小学语文老师严谨治教述职报告范文A

述职述廉：_小学语文老师严谨治教述职报告范文A姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页小学语文老师严谨治教述职报告范文A小学语文老师严谨治教述职报告转眼间已做了一年的老师了作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：万事开头难当我第一堂课面对46双眼睛的时候，感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。工作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,时光飞逝。现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考我如何在自己的岗位上奉献自己的力量,我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了新教师的进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应该拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三在分管工作上，服从安排，积极主动。在每周13节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，进行期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研工作，及时与教师探讨、交流。我们的学校无论是环境，还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。四提高素养，加强计划落实。在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。以上是我从教一年来的一些工作和体会，从学生到教师的角色转变，又到认识到教师更需要不断学习，不断进步，从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。第 4 页 共 8 页小学语文老师兼班主任xx年度本人述职报告一年以来，我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。一、潜心教学作为一名语文老师，为使自己的教学具有针对性、实效性，我一直把贴近学生，选择适宜的教学方法摆在首位。语文教学中，坚持尊重人格，尊重差异教育理念，创设平等的民主氛围，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定好学的信心。这一年，我从未停止前进的脚步。在学校教研组活动中，我尽心尽力参与老师们的备课、磨课、评课，力求与同事互帮互学，共同进步；在县教坛新秀评比中，我静心翻阅教学杂志、研读教育理论和著作，通过层层选拔，最终获得县里第二名的优异成绩；在永嘉县第四届小学语文骨干班培训中，我积极参与每一次听课培训，认真完成每一次作业，如申报以绘本阅读为载体提高低年级学生写话能力的研究的小课题，进行记金华的双龙洞的文本特质解读，参加杭州千课万人全国小语教师五力修炼研讨观摩会后认真撰写一花一世界，一问一菩提向蒋君晶老师学有效的课堂提问的观点报告，以及何捷匆匆的课堂实录，获得骨干班老师和学员的一致认可；在丽水参加90学时小学语文特级教师风格与经典案例研习培训中，我多次与专家学者、特级教师开展现场互动，用心撰写培训心得，获得优秀学员的称号。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展理论。一年以来，我撰写的用爱呵护每一个少年梦获我的中国梦征文比赛县级二等奖、瓯北学区二等奖；在xx年全县学科素养考核中再度荣获优秀；论文略读教学提升阅读能力的有效策略初探被国家级教育类学术期刊教育观察杂志刊登在xx年第12期，并荣获优秀论文一等奖。二、静心管理担任班主任工作这些年，我一直有计划进行班级管理，不断创新班主任工作方式，以丰富多彩、积极向上的主题活动为载体，促进班集体和谐发展，并逐步形成自己的班主任工作特色。我用心经营的班级博客永嘉瓯北二小筑梦中队已经发表了272篇日志，点击率接近5万多次，学生家长们的留言评论达2万多条。一年来，我与家长共同记录着孩子们成长的点点足迹，谱写着属于我们的美好回忆。本学期，我还辅导学生获校级各类奖项50来人次，本班王可可同学更是荣获县美化板一等奖第一的好成绩。本班学生的一切成绩获得离不开家长的支持，我能做到与家长沟通融洽，合作愉快，赢得家长的好评。我一直认为，一个好的班主任，仅仅拥有对学生的爱心是不够的，还应该具备班级管理的智慧：把班级还给学生！同时，我还特别关注班级中的弱势学生，给予他们关心与帮助，树立学习自信心。秉持这样的教育理念，我在温州市首届班主任基本功比赛中脱颖而出，获得市一等奖第二名的好成绩，并代表市里参加省班主任基本功比赛，荣获德育导师组二等奖的佳绩。一路走来，我深深地认识到，要提高班主任专业素养绝不是一朝一夕的事情。荀子给我们留下一句不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。强调的就是我们在做事过程中要不断的积累，包括理论的积累、经验的积累、问题的积累、技术的积累等等。作为班主任，我们不妨随身携带一支笔一本笔记本，记下工作中的点滴；不妨订一份班主任刊物，一个月读一本书；当我们每天与学生们朝夕相伴的时候，不妨学会教学相长，利用一切时机，学习如何科学地处理班级事情，怎样进行更有利于学生发展的班级管理。满怀着教育热情和求知欲，我又报名参加了温州市郑小侠名师工作室，决心向更优秀的教育工作