率_，符号_。实际电压_,实际功率_.合作探究：1、实际电压与额定电压，实际功率与额定功率的关系是怎样的？一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？教学点4、电功率的测量学生阅读教材：在电路测量中发现，用电器的电功率跟_和_有关，电功率的大小等于_的乘积。其公式:_；公式中各物理量单位：P-_, U-_, I-_.3、 由P=UI，你还可以得到哪些推导公式？【学点训练3】4、灯泡上标有“220V100W”字样，是什么意思？据此你能得到有关灯泡的哪些信息？3.如图9-3，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向b端滑动时，下列说法正确的是（ ）A.安培表示数变小，伏特表示数变大B.伏特表示数变小，安培表示数变大C.灯泡消耗的功率变小D.电路消耗的功率变大【当堂评价方案】2、一盏电灯25h耗电1kW?h,这盏电灯的功率是_W.1、“220V100W”的灯泡正常工作时，通过灯泡的电流是多大？灯丝电阻是多大？正常工作36h，要消耗多少度电？.3、一个“220V,1000W”的电热水壶,正常工作30min,消耗的电能是_kW?h, 合_J4、有一个标有“8V、2W”的小灯泡如果接按在12伏特的电源上必须_联一个电阻值为_的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是_W4额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么A甲灯的额定功率比乙灯的大 B甲灯的电阻比乙灯的大C通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小 D甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大5、现有“220V100W”、“110V100W”两只灯泡，分别接在额定电压下发光，则A、“220V100W”的最亮 B、“110V100W”的最亮 C、两只灯泡一样亮 D、无法判断。 5.下课后陈老师去关闭微机房的总电闸时,发现电能表(标有“2500r/kw?h”)的转盘在缓慢地转动,他利用手表估测了一下2min内转盘转动了5r,那么2min内,消耗了_J的电能;经检查发现,原来机房内还有20台型号相同的电脑显示器处于待机状态,则一台电脑显示器的待机功率约为_。 第三节测量小灯泡的电功率导学案 姓名 【学习目标导航】1、加深对额定功率和实际功率的认识；2、学会测定小灯泡的功率；3、会根据要求设计电路，进行实验。【学习流程】按探究实验七环节进行【课前自主预习导学】复习课本29页实验：测量灯泡工作时的电阻 1.伏安法测电阻的原理_； 2、实验器材：_。3、画出电路图 。4、怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？ 5、连接电路时要注意哪些问题？ 6、计算电功率的公式有。7、要利用P=UI来设计实验测量小灯泡的功率，我们应测量的物理量有和，需要用的测量仪器分别为和。8、利用P=UI怎样设计实验测量小灯泡的功率/【课堂合作探究导航】【提出问题】 如果给你额定电压分别为2.5V的小灯泡，你能测出它们的电功率吗？ 【设计实验】 1、填一填： 用表测出小灯泡两端的电压，用表测出通过小灯泡的电流，根据公式就可以计算出小灯泡的功率。 2、你能画出测量的电路图吗？按照你画的电路图连接实物图。 a、滑动变阻器的作用是：（1）。（2）。b、连接时应注意先连接主电路，最后连接。c、连接电路时，器材布置应注意电压表和电流表的表盘正对自己，便于读数。【进行实验】 按下列实验要求测量出小灯泡两端的电压U， 通过的电流I, 电功率W ,观察小灯泡的发光情况 1、小灯泡两端的电压低于额定电压 2、小灯泡在额定电压下工作 3、小灯泡两端的电压是额定电压的1.2倍 注意：为保证电路和小灯泡安全，应先将灯泡两端电压调到额定电压的1.2倍，再逐渐降低电压！对比：该实验与“伏安法”测灯泡电阻的实验有何异同？【收集数据】小灯泡额定电压U额定=2.5V电压U电流I实际功率P小灯泡发光情况U实际2.5V3U实际2.5V2.5U实际2.5V2【分析论证和结论】1、当实际电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率 额定功率，小灯泡 。2、当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率 额定功率, 小灯泡 。3、当实际电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率 额定功率, 小灯泡 。