2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.1中国早期政治制度的特点课件.pptx

,第一课,中国早期政治制度的特点,专题一 古代中国的政治制度,课程标准,了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。,教学新课,“大禹治水”的传说 尧舜时期，洪水泛滥。尧命令夏族首领鲧治理洪水，鲧因治水无功被杀。舜又命鲧之子禹治水。禹在外13年，三过家门而不入，最后用疏导的方法治理了水害，因禹治水有功，舜将部落联盟首领的权位传给了他。历史上把这种传位给贤能人的制度称为“禅让制”。,导入新课,教学新课,1.夏商政治制度王位世袭制,戴冠冕的夏禹,一、夏商政治形式,“大道之行也，天下为公，选贤与能今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。” 礼记礼运篇,启世袭制取代“禅让制”，“家天下”的局面开始形成。,商父子相传，兄终弟及。,教学新课,2.夏商政治制度王权与神权的密切结合,一、夏商政治形式,商朝人崇信鬼神，每每遇事都要占卜，占卜的方法是用火在牛胛骨或者龟腹甲上烧炙，甲骨的背面便出现裂纹，叫“兆”，然后根据裂纹的形状来断定吉凶。占卜的内容、结果、以及日后是否应验，都刻在兆文旁边，叫做“卜辞”。商朝中央负责祭祀、占卜的官员称“卜”。,统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜来决定，使王权具有神秘色彩。,教学新课,2.夏商政治制度王权与神权的密切结合,一、夏商政治形式,（1）商代贵族以血缘关系为纽带，形成国家政治结构； （2）神权与王权密切结合。,二、西周分封制,教学新课,1.西周的建立和分封制的推行,公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。史称“西周”。,（周武王姬发图）,西周实行分封制,二、西周分封制,教学新课,1.西周的建立和分封制的推行,古代祭祀用的酒，用郁金草酿黑黍而成）酒、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。作器者矢原为虞侯，改封为宜侯。宜这个地方，可能就在铜器出土地丹徒县一带。宜侯矢簋铭文是关于西周实行分封的重要史料。,宜侯矢簋,西周时期文物，江苏省丹徒县出土。宜侯矢簋，15.7厘米，簋内底有铭文120余字，大意为周康王册封矢为宜侯，赏赐他鬯（chng，,二、西周分封制,教学新课,2.分封制的概念,概念：西周分封制也称“封建”制，即封建亲戚，以藩屏周。周天子以土地和义务为纽带，对王族、先代贵族和功臣实行分封，建立诸侯国。,主要对象：姬姓子弟,分封的内容和方法,二、西周分封制,教学新课,3.分封制的目的,图示反映分封的对象主要是王族、功臣、先代贵族。从布局上，王族占据战略要地，是分封的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。,拱卫王室，巩固西周统治。,二、西周分封制,教学新课,4.分封制的内容,一方面，受封的诸侯在封国内享有世袭统治权，又对卿大夫实行再分封；同时必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；,周天子,平民,诸侯,卿大夫,士,另一方面，分封制使西周贵族集团形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级序列。,幽王为烽火大鼓，有寇至烽火，诸侯悉至 史记周本纪,二、西周分封制,教学新课,5.分封制的特点,(1)分封对象的多样性，主要有同姓王室、异姓功臣、先代帝王后代，以同姓子弟为主体。 (2)层层分封，等级森严。 (3)土地和人民是分封制的主体内容。 (4)以血缘关系为主要纽带，与宗法制互为表里。,6.分封制的影响,分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域。 受封诸侯，在自己领地内有相当大的独立性，容易形成割据势力。,二、西周分封制,教学新课,7.分封制的破坏,洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。,鼎是王位权力的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。从本质上反映了分封制遭到破坏。,(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王孙满曰：“周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。,“楚王问鼎”,三、西周宗法制,教学新课,1.宗法制的内涵,西周宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度。,宗,尊祖庙也。 说文,宗（本义）：宗庙，祖庙,三、西周宗法制,教学新课,2.宗法制的内容（特点）,宗法制的最大特点是嫡长子继承制。,嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子，即王位和财产必须由嫡长子继承。西周天子的王位由其嫡长子继承，而其他的庶子为别子，他们被分封到全国各重要的战略要地。由嫡长子继承的王位可以确保周王朝世世代代大宗的地位，庶子对嫡子的大宗来说，是小宗，而在自己的封地内又为大宗，其继承者也必须是嫡长子。西周的嫡长子继承制目的在于解决权位和财产的继承与分配，稳定社会的统治秩序。,三、西周宗法制,教学新课,2.宗法制的内容（特点）,大宗和小宗有相对性,大宗与小宗从血缘上看是兄弟关系，从政治上看是从属关系，形成“家”“国”一体的国家政权结构。,三、西周宗法制,教学新课,3.宗法制的影响,宗法制度保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位。 有利于统治集团内部的稳定和团结。,积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼。有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一，如“尊宗敬祖”“认祖归宗”； 消极影响：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑。容易形成地方分裂势力和宗派势力等，如“认人唯亲”“宗派主义”。,三、西周宗法制,教学新课,4.宗法制与分封制的关系,嫡长子继承制,西周分封和等级制度示意图,西周宗法制度示意图,四、早期政治制度的特点,教学新课,归纳中国早期政治制度的特点,内容,特点,中国早期政治制度的特点,课堂小结,夏朝：从“公天下”到“家天下”,商朝：宗法制、神权与王权密切结合,西周：分封制与宗法制互为表里,以血缘关系为纽带形成国家政治结构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中,早期政治制度是神权与王权紧密结合,中国早期政治制度的特点,1天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝( ) A天干地支知识已经在群众中普及 B王权的自我神化 C迷信活动盛行 D经济繁荣，文化发达 2从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以推断商代 ( ) A国家大事完全通过占卜来决定 B崇拜祖先的宗法观念已经形成 C王权具有神秘色彩 D祖先的地位高于神,中国早期政治制度的特点,课堂练习,B,B,中国早期政治制度的特点,课堂练习,3香港特别行政区中学历史教材新理论中国历史中四上提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是 ( ) A分封制 B封建制度 C君主专制制度 D中央集权制度 4左传记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”西周时维持这一体系的制度是( ) A分封制 B宗法制 C等级制 D世袭制,A,B,中国早期政治制度的特点,课堂练习,5下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。它们( ),6中国古代早期的政治制度对后世产生了深远影响。当今社会提倡尊老爱幼、家庭和睦等文明行为，追根溯源应与下列哪一制度有关( ) A禅让制 B宗法制 C分封制 D郡县制,体现聚族而居的宗法观念 具有激励族人的教化功能 强调尊宗敬祖的文化认同 反映重利轻义的价值取向 A B C D,A,B,中国早期政治制度的特点,课堂练习,家庭一般是由父母与子女两代人 组成，也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。请开动你的智慧，展