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文档简介
语文八年级上册一着惊天海教案和我的母亲教学设计(两篇)小学语文八年级上册一着惊天海教案设计【学习目标】1.了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。2.感知课文内容,培养提取信息的能力。3.揣摩文章写作手法,品味文章语言特色4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操,激发学生富国强军的豪情。【学习重点、难点】1.感知课文内容,培养提取信息的能力。2.揣摩文章写作手法,品味文章语言特色。【学习过程】一、(课前)预习导学1.字音检测着陆()桅杆()凛冽()舰艉()浩瀚()娴熟()默契()镌刻()澎湃()殚精极虑()2.掌握释义娴熟:镌刻:白手起家:殚精竭虑:惊心动魄:3.文体知识通讯的定义:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。4.抄写“读读写写”两次。二、(课堂)学习感知1.通读全文,概括这篇通讯记录了什么事件?2.快速浏览课文,从这篇通讯中你获取了那些信息?明确:3、归纳出文章的层次4、我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义?三、(课堂)合作探究1.勾画出描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子,感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势。运用对偶和比喻的修辞手法:运用细节描写:2.作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中,穿插了一些其他内容。请找出来。“渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证,为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。这更不是一次普通的降落其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线“咔嚓!”“咔嚓!”随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?四、(课外)拓展延伸阅读下文,完成2125题。(16分)麦与镰的季节屈绍龙时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索(选自2017年第5期散文选刊有删节)21根据文章内容,将表格补充完整。(3分)扬花的麦子成熟的麦子收割麦子赞美麦子温情努力生长牵挂母亲22请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索”一句的理解。(3分)23文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。(4分)(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。(2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。24第段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?(3分)25请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。(3分)(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。八年级语文下册我的母亲教学设计教学目标:1. 体会真挚深沉的母爱。2. 截取人物表现中最典型的经历写人物。3. 在记叙中穿插必要的议论。(难点)背景音乐满文军懂你一 导课母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢里。心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。的确,提到母亲,总会让人有些许温暖,些许感怀。今天,让我们走进邹韬奋的我的母亲,共同去体验和分享深沉而真挚的母爱。二检查预习,基础积累1. 了解作者(学生介绍,补充出示)邹韬奋(18951944):新闻记者、政论家和出版家。名恩润,祖籍江西,生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编生活周刊起,毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后,反对国民党政府的不抵抗政策;在抗日战争期间,先后主编了抗战全民抗战等刊物,积极宣传团结抗战,反对妥协投降。1944年7月病逝,中共中央接受他遗书的申请,追认他为中共正式党员。著作编有韬奋全集韬奋文集,并著有萍踪寄语萍踪忆语。2. 字词积累 (朗读、勾画、理解、识记)查氏 瞥见 脸颊 惺忪 呜咽 女红 歉疚 元宵 唏嘘 葬送人影憧憧 娓娓动听 循循善诱 辗转反侧饮泣吞声 热泪盈眶 莫名其妙 蹑手蹑脚万籁俱寂 一饱眼福 无缘无故 愁眉双锁三速读课文,感知母爱请速读课文,并用简洁的语言概括文中回忆母亲的几个片段。(学生板书)元宵夜背我赏灯读小说热泪涌流儿受罚母亲落泪熬深夜为儿做鞋四 阅读交流,体悟母爱思考(一)说说你感受最深的是哪个片段,为什么?提示:可以从多个角度考虑,如人物形象或情感、材料选择、语言表达、写作手法等例如:1.场景描写,具体描写元宵节的灯光和大人小孩的欢乐景象,突出母亲背我走来走去观灯,让我能够一饱眼福的用心和爱意。年轻的可爱的美丽的母亲形象。推想中蹑手蹑脚的细节描写。2.母亲情感的丰富,善良和对苦难女性的深切同情。3.与父亲严厉态度的对比,母亲内心的矛盾;吻了几吻的细节。4.母亲的辛苦劳碌。细节描写等。思考(二)通过这些片段,你看到了一个怎样的母亲形象?慈爱、善良、心疼孩子、勤劳能干。(学生板书)有一定的文化和能干的才具,有丰富的感情,但闭锁在封建社会的一个家族里,没有施展才干的可能,只能把全部的爱和希望倾注在子女身上。时刻不忘子女,要让子女享受到和其他孩子一样的欢乐;以自己的感情为熏陶,教化子女,使子女形成正确鲜明的爱憎;为子女受责而揪心般痛苦,却竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进;日夜劳碌,为家人作不尽的奉献。有感情地朗读自己选择的片段,再次感受文中母亲的形象。思考(三)联系全文,说说抒发了作者怎样的感情?从哪里可以看出来?补充1-2自然段:交代母亲的姓氏和早逝,对母亲的悼念。7-8自然段:照应开头,痛惜母亲去世的年轻,对母亲赞颂和对旧社会的谴责。感念、理解、歉疚、感恩、痛惜之情。(教师板书)思考(四)你能说说这篇课文在写作方面值得我们借鉴和学习的地方吗?截取生活经历;(截取法,典型经历或闪光瞬间)注重细节描写;(重细节,修饰或细腻刻画)记叙穿插议论。(有议论,叙的深化,分析言行、心理,评价叙的内容,扩展主题)走出文本,观看母亲短片,创设情境。走遍房间的每一个角落,回忆孩子成长的点点滴滴,一切仿佛就在昨天。年轻的面庞敌不过时光的侵蚀,风中的白发挡不住岁月的消磨,永远不变的依然是那颗牵挂的心,伴着孩子的脚步,渐行渐远五 走进生活,抒写母爱(背景音乐 For mother)寻找母爱,学以致用。请谈谈你在生活中感受到母爱的经历、片段,并写下来。要求:截取法,重细节,有议论写作交流点评六 课堂小结,感恩母爱。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你,不用追。
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