第二课第一框把握学习新节奏

第二课 把握学习新节奏,第一框 学习新天地,对应的课标内容,1、“成长中的我”中“认识自我”部分： 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶 情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活 态度。 2、“我与集体、国家和社会的关系”中“积 极适应社会的发展和进步”部分： 正确对待学习压力，培养正确的学习观念， 做好升学和职业选择的心理准备。,教 学 目 标,通过课堂讨论交流，了解中学课程的特点，学会发现和使用各类学习资源；寻找适合的学习方法，开阔思路，培养合作学习、探究学习的能力，能有效调控学习状态；认识学习的价值和意义，明白学校学习会结束，但知识的学习是不会停止的。,教学重点、难点,重点： 引导学生发现更多的学习资源并学 会利用各种资源学习知识。 难点： 帮助学生初步理解学习是终身进行 的，鼓励学生主动学习各种知识。,内 容 结 构,学习新天地,学习新特点,做学习的管理者学会学习,了解自己的学习方式,1、学习新特点,小调查：目标检测调查探究 思考： 进入中学，你感到学习发生变化了吗？ 小学的学习方法还能适应中学学习吗？ 你考虑过调整你的学习习惯和方法吗？,感受学习变化,中学学习的特点,课内学习： 学科多、进度快、难度逐渐加深。 课外知识： 对学生的吸引力很大，丰富的课外知 识帮助学生树立信心，并能有效促进 课内学习。,针对学习特点 寻找学习资源,硬件资源 1、校园学习资源搜索 软件资源 怎样有效利用这些学习资源？,小组讨论,2、校外学习资源大发现： 实践活动：志愿者服务 社会规范：道德、法律 生活常识：健康、饮食 风俗习惯：服饰、节日,小组讨论,网络,音乐厅,博物馆,图书馆,名人,模范,父母,正确选择资源信息,选择信息（正确、正面、积极、合法） 认真思考（判断、识别、主见） 合理使用（不违法、能自控） 寻求帮助（谦虚、主动） 动态学习（方法、知识、观念）,归纳小组讨论结果,社会是广阔的海洋，校园中的学习是有限的，但是人生的学习永远不会停止。 学习不仅仅通过书本，可以有多种途径。 学习不局限于科学知识，更应该包括丰富的国家、社会、政治、生活等各个方面的规范、常识、经历 学习资源可以是物的资源，也可以是人的资源。,2、做学习的管理者,遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。,做聪明的学生会学习,学习过程中应该注意把握,自主学习，独立承担学习责任,把握学习各环节质量，提高学习效率,科学安排时间，有计划地学习,活动体验你看一眼就能记住下面这串数字吗?, 回答“能”的同学，祝贺你们！因为你们已经具备一个会学习的人的基本条件相信学习是有方法的！ 回答“不能”或不敢回答的同学，也同样祝贺你们！因为今天你们将从一个不会学习的人变成一个会学习的人。,18161412108642,3、了解自己的学习方式,活动一： 目标检测 调查探究 活动二： 根据教材P14、 P15内容找出属于自己的学习方式,路？,归 纳 小 结,每个人都有自己不同的特点，就要选择不同的学习方法。 最好的学习方法,就是找到最适合自己的学习方法。 学习内容在不断扩展和变化，学习方法也需要不断调整。 尽快适应不同学科的要求和不同教师的教学特点。,下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。 请把相应的答案写在题目后面。,测测你的学习方法是否科学？,1、学习知识都来自于书本。 2、你对书上的观点、内容从来不加怀疑和批评。 3、除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论或科技书籍根本不看。 4、你读书从来不做任何笔记。 5、除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的。 6、你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾。 7、你能经常使用各种工具书。 8、上课或自学你能聚精会神。 9、你能够见缝插针，利用点滴时间学习。 10、你常找同学讨论学习上的问题。,测 试 评 价,第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确。 其他问题回答“是”表示正确。 正确的给10分，错误的不给分 回答不一定的题目都给5分。,总分85分以上，学习方法科学性强 总分65-80分，学习方法比较科学 总分45-60分，学习方法欠缺科学性 总分40分以下，学习方法不具备科学性,相关材料分享,著名桥梁专家茅以升80岁时，还能一点不差第背出圆周率小数点以后100多位数字。别人问他为什么记得这么准，他回答说：“重复！重复！再重复！根据心理学的研究，没有八次重复，要想记住是不可能的。我为了把它牢牢记住，重复了不知道多少个八次！”,材料一,清朝的康熙皇帝，是中国历史上一位伟大的帝王。他一生勤于学习，五岁开始学习满、汉文化，通晓满、汉、蒙、藏等多个民族的语言文字。四书五经随便抽出哪一页，都能一字不差的背出来。康熙在学习每一篇文章时，总是先读120遍，再背120遍，篇篇如此，绝不偷懒，所以学过的东西不会忘记！,材料二,材料三,丰之恺是我国著名的漫画家、文学家、音 乐家和翻译家。他在学习俄语时创 造过一 个“二十二遍读书学习法”。即学习每一课 都分四天读够二十二遍。 古人有句名言：“故书不厌百回读，熟读深思 子自知。”丰之恺这样不断重复学习，看似笨拙，实则实惠，符合记忆的一般规律。几个月后，就能看外文长篇小说，并能从事翻译工作了。,革命老人徐特立，43岁才留学法国。刚去时，他对法文一字不识，于是他计算，一天学记一个单词，一年就是365个，七年就是2555个，可以粗通法文；如果一天学两个词，46岁就可读通。他说： “纵然愚蠢，断没有一天学一两个字也不能的。”如果说记忆有诀窍，那么，老老实实地学，扎扎实实地记，这就是首要的“诀窍”。那种认为只要掌握某种神秘的“记忆术”，就可以毫不费力地记住一切的想法，显然只是一个美丽的幻想。,材料四,相互交流 共同提高,你的超级学习经验 你的无敌学习方法 你的痛苦失败教训 你总结的强项学科的独门秘籍,学 习 全 攻 略,a.按计划学习的习惯。 b.专时专用、讲求效益的习惯。 c.独立钻研、务求甚解的习惯 d.查阅工具书和资料的习惯。 e.善于请教的习惯。 f.