2020版高考历史一轮复习第二单元西方民主政治和社会主义制度的建立单元总结课件新人教版.pptx

单元总结 第二单元,一、古希腊与古罗马两种文明的差异,二、全面认识资产阶级代议制 1.特点: (1)议会形式上代表民意行使国家权力,议会由议员组成,议员由选举产生,议会享有立法权、财政权和行政监督权。 (2)一般实行三权分立和权力制衡原则。,(3)实行资产阶级的政党政治,也就是必须由在议会选举或大选获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相),并以本党人员组成内阁。 (4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的意志,总统和总理都拥有很大的权力,不但领导内阁,而且还控制议会或干预立法。,2.政治多样性的表现: (1)法、美共和制的差异:法国是议会制共和制,议会是权力中心;美国是总统制共和制,权力中心在总统。 (2)英、德君主立宪制的差异:英国是议会制君主立宪制,议会是权力中心;德国是二元制君主立宪制,皇帝是权力中心。,3.历史作用: (1)否定专制制度,避免少数人独裁,保证民主利益,具有先进性的民主精神,对经济发展、政治稳定有重要作用。 (2)有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同利益集团的矛盾。,(3)在这一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行斗争,有助于维护无产阶级的合法权益,推动国际工人运动的发展。 (4)消极方面:本质上是资产阶级的民主,行政权扩张,议会立法权削弱。,三、比较巴黎公社革命与十月革命的异同,一、罗马法与近代欧洲法律之间的关系,摘编自罗洪洋重新思考古罗马与 近现代西方法治的关系,【点评】作者认为近代西方法治与古罗马法体现 了不同的时代要求。古代罗马法是建立在奴隶制经济 基础上的,是在罗马帝国疆域不断扩充的过程中形成和 发展起来的,是为了适应罗马疆域扩张的需要,故罗马 法强调国家至上;为巩固对新占领地区的管理不断提高 君主的权力。而近代西方资本主义经济的产生与发展、,资产阶级反封建专制革命的胜利为西方近代法治思想提供了有利条件,同时欧洲文艺复兴和启蒙运动弘扬和发展了人文主义.所以西方法治注重保护个人权利,注重权力的制约与平衡。,【典题例证1】 (2016全国卷T32)德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法 ( ),A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远 D.不断地改变了欧洲历史发展方向,【解析】选A。材料中“从来没有消失重新出现”,说明罗马法对近代资产阶级产生深远影响,故A正确;罗马法仅是欧洲近代社会法律的基础,而不是确立了近代社会的行为规范,不同的时代和地区有不同的行为规范,故B错误;罗马法维护的是奴隶制度,故C错误;欧洲历史的发展方向是由专制走向民主,由自然经济走向商品经济,罗马法无法改变欧洲历史发展方向,故D错误。,【对点特训】 恩格斯指出:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系”,是“商品生产者社会的第一个世界性法律”。材料所要表明的观点是 ( ) A.罗马法是第一部资产阶级成文法典 B.罗马法是近代欧美国家的立法基础 C.罗马法实现了真正的人人平等 D.罗马法为今天欧美国家直接使用,【解析】选B。本题考查罗马法,需要掌握罗马法的影响,解题的关键是对材料信息“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系”解读与分析,从罗马法对近代欧洲法律的影响的角度思考。根据材料可知,恩格斯认为罗马法与近代资本主义法律在商品经济基础上存在一致性和继承性,说明罗马法是近代欧美国家立法的基础,B正确。,二、西方代议制的发展和完善 西方国家把本应该是内容丰富、文化深厚、操作 精致的民主大大简化“程序是万能的”则导致了 西方民主制度的游戏化:民主已经被简化为竞选程序, 竞选程序又被简化为政治营销,政治营销又被等同于拼 资源、拼谋略、拼演艺表演。在国际竞争日益激烈的 世界上,西方所谓“只要程序正确,谁上台都无所谓”,的“游戏民主”似乎越来越玩不转。经济学 人:“(西方)民主正在毁掉西方,尤其是美国,因为这 种制度使政治僵局制度化,使决策平庸化,还经常选出 一些像小布什这样的二流领导人”。 “美国梦” 今天之所以风光不再,主因就是美国的资本力量似乎已 经压倒了政治和社会力量。西方世界今天经历的,一场又一场危机背后都有政治制度的原因。西方自己也应该反省自己的政治制度。 张维为西方民主真的该吃药了,【点评】作者认为西方民主制度存在的主要问题 有民主制度游戏化、程序化,过于注重形式;政治僵局 制度化;决策平庸化;为利益集团所操纵;缺乏完善的选 人用人机制,忽视人才素质等。作者看到了西方民主制 度存在的弊端,并指出西方民主制度必须改革;但未能 看到其进步性。