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文档简介
心声,倾听心声,快速浏览课文，根据以下提示概括故事情节。（时间.地点.人物.事情） 放学铃后 回家路上 第二天放学 公开课上 ,李京京,感悟心声,跳读课文，请在文中找出能表达京京心声的地方，划出来，读一读，表达了京京怎样的心声？,“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦我给你跪下了,我会永远为你祷告上帝，带我离开这儿吧万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。” 两颗晶亮的泪珠从京京的眼睛里涌了出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。,要读好一篇文章，有没有一个好嗓音并不重要，关键是要投入自己的感情，与作品产生共鸣，读出问题，读出自我。,温馨提示,触摸心声,假如你是李京京或者程老师、李小桢，你会对其他两人说什么呢？请用“假如我是，我想对说：”为开头，补充一句话。,那是一只仅仅三岁的稚嫩的手 那是一只就要被地震剥夺的手 那是一只刚从废墟中掏出的手 那是一只从死神口里夺回的手 就在你颤抖的一刹那 我仿佛听见你悲痛地抽泣 妈妈，你在哪儿？ 我真想偎依在你的怀里安睡 爸爸，你是不是累了？ 让我为你捶捶背揉揉肩吧 爷爷，你还会来接我吗？ 让我为你端上一杯浓浓的香茶吧 孩子，别哭！ 兄弟姐妹会擦拭你那悲痛的泪水 祖国母亲会抚慰你那颗受伤的心灵 我相信 花儿比不过你的美丽， 灾难比不过你的顽强， 恐怖熬不过你的信心！,我看见了一只手,倾诉心声,致灾区的孤儿,诉 心 声,同学们，大家一定有李京京相似的经历吧，一定有想说而没有说出来的
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