高考语文总复习专题十考点突破2语言表达之简明、得体课件苏教版.pptx

学案2 语言表达之简明、得体,语言表达的“简明”包括简洁和明了两方面的要求,是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义,主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常和词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、语言表达应用等考点综合在一起考查。 语言表达的“得体”,指的是应用的语言要体现语境和语体的要求,包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。具体要求有以下几点:语言表达要适合语体的特点和需要;语言表达要符合表达者和接受者的身份;语言表达要符合特定的场合、目的;语言表达要有分寸。,考点解读,真题对接,1.(2018全国卷)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。,解析:这是一则启事,应该采用书面语,题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语,为了和启事的书面语风格一致,应将它们改为相应的书面语。 答案:(示例)“堵住”改为“堵塞”;“管子”改为“管道”;“换掉”改为“更换”;“打算”改为“计划”;“正遇上”改为 “正值”。,2.(2018天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件,在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子。,尊敬的馆长 您好! 今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑,“最美图书馆”果然名不虛传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人专注选书,有人静静阅读,这真是“书香天津”的最好写照! 为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请采纳。 首当其冲,希望开展更加丰富多彩的读书活动,读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。 其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。 谢谢! 此致 敬礼! 刘 星 2018年3月3日,解析:“震慑”是“震动使害怕”的意思,不符合语境,可改为“震撼”。“采纳”指“接受(意见、建议、要求等)”,语气强硬,表达不得体,可改为“考虑”。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,不是表示顺序,可改为“首先”。“只有才”表示条件唯一,太过绝对。可把“能”改为“有可能”。“就能”太绝对,“增大藏书量”不一定能“实现图书馆的内涵发展”。可改为“增大藏书量,为实现图书馆的内涵发展创造条件”。 答案:震慑 采纳 首当其冲 读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高 增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展,3.(2017全国卷)下列各句中,表达得体的一句是( ) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。,解析:A 本题考查语言得体的能力。B项,“献丑”是谦辞,不能用于道歉,不合语境。C项,“垂询”是敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。D项,“内人”对他人称自己的妻子。,4.(2017山东卷)在下面语段横线处填上恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。 网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感, 这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察; ,网络上有再多的道德言论,也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺 重要,但我们更应该以切实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点, ,网络围观也只能是纸上谈兵。,解析:注意前后语境的关联,“貌似”“只局限于”等信息可见第空为转折关系;“评判”“省察”与“也往往难以转化为现实行动”可见第空前后为因果关系;“但我们更应该”可见前面承认事实,应为“固然”;“也只能是纸上谈兵”可见应该是从反面说。 答案:但是 所以 固然 否则,5.(2017江苏卷)下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是( ) 为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A. B. C. D.,解析:D 该题考核对联的运用。题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联,那么所选对联就要适合“杜甫草堂”。,6.(2010广东卷)某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单: 晚会节目单 1.孔雀东南飞(原作汉乐府民歌孔雀东南飞)演出:高一(2)班 2.雷雨(原作曹禺雷雨)演出:高二(5)班(其他略) 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞与雷雨之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。,解析:要求一是与节目密切相关,即要写孔雷这两个标题或主人公,或写两个节目的内容,如“爱情”“爱情悲剧”等与原作相关的内容。要求二是衔接自然,既要语意连贯,写出两个节目的关联,又要注意衔接词语如“刚才”“接下来”等。 答案:感谢高一(2)班的精彩表演。是啊,我们知道,封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来雷雨!,解题指津,简明题答题策略,1.语言要简洁 (1)避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。 (2)避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。,2.语言要明确 (1)消除歧义。歧义并非多义,而是指意思不确定,甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整,就会导致语意模糊,造成歧义。