欧姆定律教学课件

复习：1、 是形成电流的原因； 2、电阻表示导体 作用。,电压,对电流的阻碍,设问： 电流与电压、电阻之间有什么具体关系？,课题一、探究电流跟电压的关系,小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池 （1.5V）时亮。,同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的电流也增大。,即：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,现象：,猜想：,观察：小灯泡的亮度,*设计实验，验证刚才的猜想： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压 成正比。,2、实验中应选择哪些器材？电路图怎样设计？,*思考： 1、在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，应采用什么方法和原理？,保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。,3、设计实验步骤：,研究电流与电压的关系,（1）按电路图连接电路； 连接过程,（2）保持电阻 R=10 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值；,（3）把数据填入表格中：,（4）分析数据，得出结论：,电阻一定，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,0.1,0.2,0.3,（5）该实验中滑动变阻器的作用： (a)保护电路 （b）改变电压，实现多次测量，使实验结论具有普遍 性，避免偶然性。,课题二、探究电流跟电阻的关系 导入实验,电阻变小，灯泡变亮，说明电流变大。,猜想：,提示：研究电流与电阻关系时，电阻两端的电压怎么办？,猜想：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,现象：滑片向左移动，,电路中的电阻越小，通过的电流越大。,实验步骤,电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,在上述连接电路的基础上，怎样操作？,（1）、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持U=3V不变，电阻分别换用为 ：R=5 、 10 、15 ，读出此时相应的电流值；,（2）、把数据填入表格中：,（3）、分析数据，得出结论。,0.6,0.3,0.2,（4）该实验中滑动变阻器的作用： （a）保护电路 （b）保持电压不变,实验体会： 1、在研究电流与电压、电阻关系时，分别利用控制变量法控制了哪些物理量？ 2、实验中，滑动变阻器的作用是什么？,（1）在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变。,（2）在研究电流与电压关系时，改变电阻两端电压，实现多次测量。,（3）在研究电流与电阻关系时，保持电阻两端的电压不变，实现多次测量。,（2）在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。,（1）保护电路。,结论1：电阻一定，导体中的电流跟导体两端的电压成 。,结论2：电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成 。,正比,反比,随堂反馈： 1、研究电流跟电压、电阻的关系，用右图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求： （ ） A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变,D、保持电阻 R 两端的电压不变,B、保持电阻的电阻值不变，调节RP的滑片到不同的适当位置 C、保持电路中的电流不变。,B,2、上图实验中，在 保持电压不变 这一步中，实验要求 （ ） A换用不同电压的电源，调节Rp的滑片，保持R上的电压不变 B改变电阻R电阻的大小，调节Rp的滑片，保持R两端的电压不变 C调节Rp的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变 D调节Rp的滑片到适当位置，使R两端的电压不变,B,巩固升华： 1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据,1）分析左表数据，可得结论 . . 2）分析右表数据，可得结论 . . 3）综合以上结论，可得结论 . .,电阻一定，导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,电压一定，导体中的电流,跟导体的电阻成反比,导体中的电流，跟导体两端的电压成,正比，跟导体的电阻成反比,巩固升华： 、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论