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人教课标版九年级化学 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成,吉安县万福中学 谢小明,人教课标版九年级化学,蔗糖溶解的微观过程,探究实验一： 在分别盛有蔗糖、食盐、硝酸铵、氢氧化钠固体的四支试管中，各加约10ml的水，振荡，观察现象。,1、蔗糖溶于水后所得溶液的甜度各 处是否相同？,2、形成溶液后，外界条件不变时， 溶液分层或析出沉淀了吗？,3、此时的溶液是纯净物还是混合物？,均一性：指溶液各部分的组成和性质都相同。,稳定性,均一性,混合物,议一议， 点击本质,溶液是：,一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成,均一的、稳定的,混合物。,说一说-关于溶液的认识,(1)溶液一定是无色透明的吗？ (2)均一、稳定的液体一定是溶液吗？ (3)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是 溶液吗？ (4)溶液里的溶质只能是一种物质吗？,(5)下列溶液中溶质、溶剂分别是什么？ 蔗糖溶液、 食盐水、 CuSO4溶液、Na2CO3溶液 石灰水、 NaOH溶液、,水是最常用的溶剂,那么只能水做溶剂吗？,开动脑筋噢,活动探究(二),探究实验二,相同的溶质 _溶剂中溶解能力_ 不同的溶质 _溶剂中溶解能力_,在同一,不同,不同,在不同,在盛有5 mL水的两支试管里加入23滴高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察），再用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡其中一支试管，有什么现象发生？,分层,均匀混合,不分层,水和乙醇 能形成溶液,探究活动(三),(1)溶液中溶质和溶剂是如 何确定的?,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,联想生活中的实例，谈谈溶液的 用途。,讨论,为什么化学反应常常在溶液中进行?,1、一瓶蔗糖水，若倒出第 一杯其甜度和倒出的第二杯甜度相比（ ） A 变大 B 变小 C 不变 D 无法判断,精挑细选,C,2、溶液中的溶质可以是（ ） A固体 B液体 C气体 D三者都可以,D,3、下列叙述正确的是（ ） A任何均一、稳定的液体都是溶液 B泥水中泥是溶质，水是溶剂 C溶液中只能含一种溶质 D如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从 溶液中分离出来,D,4把44,444444把 444,4、把足量的锌放到一定量的稀硫酸中所形成的溶液中溶质是（ ） A.硫酸 B.硫酸锌 C.锌 D水,B,5.下列物质不属于溶液的是（ ） A汽水 B食盐水 C蒸馏水 D糖水 6、下列状态的物质相互接触，反应速 度最快的是( ) A固体与固体 B固体与液体 C液体与液体 D气体与固体,C,C,7.下列说法中错误的是（ ） A.铜与硝酸银溶液恰好反应后得到的溶液是 硝酸铜溶液 B.二氧化碳通入足量石灰水后得到的混合物 不是溶液 C.溶剂的质量加溶质的质量等于溶液的质量 D.溶剂的体积加溶质的体积等于溶液的体积,D,糖水、食盐水、碘酒是我们常接触的三种物质。它们的共同点： （1）都是混合物
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