2020版高考历史一轮总复习第二十五单元历史上的重大改革回眸课件.pptx

第二十五单元 历史上的重大改革回眸,考情精解读,A考点帮知识全通关,目录 CONTENTS,考纲要求,命题规律,备考指导,考点1 商鞅变法 考点2 北魏孝文帝改革 考点3 王安石变法 考点4 俄国农奴制改革 考点5 明治维新 考点6 戊戌变法,知识体系构建,考向扫描,B考法帮考向全扫描,考情精解读,考纲要求 命题规律 备考指导 知识体系构建,考纲要求,1.商鞅变法 2.北魏孝文帝改革 3.王安石变法 4.俄国农奴制改革 5.明治维新 6.戊戌变法,命题规律,1.近五年全国卷涉及的改革大多为教材外的改革,集中考查中国历史上的的改革,对世界史上的改革几乎没有考查,主要考查改革的背景(原因、目的)、内容(措施)、影响(作用、意义)。 2.预计2020年高考仍会考查教材外的改革,备考时注意补充教材有所忽略或语焉不详的内容,完善知识体系。,备考指导,知识体系构建,A考点帮知识全通关,考点1 商鞅变法 考点2 北魏孝文帝改革 考点3 王安石变法 考点4 俄国农奴制改革 考点5 明治维新 考点6 戊戌变法,考点1 商鞅变法,一、历史背景 1.经济:铁农具和牛耕的推广,土地私有制逐步确立;商业日益活跃。 2.政治:新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度,建立封建专制统治;各诸侯国都希望通过变法实现富国强兵,出现了变法改革的潮流。 3.思想文化:民间办学兴盛,“学在官府”的局面被打破;思想领域出现了“百家争鸣”的局面。 二、条件和机遇 1.有利条件 (1)秦国国君拥有比较集中的权力,国内旧的奴隶主贵族势力相对较弱。 (2)注重实用、讲求功利的法家学说容易受到秦国君臣民众的认同。 (3)秦国民风质朴,尚武精神浓厚。,2.历史机遇 (1)长期遏制秦国发展的晋国分裂,力量大大削弱。 (2)中原地区众多士人纷纷游说各国,追求建功立业,为秦国招揽贤能、进行变法改革创造了可能性。 三、目的:实现富国强兵。 四、主要内容 1.经济上:“废井田,开阡陌”,推动土地私有制发展;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。 2.政治上:废除“世卿世禄制”,奖励军功,剥夺和限制贵族特权;行政管理上普遍推行县制,县的主要官员由君主任免。,3.社会管理上:在民间实行什伍连坐,互相纠察告发;强制大家庭拆散为个体小家庭。 4.思想文化上:“燔诗书而明法令”;制定秦律等。 五、特点 1.全面性:变法涉及方方面面,对社会进行全方位的改革。 2.进步性:是一次符合历史发展潮流的地主阶级改革,促进了封建生产关系的形成。 3.彻底性:以法律形式推行改革,手段严厉,具有彻底性。 4.持久性:其深远影响是战国时期任何改革、变法都不能比的。,六、评价 1.积极作用 (1)政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器,中央集权制度开始建立。 (2)经济上:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国农业的发展。 (3)军事上:奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国统一六国创造了有利条件。 2.历史局限:变法中施行的严刑峻法和文化高压政策对后世产生了消极影响,并在一定程度上加重了统治阶级对广大人民的剥削和压迫;同时,变法也未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。,一、背景 1.社会矛盾:北魏阶级矛盾、民族矛盾激化,社会动荡不安。 2.有利条件:北魏崛起并统一黄河流域,为北方创造了一个较为安定的社会环境,促进了社会生产的发展,为各族之间的交流和融合创造了有利条件。 3.个人作用:冯太后和孝文帝深受汉文化的影响。 二、主要内容和意义,考点2 北魏孝文帝改革,三、评价 1.性质:是少数民族统治者自上而下推行的、措施全面并且影响深远的一次封建化改革。 2.作用 (1)顺应了北方民族交往、交融的历史趋势,大大缓和了民族矛盾。 (2)促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。,一、历史背景:北宋中期社会危机严重。 1.土地兼并严重,农民负担沉重,阶级矛盾尖锐。 2.冗官、冗兵、冗费日益增加,财政日益入不敷出,逐渐形成积贫积弱的局面。 3.辽和西夏威胁北宋的安全。 4.庆历新政失败。 二、目的与原则 1.目的:改变积贫积弱的局面,实现富国强兵。 2.原则:加强国家对农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域的管理和控制。 三、措施与作用,考点3 王安石变法,四、认识 1.性质:是在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行的局部调整,是社会改良性质的改革。 2.失败原因:新法遭到大官僚、大地主、大商人的强烈反对;失去最高统治者的支持;新法在推行中存在缺陷,执行过程中用人不当,引起人民不满。 3.历史作用 (1)增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。,4.局限性 (1)变法以维护地主阶级统治为出发点,农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。 (2)不可能从根本上摆脱封建统治危机。,一、历史背景 1.政治上,农奴制引发了尖锐的阶级矛盾,农民暴动此起彼伏。 2.经济上,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,使俄国工业远远落后于西欧主要国家。 3.军事上,克里米亚战争使俄国国内矛盾进一步激化。 4.思想上,改革派知识分子对农奴制和封建专制进行抨击,宣传了资本主义新思想,对沙皇专制统治造成很大冲击。 二、目的:巩固统治,维护沙皇专制政权。,考点4 俄国农奴制改革,三、主要内容 1.废除农奴制,农奴获得人身自由,农民可以通过交付赎金购买一块份地。 2.建立地方和城市的自治机构。 3.废除等级审判制,实行公开审判。 4.建立西方式的军事管理体系。 5.鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。 四、性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革。 五、评价 1.进步性:从法律上废除农奴制,大大扩大了俄国自由劳动力的来源,动摇了,俄国落后的封建生产关系,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上一个重要转折点。 2.局限性 (1)农民仍受地主控制的村社管理,在很大程度上还被束缚在土地上。 (2)高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。 (3)改革后,农民重新受到地主的盘剥和奴役。,一、历史背景 1.政治:在幕府统治下,实行严格的等级制度,阶级矛盾尖锐。 2.经济:资本主义因素产生,但幕府统治阻碍了资本主义发展。 3.对外政策:闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势。 4.文化:西学的传播,使人们认识到西方的先进和日本的落后。 5.外患:以美国为首的西方列强入侵,民族危机加剧。 6.条件:倒幕派推翻幕府体制,建立并巩固了明治政府。 二、基本内容 1.政治上,“废藩置县”,确立中央集权;废除封建等级制度,实行“四民平等”。,考点5 明治维新,2.经济上,推行币制改革,统一货币;实行土地私有制,允许土地买卖;推行地税改革;推行“殖产兴业”政策,发展资本主义新经济。 3.文化上,推行“文明开化”;建立近代教育体制;大力倡导学习西方资本主义社会的风俗习惯。 4.军事上,建立近代军事体制,实行义务兵役制并辅以武士道教育。 5.法律上,制定1889年大日本帝国宪法,巩固了日本近代天皇制度。 三、历史影响 1.积极影响 (1)国内:经济上,使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路,加快了日本经济的近代化,使日本逐步发展为亚洲资本主义强国。政治上,加强了,中央集权,使日本成为亚洲第一个立宪的国家,确立了资产阶级的统治。 外交上,摆脱了民族危机,日本崛起并成为亚洲强国。 (2)国际:明治维新为亚洲一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的国家提供了一些经验。 2.消极影响:保留了大量的封建残余,形成了带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制;改革后的日本走上了对外侵略扩张的道路,给其亚洲邻国带来了巨大灾难。,一、历史背景 1.社会条件:甲午中日战争以后,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。 2.经济基础:19世纪末,民族资本主义得到了初步发展。 3.阶级基础:随着民族资本主义的发展,民族资产阶级登上了政治舞台。 4.思想基础:早期改良思想产生,19世纪90年代康有为、梁启超将其发展成维新思想。 5.政治基础:维新变法得到了光绪帝和一部分官僚的支持。 二、目的:发展资本主义,挽救民族危亡。,考点6 戊戌变法,三、康梁的维新活动 1.1895年4月,康、梁发动“公车上书”,揭开了维新变法运动的序幕。 2.成立学会、创办报刊,使维新变法的浪潮激荡全国。 3.1898年1月,康有为呈上应诏统筹全局折,提出具体变法措施。 四、主要内容和作用,五、历史意义 1.戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动,资产阶级维新派表现出强烈的爱国热情,这对激发近代中国人的爱国思想和民族意识起了重要作用。 2.资产阶级维新派要求实行有利于发展资本主义的政策,实行君主立宪制,这在当时符合中国历史的发展趋势,具有进步意义。 3.戊戌变法是近代中国第一次思想解放潮流,促进了中国人民的觉醒。,六、失败原因 1.根本原因:民族资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小。 2.具体原因:缺乏坚强的组织领导,脱离广大人民群众,依靠没有实权的皇帝和极少数帝党官僚;对帝国主义抱有幻想;企图用“和平”“合法”的手段取得成功。,B考法帮考向全扫描,考向扫描 考向1 中国古代历史上的重大改革 考向2 中国近现代历史上的重大改革,考向1 中国古代历史上的重大改革,示例1 2017全国卷,44,15分 材料 北周武帝时期制定的大律“凡二十五篇”,制罪“二十五等”,定罪1 537条,“条流苛密,比于齐(北齐)法,烦而不要”。