人教版语文文章的选材与结构PPT课件

文章的选材与结构,泰和文田初中 谢幸友,请同学们阅读下列文字，想想它说明了什么问题？,巧妇难为无米之炊 选材要严，开掘要深。鲁迅 一个作家应该有三个仓库，一个是直接材料的仓库，装从生活中得来的材料；一个是间接的仓库，装从书籍和资料中得材料；一个是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写作起来就比较容易。秦牧 正如结构二字的字间含义是盖房子一样，不管你的材料有多么优秀，不管你的目的有多么高尚，如果盖的不好，摇摇晃晃，结果是毫无用场的。日本 小林多喜二,这些材料说明了写文章需要材料，材料选择非常重要，文章的结构事关作文的成败。,好，今天我们来复习：,文章的选材与结构,返回,下页,一、怎样选材,1、根据主题的需要选择材料。 2、取舍原则：根据主题的需要，保留能有力表现主题的材料，舍弃那些与主题无关的或不是很贴切的材料。 3、从事物的纵横联系上发掘材料。（1）纵向联系：事物的前后联系；首先要注意所写的中心事件本身发展过程的前前后后的内容，把主要的突出来。其次还要发掘过去的与中心事件有关的材料。 （2）横向联系：指一事物的不同方面或不同事物之间的联系。 4、材料要真实、典型、新颖。,下页,看下篇文章，想想作者选材和构思的妙处。,南乡长的属相 林家 冯纯 南乡长大寿将至，有人猜起他的属相。 一位村民说他像虎，见到百姓总是称王道孤，一张嘴吓人半死，一跺脚地陷三尺。 一位上司说他像鼠，见到领导总是提心吊胆，怕因“打洞”不牢，而将“鼠粮”中断。 一位同事说他属猴，见到同僚总是耍小聪明，“好果子”自己吃，“烂桃子”分给别人吃。 一位大款说他属狗，见到“阔爷”总是尾随其后，时而吻人脚跟，时而舔人屁股。 一位会计说他属马，见到送礼的人总是“不踢不咬”，你拿金条当草料他也敢要，还说“不吃夜草不肥”。 （文章选自微型小说选刊）,下页,讨论发言后明确：,本文意在刻画一位新时期的官僚形象，作者不直接写他如何鱼肉百姓、吹牛拍马、行贿受贿、欺上瞒下等行为，而是另辟蹊径，写村民、上司、同事、大款等说他的属相：见群众如虎狼，怕上司如老鼠，做工作像猴精、 选材精妙，语言犀利。,返回,下页,二、材料的使用,详略原则：（1）最能表现主题的材料要详写；（2）与主题有关的其他材料一般略写；（3）能表现主题的很多材料也会因为篇幅关系、作者喜好等来确定详略，而不是“平均用力”。,下页,笑对人生 湖北襄阳峪山一中张婷 在我们的一生中，难免会遇到一些挫折和困难，摆在你们是笑对人生，还是灰心的面对人生呢？ 一 那一天，我永远不能忘记。那是去年年底的一天，我兴高采烈地去上街帮父母买年货，在街上正可谓“车如流水，马如龙。”然而那些车辆却不幸的摧残了我当我正往中心街道走去时候，一辆飞弛的车辆撞倒了我。我的腿被撞伤了。医生说治好的可能很小，虽然那不是医生亲口告诉我的，但我从母亲的脸色中看的出来。从那以后我把自己一个人反唢在家里，虽然父母都很担心，当时，我几乎动了死的念头，都到了三十的晚上，我漫不经心的看着电视，一 想到自己已经成为残疾人了，我的眼泪就不自然的流在面上，联欢晚会开始了，没想到的是一个节目改变了我一生，那个节目叫“千手观音”据电视节目主持人介绍，那些都是残疾人，我心里一惊，那些残疾人的生活不比我更难过吗？但他们能笑对人生，笑对生活，难道我就不能吗？那心中的一轮明日有开始冉冉升起，后来我就开始变的开朗起来，父母也很高兴，然后医生又给了我一个最大的惊喜：我的腿很有可能被治好。我懂得了笑对人生，笑对自己和别人，既使遇到困难和挫折。