世界上没有完美无缺的民主政治制度,适合国情的才是最好的;西方式的“宪政民主”不具有普世价值;民主政治制度必须与时俱进,适时改革,才能充满活力,推动社会进步。,【典题例证2】 (2016江苏单科T16)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。,最终方案的形成过程体现了 ( ) A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢 C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施,【解析】选C。材料表格主要体现美国制宪会议形成国会建设方案的过程,但没有涉及选举问题,故A错误;上表的内容是国会建设方案的形成过程,没有涉及国会的地位问题,故B错误;国会建设的最终方案充分考虑了方案一和方案二的利益,协调了大州和小州的矛盾,说明政治具有妥协性。故C正确;D表述与题意无关。,【对点特训】 首相出现以后,英国并没有随即出现关于首相的明文法律规定,在很长时间里,首相制度在“无法可依”的状态下运作,往往涉及首相的事件,没有遭到议会限制或反对党的异议,就会被默认为先例,久之就会被沿用,进而形成惯例。首相的这一“无轨运作”状态 ( ),A.严重阻碍了英国民主政治进程 B.反映出议会已经丧失了立法权 C.为形成议会中心奠定基础 D.为首相权力扩张提供了可能,【解析】选D。根据题干材料关键信息“没有遭到议会限制或反对党的异议,就会被默认为先例,久之就会被沿用,进而形成惯例”可知,首相的权力此时尚未有明确的限定,这为首相权力扩张提供了可能。故D表述正确。,历史解释 1.内涵阐释: 历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。,2.培养目标:通过学习,学生能够区分历史叙述中的史实与解释,知道历史解释可以以不同形式出现在历史叙述中,并能对各种历史解释加以理解和评析;能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象,有理有据地表达自己的看法;能够认识解释的重要性,学会从历史表象中发现问题,对历史事物之间的因果关系作出解释;面对现实社会与生活中的问题,能够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判。,【典题示范】 (2017海南单科T19)1960年,石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织,反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。构成这段文字的是 ( ) A.历史观点和历史解释 B.历史观点和历史结论 C.历史结论和历史解释 D.历史叙述和历史解释,【解析】选D。材料中“石油生产国建立石油输出国组织”,仅仅是对这一历史事件的客观叙述,不包含自己观点的阐述及结论性的概括,因此属于历史叙述;“反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求”,是对这一历史事件实质的解释,属于历史解释,故D符合题意。,【素养生成】 学会历史解释,是检验学生是否具有历史学科核心 素养的综合表现。历史学科诸素养中关于运用的要求, 都可视为历史解释。唯物史观中要求能够将唯物史观 运用于历史的学习与探究中,并将唯物史观作为认识和 解决现实问题的指导思想,是历史解释。时空观念素养中,要求能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释,是历史解释。史料实证素养中关于实证过程的要求,实际上就是历史解释的过程。 历史解释要以唯物史观为指导,要有时空观念,要有实证精神。所以历史解释是我们历史学习的一个较高要求,也是历史学科要培养的关键能力。,培养学生历史解释这一核心素养,要求学生能够将 对史事的记忆提升到历史认识的高度,更好地感悟、体 验、明了历史上发生的各类情况,理解历史上的变化与 延续、继承与发展、动机与效果、内因与外因、偶然 与必然、局部与全局等方面的关联;能够用归纳、概括、 比较等思维方法分析历史事物;能够科学地解释历史事,物,认识事物本质;能够全面、客观评价历史人物、历史事件以及历史现象;能够发现和论证历史问题,独立提出自己的观点。,【原创预测】 1.历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一。下表对历史概念解释正确的是 ( ),【解析】选B。根据材料信息,结合所学知识可知,B是对刺史制度的正确描述,是符合题意的,正确;卿大夫和士的顺序颠倒了,A不符合题意,排除;三省六部制和近代西方分权与制衡有着本质的区别,C不符合题意,排除;明夷待访录是黄宗羲的,D不符合题意,排除;故本题选B。,2.由于德国的统一是由普鲁士通过“自上而下”的王朝战争完成的,因而,“普鲁士不可避免地湮没了德意志”。下列关于德国王朝战争统一后的表述,正确的是 (