八年级物理下册11.2滑轮课件2（新版）教科版.pptx

第二节 滑轮,第十一章 功与机械,同学们升国旗的时候，用力向下拉绳子，国旗会上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？,想一想,站在楼上建筑工人要把楼下钢材、木料、水泥等从楼下运到楼上通常会怎样做呢？,观察实物结构,滑 轮：周边有槽，可绕轴心转动的圆轮,预习课本79页完成.,1. 是滑轮？ 2. 是定滑轮？ 3. 是动滑轮？,我能行,.,定滑轮,动滑轮,.,使用时轴固定不动的滑轮叫定滑轮。,1、利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？使用定滑轮有什么好处？ 2、定滑轮是否具有省力作用？ 3、重物升高的高度与绳子自由端移动的距离有什么关系？,一、定滑轮的探究 按下图所示方式组装定滑轮,做一做,（F表示作用在绳子自由端的拉力，G表示重物的重力， s表示绳子自由端移动的距离，h表示重物升高的高度。),探究使用定滑轮的特点,1、使用定滑轮不省力（F1=F2）； 2、改变施力的方向； 3、当重物升高的高度h，绳子自由端移动的距离s（S= h ）。,.,使用时和重物一起移动的滑轮叫动滑轮。,1、使用动滑轮装置改变用力方吗？ 2、使用动滑轮省力吗？ 3、重物升高的高度与绳子自由端移动的距离有什么关系？,二、动滑轮的探究 按下图所示方式组装动滑轮,做一做,思考;探究使用动滑轮的特点 (动滑轮重，绳重及摩擦不计)推理：,.,3、绳子移动距离S和物体升高距离h的关系：S=2h,1、使用动滑轮能省一半力（ ），,2、不可以改变施力的方向。,1、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,特 点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2、动滑轮：,特 点：,转动轴与重物一起移动的滑轮。,滑轮的探究结论：,能省力一半，但不能改变力的方向。 要多移动一倍的距离。,定、动滑轮为什么有这样的特点？,距离关系：S=h,距离关系：S=2h,定滑轮,1:定滑轮实质上就是等臂杠杆。,A：支点在轴心O处。,B：动力臂l1等于阻力臂l2,2:拉力大小始终等于重物的重力大小。,3：拉力的方向与重物移动的方向不同,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的。,力,FG,方向,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,动力F为阻力G的1/2倍,1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂 2倍的杠杆。,2：在上述情况下，动力是阻力的1/2,3：拉力方向与重物移动方向相同。,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,省力,方向,.,.,2.物体重10N，且处于静止状态。该滑轮 是滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数 为N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个 不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大 小关系是F1F2F3。这证明使用定滑轮 不能改变力的，只能改变力的。,1滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用 ；在需要省力时，要使用 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）动滑轮.,课堂练习：,3. 如图右（甲）所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂，若F25N，不计动滑轮重及摩擦，G_N。如图（乙）所示的滑轮中的_相当于杠杆的动力臂；若物体重力G25N，则F_N（不计摩擦）,.,5如图下所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。,4如图右所示,摩擦不计,物重100N. (1)此滑轮是_滑轮. (2) 若动滑轮重，绳重及摩擦不计，匀速提升重物挂钩承受拉力_N，绳子的拉力为 N. （3）若动滑轮重20N，不计绳重及摩擦时，匀速提升重物时挂钩承受拉力_N，绳子的拉力为 N. （4）若将绳