变异和育种自我检测.ppt

,1无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变( ) 2基因突变只能定向形成新的等位基因( ) 3基因突变对生物的生存往往是有利的( ) 4在没有外来因素影响下，基因突变不会自行发生( ),5.积聚在甲状腺细胞内的131可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。( ) 6.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置。,7.有丝分裂和减数分裂过程中均可在非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组。( ),自我检测,拜访中的赞美和寒暄的话术有哪些？ 拜访的第一个目的： 建立信任、发现需要、激发兴趣 众多初次见面的陌生人： 能否让你有过一见如故、相见恨晚？ 能否让你有过说不出原因的厌恶？ 赞美寒暄的目的： 让彼此第一次接触的紧张心情放松下来；解除客户的戒备心；建立信任关系、拉近彼此的距离。 赞美的技巧： 微笑时最方便的赞美； 记住名字； 做一个好的听众； 挖掘不明显的优点加以赞美； 赞美别人自己也认可的优点； 把所期望的美德转嫁于他人。 直接赞美： 孙主任，您看上去真年轻！ 间接赞美： 孙主任，桌子上的照片是您儿子吧，看上去真英俊，一定是个前途的孩子，相信孙主任一定是个教育有方的好妈妈。 深层赞美： 孙主任，您看上去真和蔼，像我妈妈一样善良、温和！ 衣着赞美： 词：合潮流、很时尚、穿着地体、品味独特、有品味、有格调、别出心裁、风格独特。 好的身材也要有好的粉状来衬托，能否告诉我您是如何学会得体的穿衣哲学？ 食物赞美： 词：美味、可口、色香味俱全、营养搭配合理、名不虚传、手艺精悍、名副其实、垂涎三尺、。 今天与您共餐，真让我茅塞顿开，由您这位美,4、连续自交选育直至不发生性状分离为止,1、将高秆抗病植株和矮秆不抗病植株杂交得到F1,2、将F1植株进行自交得到F2,F1,针对不同育种目的，杂交育种的基本步骤：,（1）所需优良性状为显性: P杂交F1自交F2选优连续自交选优,（2）培育隐性纯合子品种： 选取双亲P杂交 F1 选出表现性符合要求的个体种植推广 （3）若实验植物为营养繁殖(如土豆、地瓜等)类: 只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。,除上述杂交育种，杂交的另一个结果是获得杂种优势 选取符合要求的纯种双亲P杂交 F1（即为所需品种）, 高抗 矮不抗,DDTT,ddtt,DdTt,高抗 高不抗 矮抗 矮不抗,D T D tt ddT ddtt,淘汰 淘汰 选育 淘汰,高抗,ddTT,矮抗,矮抗 矮抗 矮不抗,ddTt,ddTT,F3,ddtt,第一年 P杂交得F1种子,第二年 F1种植，自交，得F2种子,第三年 F2种植 选优 自交，将选育出的F2植株所结F3种子分株单独留种,第四年 将F3种子分区域单独种植，看植株是否发生性状分离,单倍体育种,DT,Dt,dT,dt,DDtt,ddTT,ddtt,DT,Dt,dT,dt,DDTT,高抗 矮不抗,DDTT,ddtt,DdTt,高抗,配子,单倍体幼苗,纯合体植株,花药离体培养,秋水仙素诱导,矮抗,？,长毛立耳 短毛折耳,BBEE,bbee,长毛立耳,BbEe,长毛立耳,BbEe,长立 长折 短立 短折,bbee,Bbee,bbee,bbee,长折,短折,长折,长折,短折,P杂交,1,2,F3,长折,短折,B ee,bbE,B E,Bbee,bbee,Bbee,？,BBee,【杂交育种知识梳理】,1.概念：,将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。,2.原理：,基因重组,3.过程：,P杂交F1自交（自由交配）F2选优连续自交（或测交）选优,4.优点:,操作简便，使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上,5.缺点：,(1)育种需要的年限长 (2)只能利用已有基因的重组，按需选择，不能产生新基因、新性状,6.应用实例:,(1)矮秆抗病小麦（2）中国荷斯坦牛,考点二、诱变育种,1.概念:利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。,2.主要处理方法:,3.原理:,基因突变,物理方法、化学方法,4.优点:,提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。,5.缺点:,诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状；有利变异少，必须处理大量实验材料。,考题诊断,1、在所有育种方法中最简便，常规的育种方法是杂交育种（ ） 2.(2009上海T21C)花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品种( ) 3.萌发的种子或幼苗用射线照射后种植，能获得符合人类需要的新性状( ) 4、太空育种能按人的意愿定向产生优良性状( ) 5、杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中，诱变育种能应用于进行有性生殖的生物，也能应用于进行无性生殖的生物 ( ),6.培育无子西瓜是利用基因重组的原理。 ( ),(1)育种年限长 (2)只能利用已 有基因的重组，按需选择， 不能产生新基因,提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。,诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状；有利变异少，必须处理大量实验材料。,方法归纳,要