2019_20学年高中历史第四单元近代以来世界的科学发展历程单元学习总结课件新人教版.pptx

第四单元 近代以来世界的科学发展历程,单元学习总结,1520世纪自然科学发展的四个阶段,近现代科技发展与资本主义政治、经济、思想文化的关系 1.近现代世界科技产生、发展是资本主义政治、经济、思想发展的结果。 (1)经济：资本主义生产关系的产生、发展是科技产生的前提和根本推动力。 (2)政治：资产阶级民主政治的建立，为科技提供了自由发展的空间。欧洲先进国家保护奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，这些推动了科学的创立和发展。,(3)思想：思想的解放为科技的发展解除了精神枷锁。文艺复兴对人文主义的弘扬，宗教改革对教皇的否定，极大地促进了人们思想的解放，打破了封建神学的束缚。启蒙运动提倡理性，抨击专制等级制度，强调自由平等，为科技的进一步发展创造了条件。 (4)面向现实，重视实验，崇尚理性的科研精神，也有利于科技的发明和发展。 (5)科学家群体的不懈努力。,2.近现代科技的产生和发展，反过来推动了社会进步。 (1)牛顿经典力学和热学引发了第一次工业革命，人类进入“蒸汽时代”，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。 (2)进化论传入中国，成为维新变法运动和新文化运动的思想武器，推动了中国社会的进步。 (3)蒸汽机的发明，解决了工业革命的动力问题，推动了社会生产力的发展；电气技术的应用，极大地推动了工业生产的发展，人类从此进入了“电气时代”。,(4)相对论为人们提供了辩证看世界的途径，量子论带来了许多划时代的技术创新，直接推动了社会生产力的发展。 (5)信息技术推动了“新经济”的诞生，推动了全球化的发展，改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式。 (6)科技影响了生产力、生产关系、社会生活、思想观念和世界形势，既促进了社会的进步，也产生了许多负面作用。科技的应用带来资源的消耗，环境的污染，社会的分化，人的异化，国家间发展的不平衡等。,例题 (2018江苏高考，15)牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是 A.经典力学的诞生 B.进化论的传播 C.电气革命的出现 D.量子论的提出,解题规范 第一步：审题干 一明考点：量子论 二抓关键：“1927”“电子”“测不准”,第二步：逐项分析,解题技巧,探究型选择题 题型特点 探究型选择题是指以引导探究性学习为导向的选择题，这种题型以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地对历史事物进行分析，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识和历史基本理论方法(原理)分析并解决这些问题，具有开放性和探究性的特点。试题的设问多为“探究的主题应该是”“为选择最佳的题目”“符合这一探究主题的材料为”等等。这种试题强调对考生自主探究历史问题能力的考查，“学以致用”“理论联系实际”是这种试题的特点。,解答方法 解答探究型选择题，技巧类似于对情境型选择题的解答。即首先要从题目所设的问题情境中挖掘出充分的历史信息，经过归纳整理明确题目所探究的主题；二是运用所学知识