人教课标版语文八年级上册第二单元第10课《信客》PPT课件

,感动中国2005年度获奖者王顺友的颁奖词: 他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。,信客,余秋雨,背景介绍,在很长的时期中，信客沉重的脚步， 是乡村和城市的纽带。,本文作者故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。,余秋雨， 1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有文化苦旅山居笔记千年一叹行者无疆。,文化苦旅是余秋雨近 年来在国内外讲学和考察途 中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物 以寻求文化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史命运和 中国文人的人格构成。,唏嘘 噩耗 呵斥 潦倒 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 连声诺诺 诘问 昏厥 猝然,xx, ho,h ch,lio,zhu,jling,pi,yn,zhu,nu,生字生词：,ji,ju,c,晦气 文绉绉 诘问 颠沛 猝然 呵斥 焦灼 伎俩 吊唁 克扣 噩耗 号啕, 不吉利：倒霉。 指人倒霉或生病时难看的气色。,形容人的谈吐、举止文雅的样子。,迫问，责问。,穷困，受挫折。,突然，出乎意外。,大声斥责。,非常着急。,不正当的手段。,祭奠死者并慰问号家属。,私自扣减应该发给别人的财物。,指亲近的人死亡的消息。,形容大声的哭。,默读课文,1、请用一个字概括您对“信客”这一职业的初步印象。,苦,2、这种印象从哪里体现出来？,苦,工作劳苦：终年跋涉,生活贫苦：收入微薄,心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨,信客档案,老犯胃病和风湿病,收入微薄,主要有三方面（1）发散、接收信物。 （2）代表家属乡亲料理后事，报死讯。 （3）代读代写书信。,被怀疑和诬陷,老信客,信客,1、速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？,做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。,合作探究,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,2、文章为什么先写一个老信客？,A.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 B.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。,3、作者重点写了信客哪两个事迹？,4、通过事迹，你认为信客是一个怎么样的人？,一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。,诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、有才干等。,5、信客死后，为什么要和老信客葬在一起？,因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。” “信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。”,文本延伸，秉承美德：,文章写到信客的人生归宿，写到他死后很多人来吊唁。作者这样写想告诉我们一个什么道理？,道理：诚实守信、无私奉献的人总会赢得别人的尊敬爱戴。,他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。,他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,质朴典雅,语 言 鉴 赏,朴素平实,试一试，发挥你的最大潜能！,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,拓展延伸,聂耳：我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。,贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的 善心对待所有的人。,冯玉祥：平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求为民，只求为国。旧志不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错。,示例：,信客,三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨。恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芳芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。 我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