人教版思品八年级第六课第二框《享受健康的网络交往》的说课课件PPT

,享受健康的网络交往,说课的四个部分,说教材,说教法,说学法,说教学过程,教材地位与作 用,教学目标,教学重点 与难 点,教材的地位和作用： 享受健康的网络交往是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点：无限性与两面性，能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。而本框则注重从网络负面作用的正确估计与及时过滤，避免遭受伤害的角度，谈享受网络健康交往，刚好构成一正一反，一好一坏的完整内容。 本框内容侧重围绕如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈，偏重从消极预防的方面来讲，结合三个具体事例，理论联系实际，有理有据。,教学目标： 依据本教材的内容结构，结合社会发展的趋势以及学 生的现实生活，从帮助学生构建“我与社会的道德规范”出发，我制定以下的教学目标： 知识目标：使学生知道面对网络如何保护自己。 能力目标：在网络上，能自觉遵守网络规则，利人利己。 情感态度价值观目标：激发学生自觉遵守网络规则与自我 保护的强烈愿望，为维护网络环境 尽责。,教学重点、难点 教学重点：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿 望 设立依据 ：因为网络本身规范规则的缺失导致了网络交往的 不安全，以及中学生强烈的好奇心，缺乏生活经 验和辨别是非能力，抗诱惑能力低，使学生面对 网络中容易出问题。 教学难点：正确认识网络交往中的自由程度 设立依据： 因为学生可能受网络是“虚拟的世界”的影响，产 生可以为所欲为的错误思想。,说教法 为了更好发挥学生为主体，突出重点突破难点，根据八年级学生现状和相关教学内容，确定本课使用的教学方法和实施手段为： 1、情境教学法 设立意图：激励学生学习欲望和热忱，注 意力集中，使思维最佳状态，使师生情感交融，教学相长。 2、事例引导法 设立意图：初中生联想能力提高，形象记忆和抽象记忆同时存在，初中教学应注意直观性，主动性，启发性，于是采取事例引导法。,根据学生是学习的主体的精神，教学应“授人以渔”，我准备在指导学生学习和培养学习的能力方面采取以下方法： 1案例分析法：主要目的在于提高学生解决问 题的能力和判断力,重点放在解 决问题的过程上。学生可以透 过现象发现本质，说明其中的 道理，促进思维和表达能力的 发展。 2理论联系实际：通过身边人的遭遇，正确面 对网络生活和网络交往。,说学法,教学时间的安排,MM,GG,PP,东东,:),88,9494,CU,酱紫,=女性,=男性,=漂亮,=东西,=微笑表情,=bye bye,=就是就是,=see you,=这样子,导入新课,七嘴八舌话时尚,*采用自主探究、讨论法教学 以教师在QQ聊天时收到不明网址为话题，请求学生帮助“我可以点击么？”让学生畅想可能出现的各种情况。,活动一：忐忑不安求帮助,遇到陷阱要警惕 面对诱惑须克制,活动二：奇思妙想猜结局,小平是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或者上网聊天，有一天她的网友提出要跟她见面。小平该怎么办？如果你准备去约会网友，你会如何保护自己？学生讨论回答, 网络交往对象模糊，网友可以在网络上表 现温柔 体贴，善解人意，也可能是伪装 起来骗取人们的 信任。 网络信息良莠不齐，个别不法分子利用 网络实施违法犯罪活动。,活动三：各抒己见话论坛,学生自愿报名上台参加活动：课件展示：（网络上各种论坛，帖子五花八门，观点偏激或者庸俗，语言尖刻或污秽。恶搞屈原“代言”猪饲料 ；包青天恶搞成“淫棍” 董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了；） 面对这些以恶搞为趣的网民，如果今天给你一个与他面对面的机会，你想跟他们说些什么？让学生畅所欲言最后课件展示许多有正义感的网民纷纷发表自己的观点。,网络交往的“自由” 有没有限度,？,活动三：各抒己见话论坛,学生自愿报名上台参加活动：课件展示：（网络上各种论坛，帖子五花八门，观点偏激或者庸俗，语言尖刻或污秽。恶搞屈原“代言”猪饲料 ；包青天恶搞成“淫棍” 董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了；） 面对这些以恶搞为趣的网民，如果今天给你一个与他面对面的机会，你想跟他们说些什么？让学生畅所欲言最后课件展示许多有正义感的网民纷纷发表自己的观点。, 道德是基础 法律是保障 遵守是关键,活动四：制定规则 共享网络,学生制定“中学生网络交往的规则” 第一步，自编规则。 第二步: 小组合作。学生在小组“主持人”的协调 下,依次展示自编网络规则。 第三步: 成果汇报。“发言人”代表小组汇报讨论 成果。,布置作业,开放式评估题：,“对不同文化的了解及其 对不同文化的态度”,全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空,网络改变了我们的生活，但却充满着 陷阱和诱惑。因此，我们要学会保护自己，自觉遵守网络