生物体细胞制造的一种蛋白质.ppt

爱上生物学,高一生物,Hi,大家好！,我 跳！,我也是 难得 有闲空出来散散步,你 够 我帅 吗？,那么，生物都有哪些特征呢？,1.生物体具有共同的结构基础,除病毒外，生物体都是由细胞构成的。,2.生物体都有新陈代谢作用,新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称,3.生物体都有应激性,4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象,遗传,5.生物体都有遗传和变异的特性,6.生物能适应一定的环境，也能影响环境,为什学生物 生物学什么 怎样学生物 生物课要求,致同学们,生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。,一、为什么学？,如今，这一预言开始得到证实： 克隆动物的诞生 DNA在身份鉴定中的运用 人类基因组计划的实施 转基因食品的出现 生物制药的发展 各种抗病毒疫苗的研发 ,科学家曾经预言，21世纪是生物科学的世纪！,杂交水稻,无籽西瓜,（一）二十一世纪是生命科学的世纪,玫瑰,DNA指纹技术,试管婴儿,人类基因组计划,克隆羊,资料一:,统计美国“科学引文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，发现有2350种左右为与生命科学相关的杂志！,统计全世界引用指数（Impact factor）在10以上的超一流学术刊物，也发现80%左右是生物科学相关刊物。,美国著名的科学杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！,资料二:,新华网于2004年7月23日重新发表科学技术是第一生产力，其中，“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。,资料三:,同月，比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。”,（二）生物科学与人关系最密切,威胁人健康的 四大“杀手” .癌症 .心血管病 .艾滋病 .糖尿病,1.生物科学与人类健康,日常诱癌10例,感染乙肝病毒的可诱发肝癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌 经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌 酗酒可诱发咽喉癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌,2.新的传染病使人恐惧,流行过程的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群 若有一个条件缺失将不会被感染（管理传染源、切断传播途径、保护易感人群）,风疹样皮疹,麻疹样皮疹,（三）高考的需要（个人发展的需要）,高考满分：750分 语数外：450分 理科综合：300分 物理：110分 化学：100分 生物：90分 （其中生物是得分科目，学生三个科目的得分都在70左右）,高中生物与初中生物的不同,在我国的中学生物学课程中，初中阶段侧重于对生命现象的了解，而高中阶段侧重于对生命活动的本质和规律的理解。 初、高中的生物课程都遵从了“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”的相同理念，同时高中生物课程增加了“注重与现实生活的联系”的理念，以体现高中生物课程的特点和更高要求，呈现出递进的关系。,例2 光合作用的产物 初中：淀粉 高中：糖类（葡萄糖、淀粉）,例3 遗传物质的概念 初中：DNA 高中：核酸（DNA或RNA）,例1 酶的概念 初中：生物体细胞制造的一种蛋白质，它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 高中：活细胞产生的具有催化作用的有机物。,1学习内容上的变化 生物学术语的表述更加规范 、准确,2学习方法上的变化,识记识记基础上的理解和应用,3学习目标上的变化 了解深入领会，解决实际问题,生物高考（及学业水平测试）的基本要求,基本概念的掌握 基本原理的理解 基本方法的应用 识图能力 表达能力 获取信息的能力,思想上： 绝对不能轻视，从现在开始，一步一个脚印学好它、攻克它！,二 怎样学好高中生物,兴趣是学习生物的动力。 提前预习，有效听课，及时复习，做好练习。 记好笔记，研读课本，归纳整理使知识条理化。 重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接。 记忆是起点，理解是终点。,方法上：,高中生物学习方法,有效做题，巩固所学内容。 （1）不太明白的题通过查课本和与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。 （2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。,（一）生物课的必备用品,生物教材 笔记本 作业本 练习册,三 生物课要求,课堂上积极思考、发言并做好笔记。 课外作业按时独立完成。 课堂上的实验课、讨论课可互相讨论问题，但必须保持课堂纪律 实验课、探究课布置的准备工作要做好。,（二）要求,四、如何运用好教材,问题探讨：设置悬念，思维热身。,本节聚焦： 本节核心内容。,资料分析和思考与讨论：承上启下、