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文档简介
,作者：海伦凯勒,我的老师,老师教给了我什么？,48段： 912段： 1426段：,老师教给我知识（具体的词）,老师教我热爱了解大自然,老师教我什么是“爱”,比较阅读,1、内容上相同的地方有哪些？,都是对老师的怀念和赞美； 都是选择典型的事例； 都谈到老师对自己的影响。,从海伦凯勒的特点考虑，在写法上与魏巍写的我的老师有什么不同?,直接描写老师的外貌、动作 触觉去感受老师的关爱，接受老师的教导。,评价与谈论,你认为莎利文老师是个怎样的老师？ 有没有给你留下深刻印象的老师？,莎利文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法的好老师，是一位令人敬佩的好老师。作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的角度上讲，还是从莎利文老师教学的角度讲都是一曲感人的颂歌。,景物描写有什么作用呢？,作者是一位盲人，但她却能在老师的引导下，描绘出美丽的景色，可见莎利文老师为了这样一位特殊的学生付出了多少心思！环境既是作者的成长空间，又侧面烘托了老师的形象，我对环境的记忆犹新正是老师用心良苦的体现。,我的老师 我叫你老师 因为你教我知识 你育我成才 你是我开启知识宝库的钥匙 我叫你母亲 因为你告诉我人生的真谛 你教我做人的道理 你是我心中永恒的期望,我叫你朋友 因为你能理解我 你与我走在同一条道路上 你是我前进途中的动力和方向 我叫你圆丁 因为你终年辛勤耕耘 你桃李满天下 你是我走向世界的桥梁。 我叫你太阳 因为你带给我光明 你带给我温暖 你是我心中最明媚的春光。,作 业,预习两弹元勋邓稼先 1、抄写词语及解释两遍，课文中
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