7年级地理发展与合作

发展与合作,关于,读世界政区图判断这些国家名称和面积大小,单位：万平方千米,世界上的袖珍国,拓 展,梵 蒂 冈 面积0.44平方公里，仅相当于北京故宫五分之三大。相当于60个足球场那么大，假如你沿着它的国境线漫步，只需一个小时就可以走完一圈。是世界上最小的国家，人口:1380人，常住人口仅540人。是全世界天主教的中心以教皇为首的罗马教廷的所在地。位于意大利首都罗马城西北角的梵蒂冈高地上。国土大致呈三角形，除位于城东南的圣彼得广场外，三面都有城墙环绕。属亚热带地中海型气候。,世界发展水平的地域差异与地理环境的关系,世界灯光影像图,思考：,1、找出灯光最亮的区域，说说它们的分布？,2、沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？,3、结合世界地形图、世界气候图，分析世界发展水平的地域差异。（课后思考）,欧洲、北美洲、日本等地。,沿海,印度小摊主拉兹,英国中学生凯特一家,生活水平差异,印度加尔各答,英国伦敦,医疗水平差异,越南某学校,美国某学校,教育水平差异,农业对比,机械化农业生产,半机械化或手工生产,发达国家,发展中国家,非洲的市场,非洲的农村,瑞士的葡萄园,欧洲小镇,英国乡村,二、发达国家和发展中国家的分布,1、发达国家主要分布在（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、主要分布在（）半球。 2、发展中国家主要分布在（ ）洲、（ ）洲、（ ）洲、主要分布在 （ ）半球和北半球的（ ）部。亚洲的（ ）是发达国家。,发达国家与发展中国家 1,南北对话,南南合作,发达国家与发展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈,发展中国家之间的互助合作,1.发展中国家主要分布在( ) A.亚洲、非洲和北美洲 B.欧洲、非洲和亚洲 C.亚洲、非洲和南美洲 D.大洋洲、北美洲、南美洲,C,练习题,2.下列国家中均属于发达国家的是( ) A.美国、加拿大、中国 B.澳大利亚、日本、马来西亚 C.美国、澳大利亚、日本 D.英国、法国、印度,C,三、国际经济合作,“地球村”,世界任何地方汉堡包一个味道，中餐馆开遍全世界；只要一通电话、一个电邮，我们就能即时与远在地球另一端的人联络、交流、沟通 国家与国家之间在贸易上有更频繁的交流，国家之界的界线因此变得更为模糊，彼此的关连愈来愈密切。,全球化,国际合作,发展中国家永远落后吗？,不是,航天技术的喜人发展,海尔的家电生产,国际合作,国际间生产合作,美国某品牌手机关联企业的分布,发达国家和发展中国家之间为什么存在那么大的差异？应该怎样发展？,历史原因：殖民主义侵略 贸易不公平：发达国家出口工业产品，利润高，发展中国家以出口初级产品为主，利润低。 措施：发展中国家，应该加强民族工业的发展，引进资金和技术，加强“南北对话”和“南南合作”。,合作探究,d,a,b,c,e,自主学习,完成P93页活动1,成立时间：1947年 成员国：190个 使用的正式语言： 阿拉伯语、中文、英文、 法文、俄文、西班牙语 机构：安全理事会、大会、 经济及社会理事会、秘书处 托管理事会、国际法院 宗旨：促进国家发展、维护世界和平,联合国Un,世界贸易组织WTO,成立时间：1995年 成员国：134个 总部所在地：瑞士日内瓦 宗旨：促进世界经济发展和福利进 步，主张贸易自由和公平，推动 世界贸易自由化。 中国加入时间：2001年12月10日,红十字会,成立时间：1919年 成员国：170个 总部所在地：瑞士日内瓦 宗旨：人道、博爱、奉献， 在战争 中行善和通过人道工作走向和平,国际奥林匹克委员会IOC,成立时间：1894年 成员国201个 总部所在地：瑞士洛桑 奥林匹克精神：重要的不是胜利， 而是参加 奥林匹克理想：和平、友谊、进步,欧洲联盟EU 总部：布鲁塞尔,石油输出