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,爱莲说,导语:,古代名士文人常爱以物咏情言志,我们今天要学的宋代周敦颐的爱莲说,就是托物言志的名篇。作者借莲花抒发了自己怎样的心志呢?让我们一起来品读吧。,“莲”即荷花,“说”是古代的一种文体,可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,与现代的杂文相似。,解题:,作者介绍 周敦颐(10171073),宋代著名哲学家,字茂叔,道州营道人。他任职南康郡时,曾率属下在府署东侧开辟一四十丈宽的莲池(后被称为“爱莲池”),池中建“赏莲亭”,南北曲桥连岸。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。作者触景生情,写下爱莲说,借花抒志。,读准下列划线字的读音: 甚蕃(fn) 淤(y)泥 濯(zhu) 清涟(lin) 不蔓(mn)不枝 亵(xi) 噫(y) 鲜(xin)有闻,水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。,讨论分析课文: 1、找出课文中直接写“莲”的句子,并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的?,明确: 写莲的句子有:“出淤泥而不染”、“濯清涟而不妖”、“中通外直,不蔓不枝”、“香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩”。,莲花,君子,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,,可远观而不可亵玩焉。,香远益清,,中通外直,不蔓不枝,,环境,外形,香气,气质,亭亭净植,,姿态,不与世俗同流合污,不哗众取宠,豁达大度,正直不阿,美名远扬,志洁行廉,令人敬重,不可轻侮,文章题目是“爱莲说”,按道理只要写莲花就行了,而本文却还写了菊花、牡丹花,用意何在?,讨论分析课文:,明确: 衬托手法的运用是本文的另一个突出特点。作者先用众多可爱的花作一般的映衬,再以菊和牡丹作重点映衬。菊,从正面映衬;牡丹从反面映衬。另外,还用隐逸者、富贵者映衬君子;用菊花之爱、牡丹之爱映衬莲之爱,以此表明作者与众不同,含蓄而突出地表达了文章的主旨,表达了自己的思想感情。,讨论分析课文: 从作者对莲花的描写和歌颂中,可以看出他什么样的思想感情?,明确:“托物言志”是本文最突出的特点。课文对莲花的描写和歌颂紧扣与君子气质相似之处着墨,借莲“出淤泥而不染,濯清涟而妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”的美好形象,喻君子表里如一、行为端正、不
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