,阅读下文，看看作者是怎样“笑谈人生”的,下页,二 月考成绩出来了，然而不理想的成绩却让我上课力不从心，因为最可恨的是我没得到满分，也许满分对我来说很高，但我只要努力会达到的，我的同学云对我说了一句话使我改变了态度，她说：“虽然分很重要，我们要努力去争取，但在争取的过程中，不要把自己的标杆树的太高，要笑对考试和人生，不要太自责，放开点。”我听了很舒坦，于是我决定，不过分要求自己，尽自己最大力量，笑对它，不再过分要求自己。 于是我想到了一句名言：“你如果不能做大路，就做条小径，不能做太阳，就做颗星星，不是以大小决定输赢，要做就的做最好的你”。 我们在生活中不论遇到困难，还是失败，都要笑着面对他们笑对人生。,谈谈你的想法,上页,下页,同学们自由谈后，教师总结：,该文章选择了两件事来表达成长的感悟：腿被撞伤难以治愈很难过后来被千手观音的演员们所感动；月考差点得满分自责后被同学劝慰。材料来自生活实际，有切身的体念，所以读了真实感人。,上页,下页,首页,三、结构谋划,（2）开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容,（1）开头要简短有力,（一）作好开头,1、原则,2、常见的开头方法：,（1）开门见山法。即直接又概括地写出文章要介绍的对象人，事，景，理。“,例如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”(魏巍我的老师)“我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。”(鲁迅从百草园到三味书屋）,下页,（2）接近法。开头先不描写文章的对象，而是从一个有关的话题人手，一步一步地接近。可以从时间、地点、场景、人物、事物开始，逐渐引出主要的对象和话题。,例如：“这是十几年以前的事了”(冰心小桔灯)。,（3）类比法。就是用相对或相关的另一个事物，引出文章的主角。,比如，“人人都喜欢春天，而我却更喜欢冬天”(老舍济南的冬天)。,（4）描写法。从最有特征，最扣人心弦的人物或情节的描写入手，以取得引人人胜的效果。,“山，好大的山呵!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。”(彭荆风驿路梨花),上页,下页,（5）议论法。以精辟的议论引出话题。,（6）设疑法。先截取一个精彩的片断，或者倒叙事情的结果，来设置悬念；或者先设问点题，引起说明或者议论。,例如万紫千红的花开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”,（7）比喻法。开头设喻，能引起读者的兴趣，更加关注要记叙的对象、说明的事物或议论的道理。,如中国石拱桥的开头，“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”,如：“天下事有难以乎？为之则难者亦易也；不为则易者亦难也”（彭端淑为学）,上页,下页,夏夜喜雨的开头： 你有过在农村的夏夜里观赏雷雨的经历吗? 我有过。那真是一种奇妙的感受。 那天下午五六点钟 秋日读书感悟的开头： 秋风瑟瑟，秋雨潇潇，落叶纷纷，这是我所喜爱的季节。 阅读父母的开头： 父母是孩子的第一位老师，他们的一言一行都深深地印在孩子脑中。待到孩子成年以后，在回想父母，便像品味香槟一样，回味无穷。,1朗读下面的几段文字，选择一至两个你喜欢的开头，说说你喜欢的理由。再想一想，从下面几个开头的内容中，你知道作者接下来要写什么吗?,2、你的理由和想象,下页,（二）、作好转折和过渡,1、需要过渡的情况：,（1）描写内容发生变化，通常要用过渡。