2019届高考历史高考题型分类总结全国开放性试题——小论文专题课件.pptx

全国开放性试题小论文专题,普查讲 57,一张图学透,两组题讲透,第（2）题,目录,第（1）题,小论文专题,一张图学透 小论文专题,命题方式,分类,特点,（1）阅读材料，回答问题。 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，,第57课 第（1）题 P340,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。 摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲？世界史 视角下的西方崛起（15001850）,第57课 第（1）题 P340,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,评论：西方的政治文明传统和思想文化成果对其后来的崛起产生了积极影响，西方不是“突然崛起”的。如古希腊的民主制度、完备的罗马法体系，为后世资产阶级民主代议制度提供了借鉴来源。再如中古基督教文化传统奠定了后世西方思想文化的基调。,第57课 第（1）题 P340,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,答案：,近代西方通过自身的全方位社会革命加速了崛起的进程，最终实现了全球霸权的建立。通过大航海和一系列殖民扩张，形成了以西方为中心的世界体系。通过资产阶级革命和民主制度的建立，实现了政治文明的现代化。通过两次工业革命，实现了生产力质的飞跃。通过文艺复兴和宗教改革，实现了思想解放和文化繁荣。,第57课 第（1）题 P340,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,答案：,肯定西方历史的同时，也不应否定亚洲、非洲和拉丁美洲传统文明的成果，尤其是其对于西方崛起的贡献。东西方文明交往自古有之，尤其是中国古代的四大发明，指南针、火药、印刷术和造纸术，对近代西方的大航海事业、资产阶级革命的胜利和近代思想的传播，起到了积极的推动作用。,第57课 第（1）题 P340,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,答案：,西方在近代崛起的过程中同样离不开非西方国家。通过殖民掠夺，西方资本主义国家从亚非拉获得了大量的廉价劳动力、原料和市场，可以说，没有上述支持，就没有西方的繁荣。,第57课 第（1）题 P340,综上所述，强调西方完全以自身力量实现崛起是一种狭隘的“西方中心论”，而将西方崛起纳入到更广阔的世界背景之中，重视亚非拉文明对西方的影响，则体现了“全球史观”。因此可以说材料中的观点有片面性，应当具体分析。,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,第57课 第（1）题 P340,评析材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,解析：,如果认同欧洲中心论，则可用“西方人文主义的起源与发展”“新航路开辟”“文艺复兴”“启蒙运动”“工业革命”“近代资本主义制度的确立”等相关内容予以说明；如不认同则可用“四大发明”“科举制”“中央集权”等内容的积极影响予以论证。至于论证过程则可用：提取观点说明态度多角度史实论证归纳评说四个逻辑顺序予以解答。,第57课 第（1）题 P340,第57课 方法便笺P341,方法便笺,第57课 方法便笺P341,方法便笺,第57课 方法便笺P341,方法便笺,第57课 方法便笺P341,方法便笺,第57课 第（2）题 P341,材料,（2）阅读材料，回答问题。,（2）阅读材料，回答问题。,第57课 第（2）题 P341,据李亚凡编世界历史年表等,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,材料,第57课 第（2）题 P341,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,第57课 第（2）题 P341,答案：,结论：综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西方新航路开辟后进行的早期殖民扩张也给亚非拉等地带来了灾难和破坏。,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,答案：,示例二：论题：新航路开辟给明代中国带来了双重影响。 阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。新航路开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；一条鞭法的税制改革，推行货币地租，征收统一的银两；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商,第57课 第（2）题 P341,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,品化，有利于中国人口的增殖；欧洲传教士东来，客观上传播了西方自然科学知识，同时也把中国文化带到欧洲，推动了欧洲的进步。 但是，欧洲殖民者的东来，侵占澳门、台湾，损害了中国的国家主权。 总之，新航路的开辟既给中国带来了积极影响，又给中国带来殖民侵略的威胁。,答案：,第57课 第（2）题 P341,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,答案：,第57课 第（2）题 P341,示例三：论题：全球化有利于文明的交流与融合。 阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，全球化有利于世界文明的交流。 新航路开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,答案：,第57课 第（2）题 P341,于中国人口的增殖。欧洲传教士东来，传播了天主教，也传播了西方自然科学知识，同时传教士也把中国文化传播到欧洲，推动了欧洲的进步。 总之，新航路的开辟开启了全球化进程，加速了人类不同文明间的交流，推动了人类社会的进步。,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,第57课 第（2）题 P341,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,解析：,关系，反映的是新航路开辟后对中国明代多方面的影响，从全球史观分析，可以论证新航路开辟后促进了各地区文明的交流与融合。也可从横向上对比同一时期中国与外国在政治、经济、对外关系、科技等方面的不同。如，B：郑和下西洋与新航路开辟的差异性；、G：明代朝贡贸易与殖民贸易的差异性；、A、D、E：明代传统科技与近代科技的差异性。综合而言，图表反映的是1417世纪东西方两大文明发展的不同趋势。,第57课 第（2）题 P341,上表为1417世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）,第（2）题解析部分逻辑关系表,第57课 第（2）题 P341,第（2）题解析部分逻辑