3-1呼吸道对空气的处理ppt课件.ppt

第一节 呼吸道对空气的处理,晋祠镇晋祠一中 任晓艳,学习目标,1、描述人体呼吸系统的组成； 2、运用生活经验分析相关资料，概括呼吸道 的作用，进而提高学生分析、归纳和总结的能力; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。,会厌软骨,肺,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,一、呼吸系统的组成,咽,请对比呼吸系统与消化系统的结构，观察二者有无共同的通道。,呼吸道,肺,鼻 咽 喉 气管 支气管,（气体进出肺的通道）,（主要器官，是进行气体交换的场所）,一、呼吸系统的组成,咽是气体和食物的共同通道。,呼吸系统,吞咽与呼吸的关系,哈哈,吃饭时大说大笑会呛着！,联系实际、拓展延伸,呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？,?,?,?,二、呼吸道的作用 阅读第41页资料1.2.3.4，完成 1、知识梳理部分2到6 2、知识探究1、2、3 （分析，思考，小组形式讨论，展示讨论结果）,知识探究：,呼吸道除了能保证气流的通畅外，对空气还有什么作用？这些作用是如何实现的？ 痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰？ 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,骨或软骨作支架，保证气体通畅。,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,“C”状软骨,呼吸道的作用,合作探究,呼吸道的作用,纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。,气管壁纵切,(2).痰是怎样产生的，为什么 不要随地吐痰?,北欧人,非洲人,北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？,北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气，进而保护肺。,使气体顺畅通过； 使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁。,呼吸道的作用,合作探究,小组讨论总结呼吸道的作用,为什么用鼻吸气比用嘴吸气好？,用鼻吸气，可以减少外界寒冷、干燥、不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康。,联系实际、拓展延伸,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,合作探究,哮喘是支气管感染的一种疾病，症状由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。,你认识他吗？,肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病,尘肺和正常人的肺,呼吸道对空气的 处理能力是有限的,由此可见,呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,保护环境，人人有责,为了你、我的健康,请养成良好的卫生习惯,学习目标,1、描述人体呼吸系统的组成； 2、运用生活经验分析相关资料，概括呼吸道 的作用，进而提高学生分析、归纳和总结的能力; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。,1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2边说笑边吃东西，食物容易误入气 其原因是 （ ） A气流冲击，声门裂开大 B. 气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D. 气管软骨扩大,当堂检测,3下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 4痰生成的部位是 ( ) A鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C气管和支气管黏膜 D.食道黏膜,5一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ） A. 唾液腺和的分泌物 B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