,比如，“北京的迎回归气氛越来越浓，几千里之外的香港更是像过节一样”。前文是在描述北京的欢庆场面，如果没有经过必要的过渡就一下子转到了香港，读者就不明白。,（2）表达手段改换，用过渡显得更加自然。,比如：“望着老人渐渐远去的背影，我的心久久不能平静。啊，多么可敬的老人哪!”文章前面是描写，后面转向抒情，但是因为用了过渡。,下页,（3）文章思想层次的递进，也可以用过渡。,比如：“既然弄清了失败的原因，通往成功的路也就不远了”正像前面说的，不同思想层次的段落就像是不同的楼层，彼此之间一定要有楼梯，也就是用过渡来衔接，否则就成了空中楼阁，别人也没有办法跟上你思维的变化。,下页,上页,【实践训练】 找找看，文章里哪些地方的过渡比较精彩，还有哪些地方存在着不足? 我真想是一颗星 倘若思绪能开花，那便是我心中的一朵；倘若梦想有翅膀，我便要乘风而去，化作一颗永恒的星! 我真想是一颗星，披轻轻的风，穿淡淡的云。辉映世间的灿烂，照亮无际的黑暗，让那“黑色魔鬼”不再可怕，让辛劳了一天的人们在星光下甜甜地入睡。绿叶上，我要照亮每一颗晶莹的露珠，让无边的黑夜闪烁着无数的珍珠；田野里，我要将丝丝华光赐予深夜的昆虫音乐会，让田间久久回荡着美好的旋律。星光下，我和妈妈漫步在绿草芳花之间，我静静地听妈妈给我讲她们在金秋十月带学生到革命老区井冈山进行社会实践的事情：“那也是这样一个宁静的晚上，只是天上没有星星。我和另外两位老师一起走访农户，看望住在农户家的学生。我们走在窄窄的田埂上，借着手电筒的光亮，可以隐约看见两边是待收割的稻田，空气中弥漫着新稻成熟的香味。秋虫呢哝，更为田野增添了几分神秘。走着走着，突然手电筒坏了，我们仿佛一下子掉进了黑色的深渊。真黑呀，伸手不见五指，只能偶然听到远处的一两声狗叫，我们只好深一脚、浅一脚地摸索前行。唉，真不知道当地的老表是怎样过的，他们可真苦呀!”听着妈妈轻轻地叹息，我的小小的心早巳化作了一颗星，飞向天空，飞向井冈山，给老区的山山水水带去一片光明，也为老师们指引前行的道路。,下页,星光与灯光相辉映。台灯明亮而柔和的光辉洒在妈妈从井冈山带回来的一张照片上。照片上一个孩子正在一盏昏暗的灯下学习，听妈妈说，这样的灯泡只有六瓦，这还算是比较富的家庭，一般家庭里连这六瓦的灯都没有。照片上那个孩子和我一样上初一，他的头埋得很低，大概是看不清书上的字吧。这样昏暗的灯光，不把眼睛看坏了吗?我的小小的心再次受到震撼。我真想是一颗星，用生命之光照亮那里的小伙伴，让他们挥动手中的笔，描绘彩色的明天。 我真想是一颗星，和我的星星朋友们一起翱翔，在遥远的天空轻松地、自豪地俯视着五彩的祖国大地! 我真想是一颗星，伴随着祖国走过今晚甜荚的月华星光，走向明天灿烂的朝阳晨曦!,你的理由和评价,下页,上页,（三）结构的两种模式：纵式和横式结构,1、纵式结构，就是围绕一件事情(主要材料)层层描写，步步深人。,纵式结构的优点是线索集中，中心突出，事件发展有一个过程，容易产生高潮。往往可以使故事一波三折，委婉曲折，分析问题时层层深入，说理透彻。,例：像我学会了_ _ 、我理解了_ ，我与_ 事物，难忘_ 等，都可以使用纵式结构。,下页,2、横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,请看余光中的乡愁,上页,下页,像我的理想，我的梦，我的珍藏， 二三事， 的口头掸，班级里的新鲜事，我和人等题目，都可以用横式结构，它的好处是构思简单，表达有力，抒情色彩浓厚，且不易跑题。,上页,下