部编道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》教案

部编道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人教案教材分析：家乡人是学生在生活圈中共同的群体。学生建立对家乡人的认同主要包含两个方面:一是对家乡人的了解及对他们劳动的认同;二是对家乡人身上所具有的优秀品质的认同。低年级学生对自己所属群体的认同尚处于感知与体察阶段,要通过教学活动的有意识引导,促使他们主动感知、体察,在人格上对家乡人表示尊重,在心理上对家乡人表示认同,由此树立对家乡的认同感与归属感。家乡的公共生活离不开各行各业的劳动者,需要引导学生尊重他们,树立人与人之间共生共存的生态观。教学目标：1.从生活在身边的人开始,了解家乡人的生活，体验相互关心、帮助和彼此牵挂的情感。2.了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作,从而产生理解、尊重、认同。重点：了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作,从而产生理解、尊重、认同。难点：培养理解、尊重家乡人和热爱家乡人的情感。教学过程：课前：师：很高兴今天能和大家一起来上一节道德与法治课，课前啊有人告诉我，咱们班的同学特别爱猜谜语，而且一猜一个准，是这样吗？生：是的师：好！那老师先来考考大家吧。（出示三个字谜：王1+1、李十八子、太原太白小厂）师：大家真是了不起！看开大家都已经准备好了，我们一起来上课生：起立、老师好！一、欣赏大太原师：说起太原啊，可是一个美丽的地方，想不想一起先来看看我们太原的美景啊？（播放视频）师：太原啊山美水美，人更美！建设美丽的太原离不开身边的家乡人，一起来学习本课可敬的家乡人二、看看家乡人师：跟随老师一起发现身边的家乡人。（小区的园林工人、马路上的交警叔叔、环卫工人.校园里的保安叔叔、清洁工阿姨）师：这些身边的各行各业的家乡人都在自己的岗位上为我们家乡出力，接下来让我们来做一个小游戏小小摄影师伸出小手、一个八、两个八、再来一个大咔嚓！我们一起来比一比照相的姿势，一起来发现三二一咔嚓三幅图（分别出示）修建地铁的工人加班加点、负荷大、任务重（为他们点赞）义举榜上的老师孝老爱亲、家庭好人（为他们点赞）退休教师韩爷爷持之以恒、爱岗敬业（为他们点赞）三、发现家乡人师：刚才是我们一起发现的家乡人，老师知道，学校最近也在做一个活动，叫：感动你我寻找身边可敬的家乡人。你们一定知道身边可敬的家乡人事迹。现在一起来和大家分享一下吧。生：我推荐的是我家门口负责清洁卫生的环卫工人王叔叔.生：我推荐社区医生赵大夫生：我推荐校门口的快递员.（展示完成后把资料贴在黑板上，一起为他们点赞）师：还有很多同学都愿意说说自己的想法，那我们先在小组交流、互相学习吧。师：大家也展示了自己的推荐，还有听了别人的故事，那现在你想说些什么呢？谈谈感受，说说想法。生：他们很辛苦.生：他们值得我们敬佩.教师小结：收集资料的方法。（查阅网上、询问别人、采访.）四、厉害家乡人师：听了大家的推荐，老师也要为你们点赞，你们都是善于发现的小机灵。我也来推荐一位身边的家乡人，你们认识他吗介绍太原市市长耿彦波材料、事迹。1、2013年，总长49.28公里的太原市中环路全线通车，这是太原乃至山西省的第一条城市快速环路。从这一刻起，太原正式告别平面交通，步入立体交通时代。2、2015年，太原市开展了史上规模最大的城中村改造，170个城中村将陆续启动改造，涉及191平方公里、95万多人。3、2018年7月18日8时至19日16时，太原市普降大雨，部分降暴雨，局部大暴雨，多条街道积水比较严重。太原市长耿彦波一整天在一线指挥应对。5、五年来，太原市新建改建府东府西街、五一路、并州路、南内环街、长风街、学府街、东峰路等城市主次干道160余条，改造支路近400条，建设总里程750余公里。建成中环路、卧虎山路、建设路、阳兴大道、滨河西路、南沙河路、马练营路等快速路213公里，快速交通体系形成,极大地方便了城市交通。师：让我们一起为“全心为民”的耿市长点个赞师：今天老师还为大家请来一位校园小明星，我们听听她的故事吧。（现场讲诉自己当志愿者、参与社会实践的经历。）师：为这么多人点赞，现在请大家心里选择一位你最想为他点赞的，让我们在拍手歌当中为他们点赞！你拍一 我拍一 我把家乡记心里你拍二 我拍二 建设太原想一块儿你拍三 我拍三 送给他们一个赞你拍四 我拍四 我为（ ）点个赞.你拍十 我拍十 一起