【学点训练】1、某同学测灯泡功率时，闭合开关，发现电流表无示数，灯泡不亮，而电压表有示数且接近电源电压，移动滑片，电压表与电流表的示数都没有变化。请分析出现了什么电路故障？2、伏安法测电阻的原理是 。测灯泡功率的原理是 。3、一个小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为15欧姆，要测量它的额定功率，电源电压若由干电池来提供，至少需要节干电池，电压表应选V量程。调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V时，灯正常发光，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W。【当堂评价方案】1、某同学在做测灯泡功率的实验时，误将电流表与电压表互换了位置，则灯泡（填“会”或“不会”）发光，电流表（填“有”或“没有”）示数，电压表（填“有”或“没有”）示数。2、某灯泡标有“6V 3W”字样，其中“6V”的意思是，“3W”的意思是，其正常发光时电流是安。若通过它的电流是0.4A，它消耗的功率会3W (选填“大于”、“小于”、“等于”)3、已知小灯泡额定电压2.5V,电阻约10左右，利用右面器材测其额定功率，请画出电路图，并连接实物图。利用上述器材还可完成什么实验？3、讨论：连接电路图时应注意哪些问题？怎样根据灯泡是否发光，电流表、电压表检查你连接的电路是否能正常工作？ 4、怎样测出小灯泡的额定功率？ 达标检测。4、一个小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为15欧姆，要测量它的额定功率，电源电压若由干电池来提供，至少需要节干电池，电压表应选V量程。调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V时，灯正常发光，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W。第四节电与热学案 姓名 【学习目标导航】1. 知道电流的热效应。2. 在观察实验的基础上引出焦耳定律。 3. 理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。4. 知道电热器发热的原理，并能列举出利用和防止电热的实例。【学习流程】阅读讨论实验探究讲解归纳举例练习【课前自主预习导学】1、用电器通电时都会产生 现象，说明电流在工作过程中消耗的 转化成 能。 叫做电流的热效应。2、电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟_ 成正比。公式：Q= 。3. 电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是 （ ）A.通过电炉丝的电流大 B.通过导线的电流大C.电炉丝的电阻小，发热功率小 D.导线的电阻小，发热功率小4、电热有时对我们是有用的，有时也是有害的，请举出两个利用电热工作的用电器：_,_；而下列用电器工作时，产生的电热_，_是有害的。【课堂合作探究导航】教学点1、电流的热效应活动1：阅读课本48页图8.4-1使用这些用电器时热量是从哪里来?1.课本48页图8.41中，四个用电器通电时都会产生 现象，说明电流在工作过程中消耗的 转化成 能。2、 叫做电流的热效应。活动2：举出你家中利用电流热效应（即电能转化为热能）工作的用电器有哪些？你知道使用时能够产生热能的用电器又有哪些？演示：电流的热效应与哪些因素有关？根据生活体验和阅读课本猜想：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？1、48页演示实验中，A、B两个烧瓶中盛有 的煤油。温度计测量 的温度。A中的金属是 丝，电阻R较 ，B中金属丝是 ，电阻R比较 ，AB两个电阻丝 联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流 。通电一定时间后，比较两瓶中煤油 的变化量，若B瓶中煤油温度变化量tB大，说明了 。实验中采用了 法，相等的量有 ，变化的量有 。实验中将电阻丝放热多少的问题，转换为煤油温度变化量大小的问题，这种研究方法叫做转换法。2、为了研究电热多少与电流大小的关系，应控制 不变，改变_的大小，观察 。若电流大时煤油的温度变化量大，则表明： 。教学点2、焦耳定律学习与探究:探究电流产生的热量与什么因素有关？（引导全体同学一起完成）提出的问题：做出的猜想与假设：设计实验时，使用的方法有 法和 法。（实验中将电阻丝放热多少的问题，转换为煤油温度变化量大小的问题，这种研究方法叫做转换法。）