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文档简介

主讲：李玉嫦,第二节 幼儿园打击乐器演奏材料的选择,看视屏回答问题,1、幼儿在演奏活动中，需要哪些材料？ 2、以上材料，你认为哪个是比较难选择的？ 北京的金山上,一、乐器 （一）乐器的音色要好； （二）乐器的形状、大小、重量应适合学前儿童持握； （三）乐器的特定演奏方法要适合特定年龄儿童运动能力的发展水平,3-4岁：铃鼓、串铃、沙蛋、圆弧板、碰铃（手臂大肌肉，如拍掌的演奏方式） 4-5岁：木鱼、蛙鸣筒、小钹、小锣（腕部小肌肉，手眼协调，力度控制） 5-6岁：双响筒、三角铁（手眼协调有较高要求，捏奏法、震奏法、擦奏法） 二、音乐 节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明,三、配器方案的制定 （一）配器方案的原则:以大肌肉（手臂）动作为主、手眼协调要求较低的动作逐步过渡到部分利用腕、指动作和手眼协调要求较高的动作。,1、适合学前儿童的实际能力 小班：基本上是一拍一次或两拍一次的均匀节奏。大多数情况下，是整个乐段从头至尾齐奏，中间没有音色的变化。 中班：一般可在乐句之间变化音色 。节奏主要是一拍一次或两拍一次的均匀节奏。偶尔也可以出现这样的节奏型。 如： | |； | |； | |等。 大班：可以考虑在乐段之间、乐句之间甚至乐句之中变化节奏。 （案例小毛驴）,2、有一定的艺术性 配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致 有一定的个性和趣味性 案例：东北民歌小看戏,1.熟悉音乐 2. 揣摩、分析音乐 3.安排节奏型和音色的布局 4.试奏和调整 5.记谱和转换乐谱 （通用总谱和变通总谱）,（二）打击乐曲的配器步骤,变通总谱,打击乐设计八月桂花
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