宣帝“更峻其法”,导致“上下愁怨”“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝,开皇初年两次“更定新律”,史谓开皇律。 隋朝统治者鉴于北齐律“法令明审,科条简要”,将其作为制定开皇律的主要参考,并“采魏、晋刑典,下至齐、梁,沿革轻重,取其折衷”,成文“十二卷”。新律制罪二十等,废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”,“以轻代重,化死为生”;定罪500条,删繁就简,比旧律减少,死刑81条、流放刑154条、劳役刑等一千余条。唐朝官修史书评价开皇律“刑网简要,疏而不失”。 据隋书 (1)根据材料,概括隋代法律制度改革的特点。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,简析隋代开皇律制定的意义。(8分),明素养 本题考查隋代法律制度改革,凸显时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。,理思路 第(1)问,根据材料“沿革轻重,取其折衷”“新律废除苛惨之法”“删繁就简”等概括即可。第(2)问,可从法制发展史、对隋朝发展的作用等方面说明。,答案 (1)特点:改变了北周的严刑峻法,减轻刑罚;对之前的法律兼收并蓄、择善而从;法律条文删繁就简。(7分) (2)意义:总结和发展了前代立法的经验;提高了法律的文明程度;为隋朝的发展与强盛提供了保障;为后世法制建设提供了有益的借鉴。(8分),从改革的原因、性质和决定改革成败的 因素认识中国古代历史上的改革 1.原因 (1)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。 (2)为了达到某一政治目的,实现富国强兵。 (3)顺应历史发展潮流或社会发展趋势。 (4)少数民族进入中原地区后,吸收汉族的先进制度和文化,加快本民族的封建化进程。 (5)统治阶级面临严重的统治危机,为抑制土地兼并,缓和阶级矛盾,增加,名师点拨,财政收入。 2.性质 (1)奴隶主贵族为实现富国强兵,达到某一政治目的而进行的军政改革。 (2)封建地主阶级为巩固统治基础,维护封建王朝的统治,克服封建统治危机,实现富国强兵而进行的政治变革。 (3)少数民族统治者为加快本民族封建化进程,吸收汉族先进制度和文化而进行的变革。 3.决定改革成败的因素 (1)是否顺应历史发展的趋势、与时俱进,是改革能否成功的根本原因。 (2)力量对比是否有利于改革,可从改革的阻力和支持改革的力量两方面,分析。 (3)改革会损害部分人的利益,必然会有阻力,不会一帆风顺,这要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 (4)改革的措施是否符合当时的实际,是否行之有效。 (5)当时的内外环境是否有利于改革。,考向2 中国近现代历史上的重大改革,示例2 2018全国卷,45,15分 材料 19491966年,国家制定了科技政策,积累了发展科技的经验。此后很长时间,正常的科技工作遭到破坏,造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年9月,中共中央发布关于成立国家科学技术委员会的决定,国家科委成为统管全国科技工作的机构。在关于召开全国科学大会的通知中,中央“号召全国青少年奋发努力,学政治、学文化,树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年,恢复高考和研究生考试招生制度,制定了新的留学政策。1978年11月,中央正式发出关于落实知识分子政策的几点意见,要求把党的知识分子政策落到实处。,1981年12月,国务院科技领导小组成立,从宏观、战略方面统领全国科技工作,统筹安排全国科技规划,组织管理全国科技队伍,协调各部门工作。此后,各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。 摘编自郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿 (1)根据材料并结合所学知识,说明19771981年我国科技体制改革的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,概括19771981年我国科技体制改革的主要内容及影响。(9分),明素养 本题考查19771981年我国的科技体制改革,凸显时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养。,理思路 本题解题的关键在于抓住材料中有关科技体制改革的时间节点和历程的信息,根据时间节点并联系所学知识 作答。第(1)问,依据材料信息“1977年”并结合所学知识可得出“文革”对科技的破坏和对科技人才的摧残;由材料信息“1981年”并结合所学知识可得出中共十一届三中全会之后,我国实行了改革开放;再结合第三次科技革命的影响等作答即可。第(2)问,第一小问根据材料“国家科委成为机构”“恢复高考和研究生考试招生制度”“组织管理全国科技队伍”等信息并结合所学知识概括即可;第二小问,可以从科技领域的,拨乱反正、不良社会风气的扭转、科技的发展以及对现代化建设和改革开放大业的推动等方面分析。,答案 (1)背景:“文革”使科技事业受到冲击和破坏;改革开放;世界科技革命的影