利用控制变量法讲述下列实验A、探究电热Q与电阻R的关系，控制 。B、探究电热Q与通电电流I的关系，控制 。C、探究电热Q与通电时间t的关系，控制 。实验结论： 国物理学家 总结出电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟_ 成正比。用公式表示为：Q= 。公式中各物理量的单位I表示 ，单位 ；R表示 ，单位；t表示 ，单位 ；Q表示 ，单位 。【学点训练】1、如图所示，下列电器中应用电流热效应工作的是 （ ）A. 电风扇 B.电熨斗 C.白炽灯 D.电饭锅2、在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是 （ ）A.通过它们的电流和加在它们两端的电压。 B.通过它们的电流和它们的电阻C.通过它们的电流和通电时间。 D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间3、在纯电阻电路（如电炉、电饭锅、电灯、电阻等）中，电流做功时消耗的电能全部转化为_，此时电流产生的热量与电流做的功_。即Q W=UIt。在非纯电阻电路（如电动机、电风扇等）中，电流做功时消耗的电能没有全部转化为_，此时电流产生的热量与电流做的功_。即Q W。教学点3、电热的利用和防止自学课本回答下列问题1、如何利用: 。2、怎样防止： 。【当堂评价方案】1、如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生热量（ ）A、电烙铁最多 B、电视机最多 C、电风扇最多 D、一样多 2、电炉丝断了，去掉一段后又搭接上继续使用，它的功率将变 ，烧开同样一壶水用的时间将变 。 3、有一把电烙铁，它的电阻是1100，将它接入家庭电路中，电烙铁正常工作，它的额定功率是 ，如果给它通电15min获得的热量是 J。4、如图所示，是电吹风机送热风的工作电路，对应的额定功率为1100 W。将它接入到电热丝热冷电压为220V电路中，正常工作(送热风)10 min，电吹风机消耗的电能为 J。如果电热丝电阻为48.4，则此时电热丝消耗的功率为 W，在10 min内它产生的热量为 J。5、 在图电路中， R1=2，R2=4，电压表示数为3V.求： (1)电阻R2上每分钟放出的热量. （2）整个电路每分钟消耗的电能.第五节 电功率和安全用电导学案 姓名 【学习目标导航】1、通过自学知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。 2、家庭电路中电流过大的原因。3、通过观察和实验，知道保险丝是怎样“保险”的。4、通过学习懂得安全用电的知识。【学习流程】阅读讨论合作讲解交流展示举例练习【课前自主预习导学】1、写出电功率和电流、电压的关系式2、家庭电路中各用电器是 联。家庭电路各用电器两端的电压是 。3、电流的热效应与哪些因素有关？计算公式： 4、照明电路中的白炽灯的灯丝往往在下列哪种情况下最容易烧断（ ）A.长时间通电 B.通电一瞬间 C.断电一瞬间 D.灯座发生短路时5、对于家庭电路来说，使用的用电器 ，接入电路的总电阻越小；电路消耗的总功率就越 。6、电功率和电压、电流的关系式：P=_，变形得I=_。从变形公式中可以看出，家庭电路中的_是一定的，用电器的_电路中的电流就越大。【课堂合作探究导航】教学点1电功率和安全用电请仔细阅读教材51页-53页后，完成下列内容（一）家庭电路中电流过大的原因：1、教材图8.5-1小芳家中有150W的电视机一台，450W的电熨斗一个、100W的电冰箱一个、900W的微波炉,500W的洗衣机一台，她家用的电能表允许通过的最大电流为10A。小芳家的用电器可以同时使用吗?若再购置一个800W的电饭锅,可以同时使用吗？用电功率和电流、电压的关系式P=UI分析总电流过大的原因 。（二）阅读短文分析家庭电路短路的原因：河南122.5特大火灾事故，线路老化短路，导致火灾！2002年12月25日21时35分，河南省洛阳市老城区的东部商厦发生特大火灾，经有关部门确认，火灾已造成309人死亡，是由于线路老化电路短路引起的灾难。家庭电路发生短路时，电路的电阻 ，由于电源电压一定，根 知，家庭电路的总电流会过大。通过上述实例你能归纳出家庭电路中电流过大的两个主要原因吗？【学点训练1】1、教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，则教室内电路的（ ）A.总电阻增大 B.总电压增大 C.总电流增大 D.总电压、总电流都不变23、某家用电器正常工作时，测得通过它的电流是4 A，此电器可能是下列的（ ） A.电风扇 B.电视机 C.家用洗衣机 D.