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文档简介
第七课 友好交往礼为先,第一框 礼貌显魅力,第一环节:礼貌是尊重,新课教学,“兄弟啊!对不起!我随身什么东西也没有带”这句话给那位乞丐带来什么影响?它体现了屠格涅夫怎样的交往风格?这对你有什么启发?,社会生活中,人与人之间友好交往需要礼貌,待人接物需要礼貌,礼貌待人是对别人的尊重,只有尊重别人,才能得到别人的尊重,也才能体会到自尊。,如果这位顾客遇到的是一位“无礼”的服务员,故事会怎么发展下去呢?,活动:故事接龙,活动步骤: 1.把全班同学分成四个小组。 2.各个小组分别设想故事的结局。 3.各个小组派出代表按照设想的结局表演。 4.观看表演后谈感受。,活动:师生互动,对人有礼貌,主要表现在哪些方面?,语言文明: _。 态度亲和: _。 举止端庄: _。,一个人是否讲究文明礼貌,不只是个人的事,它直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。因此,注意自身的言谈举止,展示自己的优雅礼仪,是融入现代社会,做一个文明人的基本要求。,以小组为单位,写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类,并在全班展开竞赛,看看哪个小组说得最多。,第三环节:礼貌言行大擂台,第三环节:礼貌言行大擂台,以小组为单位,写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类,并在全班展开竞赛,看看哪个小组说得最多。,在与人交往的过程中,语言是表情达意的重要工具。有句俗话说得好:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”因此,我们说话时一定要注意,态度要诚恳和气,语言要文明得体。,设计情境,如:到老师办公室抱作业本、到商店买东西、到图书馆借书等,请同学表演,感受礼貌的表现。,活动:即兴表演,通过态度、举止等方面来反思自己在与人交往中的表现,看看有哪些值得肯定的,有哪些需要改进的,并制定出具体的改进方案。,活动:我思我行,巩固新课,课堂知识回顾,(1)礼貌是一种规范、一种道德准则。,(2)礼貌是尊重和文明的体现(语言文明)。,(3)对人有礼貌的表现态度亲和(举止端庄)。,学以致用:换种方法说话,放学回家在拥挤的公交车上自己不小心被旁边的人狠狠踩了一下,正想发火,对方道歉。,在小区里遇到邻居大妈带着小孙子玩耍,小孩子的脏手把你的衣服弄脏了。,你正在做作业,同学向你请教问题。你解释了好几遍他还是不理解,而你自己的作业很多,想做完后再给他讲解。,在电影院看电影,你后面的两个人一直聊天,影响你观看电影。,全班朗读,蒙田说,“礼貌无须花费一文而赢得一切”,礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞,是润物细无声的春雨,是清净蔚蓝的
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