获取信息的过程与方法

,获取信息的过程与方法,鄧,广东版教材高中信息技术(必修)信息技术基础 第二章 信息的获取 第一节,歙縣潭渡中學,一上章内容回顾,1、信息的概念,信息发出方利用一定载体，再经过 各种途径传达出来的内容称之为信息。,信息利用的载体有:,文字、声音、图形、图像、视频、动画、符号等,信息传播的途径有:,书报刊、电话、广播、电视、计算机网络等,一上章内容回顾,2、信息的特征,传递性、共享性、依附性、可处理性、价值相对性、真伪性、时效性,实践,说说下面事例体现了信息的什么特征。 三个臭皮匠顶个诸葛亮； 诸葛亮的“空城计“吓退司马懿； 玉不琢不成器； 一千个读者，一千个“哈姆雷特“。,共享性,真伪性,可处理性,价值相对性,一上章内容回顾,3、信息技术,凡是涉及信息的采集、加工、表达、交流和存储发布的技术都是信息技术。,信息技术包括:,微电子技术,计算机技术,通讯技术,传感技术,一上章内容回顾,3、信息技术,信息技术的发展历程。,二学习新知,2.1获取信息的过程和方法,案例探究,在学校开展的以“拒食野生动物，倡导饮食文明“为主题的爱护动物周系列活动中，刘丽的学习小组积极响应，他们根据当地居民食用禾花雀较为普遍的情况，搜集大量资料，制作了一份以禾花雀为专辑的电子报刊爱鸟报。,二学习新知,步骤1 确定信息需求,(1)制定信息需求内容大纲。,如：刘丽的爱鸟报研究制定的需求大纲:,禾花雀的特性，受保护的价值 禾花雀的生存现状 社会上食用禾花雀的情况 校园开展的“爱护野生动“的活动介绍 保护野生动物的法律法规、,注：这里的内容需求大纲实际就是主要内容是哪些,二学习新知,步骤1 确定信息需求,(2)确定成果目标形式及所需载体类型。,对不同的使用目标、对采集信息的要求会不同。,注：这里的成果目标形式实际就是制作成什么类型的作品,二学习新知,步骤1 确定信息需求,(3)列出信息需求清单。 主要包括信息需求内容、所需载体形式、成果目标形式等,例 :爱鸟报的信息需求清单,二学习新知,步骤1 确定信息需求,(3)列出信息需求清单。 主要包括信息需求内容、所需载体形式、成果目标形式等,想一想：徽茶信息需求清单:,徽州茶道,徽茶品种,茶与文化,名人典故,徽茶商号,文字、图片 声音、视频,网页,二学习新知,步骤2 确定信息来源,确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信息，哪里方便寻找所要 的信息。,确定信息来源的原则： （1）信息来源要广阔，避免单一渠道 （2）信息来源要可靠 （3）选择的信息来源要在我们的能力范围内可以触及的,表2-1信息来源示例,二学习新知,步骤3 采集信息,(1)采集信息的方法,采集信息的方法很多，根据不同的信息来源会有不同的采集方法,表2-2采集信息的方法,通过媒体检索媒体采集信息 通过与他人交流采集信息 通过亲自探究事物本身获取信息,实践,1、在获取新闻时事时，你会采用哪些方法获取新闻？ 2、论语阳货 中：“道听而途说，德之弃也。”中讲到的采集方法来源是什么？这种信息采集的方法可信吗? 3、 “实践是检验真理的唯一标准”中讲到的采集信息的来源是什么？这种信息采集的方法可信吗?,事物本身,他人,电视 广播 报纸,二学习新知,步骤3 采集信息,(2)采集信息常用的工具,工欲善其事，必先利其器,二学习新知,步骤4 保存信息,(1)整理信息、分类保存 (制作信息采集卡),可按信息内容、信息类型、信息来源对信息进行分类，以方便调阅和使用.,例 :爱鸟报的信息采集卡,二学习新知,步骤4 保存信息,(2)输入计算机保存,计算机一般以文件的形式存储信息.,采集的信息,非数字化信息,数字化信息,将信息数字化,按信息文件格式保存,按信息用途保存,保存信息,获取信息的一般过程:,三小结交流,确定信息需求,确定信息来源,采集信息,保存信息,制定信息需求 内容大纲,确定成果目标形式 及所需载体类型,列出信息需求清单,媒体,他人,事物本身,检索媒体,与他人交流,探究事物本身,整理信息 分类保存,输入计算机保存,四练习实践,1.信息获取的过程主要有四个环节，那么小明在“获取有关奥运会历 史上的各种信息”的过程中，决定通过用电脑上网查找到奥运会历史 的相关信息，这是信息获取的哪个环节？（ ） A 定位信息需求 B 选择信息来源 C 保存信息 D 获取信息 2.如果你想用QQ和朋友语音聊天，以下那些设备可以不要（ ） A 摄像头 B 麦克风 C 耳机 D 声卡 3.下列信息来源属于媒体类的是（ ）。 A网络 B老师 C同学 D活动过程 4.下列不属于信息采集工具的是（ ）。 A.扫描仪 B.电视机 C.摄像机 D.计算机 5. 信息采集的工具有很多，下面那个工具是不 包括其中的:（ ） A、数码相机 B、绘图仪 C、有录音功能的手机 D、收音