答题时,可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法:添加语境;变换词语;加注标点;调整语序。 (2)避免晦涩。要简洁明快地表达意思,不要滥用修辞。 (3)话题集中。一段话应围绕某一中心,不要东拉西扯,滥加与中心无关的 信息。,得体题答题策略,1.看对象 无论是说话还是写文章,都应首先考虑对象,看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等,这个“对象”不仅仅指信息接受者,也指信息表达者。同一个意思,不同的人有不同的说法,对不同的人也应有不同的说法。此外,还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。,巩固训练,1.下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词,下列选项中,用语全都不得体的一项( ) 女士们、先生们: 欢迎大家莅临八达岭长城游览!今天我作为大家的导游,感到荣幸之至。八达岭长城是明长城中最精华的部分,以苍茫的风光和“不到长城非好汉”的口号而名闻天下。目前,已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里拜谒,表达对长城的崇敬之情。现在,让我们怀着激动的心情,登上台阶,一睹长城的风采吧! A. B. C. D.,解析:A 本题题干已经给出了语境,“是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词”,第处“女士们、先生们”使用不当,与“学生”这一身份不合,应改为“同学们”;第处“莅临”使用不当,多用于书面用语,多用于贵宾,尤指上级到来,此处应改为“来到”;第处,“荣幸之至”使用不当,指荣耀而幸运,一般是表现自己谦虚,此处应改为“非常高兴”;第处,“拜谒”使用不当,拜访谒见,参拜瞻仰(陵墓、碑碣),此处应改为 “参观”。,2.下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言,其中表达都恰当的一组是( ) 今天是江老师的70诞辰。 我作为老师三十年前的莘莘学子,参加今天的活动倍感荣幸。 时间过得真快,当年风华正茂的江老师,如今已是耄耋老人了。 就连我们这些学生好多都已经年过半百,进入天命之年。 真是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”啊。 今天我们相聚一起,一要表达对老师养育之恩的感激。 二要祝愿老人家身如南山石,寿比不老松。 今后,老师在生活上有什么困难尽管直言,学生们定会鼎力相助。 A. B. C. D.,解析:A 语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦辞、敬辞的运用。“诞辰”很具有迷惑性,一般考生会认为该词只能适用于已经去世的人。但实际上可以适用于生者,只要受人尊敬即可。“耄耋”“天命”考查年岁。“养育”不恰当。“鼎力相助”不恰当。“年年岁岁花相似”带有让人珍惜时间之意,适合此处场合。,3.下列交际用语使用得体的一项是( ) A.您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任,敬请宽恕。 B.段老师:兹定于2017年12月31日于高一(4)班举办元旦迎新文艺汇演,特邀您拨冗莅临为盼。 C.布朗先生:兹定于九月二十九日(星期六)三时在纽约天安教堂为千金伊丽莎白密斯与约翰汉密尔顿先生举行婚礼,届时务必光临。约翰史密斯夫妇敬邀。 D.文献路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。,解析:B A项,“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华,不能用来形容自己,可用“才疏学浅”。“宽恕”是宽容饶恕,这里用词太重。可用“见谅”。C项,对自己的“女儿”不能称“千金”,对别人不能用表命令的“务必”等。D项,“垂询”是敬辞,不能用于自身。,4.下面这则文稿在表达上有六处不妥当,请指出并改正。 在新的一年即将到来之际,我们欣喜地告诉您:“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子,贵网站从即日起到6月7日开展以“新世纪中国与我”为主题的征文,要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿,恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作,我们将聘请知名作家认真评选。,解析:语言表达要选择恰当的词语、语体和语气,要符合表达者和接受者的身份;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸感。“弹冠相庆”是贬义词,感情色彩不当;“贵”是敬辞;“开展”缺宾语中心语;“要求”语气太强硬;“恳请”和“希望”重复;“拙作”用于谦称。 答案:(1)将“弹冠相庆”改为“共同祝贺”(“弹冠相庆”是贬义词) (2)将“贵网站”改为“本网站”(“贵”是敬辞) (3)将“征文”改为“征文活动”(“开展”缺宾语中心语) (4)将“要求”改为“诚邀”(“要求”语气太强硬) (5)将“恳请”改为“恳切”(“恳请”和“希望”重复) (6)将“拙作”改为“大作”(“拙作”用于谦称),5.下面是从某中学生杂志栏目中摘录的文章标题、所选文章与栏目名称对应最准确的一项是( ) 第一组:天眼计划星穹之外外星人谜踪月球上真的有水吗 第二组:“南山”是座什么山花木兰女扮男装的真相朱自清与“背影”这个寒假读什么 第三组:我来倾听你的故事如何应对成长之痛我和烦恼握手言和还我一双自由飞翔的翅膀 A.魅力星球 校园随笔 心理诊室 B.宇宙探秘 校园随笔 依然故我 C.宇宙探秘 课堂内外 心理诊室 D.魅力星球 课堂内外 依然故我,解析:C 第一组属于探究宇宙某种秘密类文章,宜用“宇宙探秘”。且标题没有涉及“魅力”。第二组:文章都与课内课文有关,但又适当向课外延伸,宜用“课堂内外”更适合。第三组:文章都是针对心理问题提出应对之策,或者处理方法,宜用“心理诊室”。故选C。,6.下列修辞使用恰当且增强了语言表达效果的一项是( ) A.周围群峰壁列,在山脚下仰望,蓝天夹在群峰之间,好像一朵梅花悬在头上。 B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快。 C.东方渐明,天空万道霞光,美丽壮观,犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D.茶楼老板摇着头对老主顾说:“茶钱先付,说出来都烫嘴。”,解析:D A项,“周围群峰壁列,在山脚下仰望,蓝天夹在群峰之间,好像一朵梅花悬在头上”,这句话使用比喻修辞,本体是“夹在群峰之间的蓝天”,喻体是“梅花”,“蓝天”与“梅花”无相似点,梅花是白色的。比喻不恰当。