家用空调器3、一只标有“220V 5A”的电能表，可以在最大功率是 瓦的家庭中使用；在120瓦电冰箱、100瓦电视机、750瓦微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮 盏“220V 60W”的灯。4、某用户的电能表为“220V 20A”。该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏。问：如果晚上灯都亮着，能否再接人一只2kW的电炉？若该电路上电流实际为18A，还能接人一只多大功率的用电器？ 5、某家电能表标有“220 V 5 A”字样，已经安装的用电器有“220 V 180 W”电冰箱一台，“220 V 80 W”电视机一台，“220 V 30 W”录像机一台，“220 V 200 W”洗衣机一台，“220 V 40 W”电灯6盏，这些用电器平均每天工作3小时，则每天用电多少度？当用电器同时使用时，还能不能再使用一个“220 V 750 W”的电吹风？教学点2、保险丝的作用演示保险丝易熔断实验（用火柴或打火机烧）；出示一些保险丝、保险管；电路中的熔断实验或做或看视频。1、保险丝的作用是： 。2、保险丝的材料及特点是： 。3、保险丝的选择注意事项是 。 直径（mm）额定电流（A）0.213.750.9851.0261.257.51.5110 4、保险丝更换注意事项：5、空气开关与保险丝相比，有何优点：6、某学校教学楼里有12间教室，每间教室装有40W的日光灯4盏。你应该选择哪种规格的保险丝？常用保险丝的规格见右表。【学点训练2】1、某家庭电路中接有符合要求的保险丝，但开关闭合，保险丝立即熔断。发生此故障的原因可能是（ ） A电灯的灯丝断了 B电路中某处断开了 C电路中有短路 D开关接在零线上2、一位同学家的照明电路上的导线均完好。当把开关断开的台灯插头刚插入电源插座时，干路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是 处有短路；若只是在闭合台灯开关时才发生保险丝熔断，则可能是 处有短路。【知识总结结论】学生对本节知识点做归纳小结，构建知识体系：1、 家庭电路中的电压是一定的，所以用电功率越大，电路中的电流就_。2、 家庭电路电流过大的原因:_，_。保险丝是由_、_的铅锑合金制成的，它的作用是在电路中有过大电流时，_电路，起到保护作用。【当堂评价方案】1、家庭电路中，用电器过多，功率太大，电路中的 过大，容易引起保险丝的烧坏。2、保险丝是由 合金制成的，特点是 较大， 较低。当电流过大时，它由于温度升高而 ，切断 ，起到保护作用。3、小红同学在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了，“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部 也可能是电路中用电器总功率 。4、关于安全用电，下列说法正确的是 （ ）A、保险丝的额定电流稍大于5A。 B、保险丝的额定电流应等于5A。C、保险丝的电流允许值大于或等于5A。 D、条件不足，无法选择。5、我们家里的照明电灯，在傍晚时偏暗，而在夜间时较亮。你是否注意观察过这个现象？请用学过的知识分析这是什么原因引起的？6、白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的（ ）A.电阻变大，电流减小 B.电阻变小，电流增大C.电阻和电流都增大 D.电阻和电流都减小 77、我来当参谋 某户安装了新电热水器后导致频繁烧保险丝，原因何在，如何处置？第六节生活用电导学案 姓名 【学习目标导航】【学习流程】阅读观看视频组内讨论展示发言总结练习【课前自主预习导学】1、家庭电路的室内电路组成顺序是（ ） A.电能表，总开关，用电器，保险盒 B.总开关，电能表，保险盒，用电器 C.电能表，总开关，保险盒，用电器 D.电能表，保险盒，总开关，用电器2、关于照明用电电路的安装，下列做法错误的是（ ）A.所有的电灯及其他用电器和插座均并联B.保险盒应装在总开关的前面C.各个灯头的控制开关应和灯串联，并联在火线上D.火线接在灯口内中央金属片上，零线接灯口内螺旋套5、当家庭电路上发生 现象或连入的用电器 时，会使电路中的电流过大，引起导线过热而发生危险，为防止这一现象，应在干路上安装 。6、家庭电路中安装电能表的目的是 。若电能表上标有“220V 3A”的字样，此表可以接在最大功率为 W的家庭电路中。7、家庭电路中的各盏灯应 联，电灯与开关应 联，且开关应控制 线的通断。8、家庭电路上用的是 流电，电压为 伏。电源线有两根，一根是 线，一根是 线，判别这两根线可以用 。【课堂合作探究导航】 教学点1、家庭电路的组成 1、家庭电路的组成部分：低压供电