2019秋三年级语文上册第六单元17古诗三首教学课件新人教版.pptx

17 古诗三首,你知道这是哪里吗？,天 门 山,让我们跟随诗人的步伐一起去游览天门山吧！看看诗人看到了怎样的景色。,李白(701762)，字太白，号青莲居士，自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)。他的一生，绝大部分都在漫游中度过。他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，充满浪漫主义色彩。被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。著有:蜀道难行路难梦游天姥(m)吟留别等。,会写字,dun,ch,zh,fn,连一连。,相互对峙，出，突出。 孤独的一叶小舟。 从中间被断开。,词语解释,中断 相对出 孤帆,望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,初读感知,诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。,天门中断楚江开，碧水东流至此回。,浩荡东流的长江水冲破天门山奔腾而去的壮阔气势，它给人以丰富的联想。这一句借山势写出了水的汹涌。,由于两山夹峙，汹涌的长江水流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。,诗歌解读,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,这两句是一个不可分割的整体。上句写远望天门山所见的雄姿，一个“出”字，使本来静止不动的山具有了动态美，不但逼真地表现了行舟过程中天门山特有的姿态，而且蕴含了诗人的喜悦之情。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的一片“孤帆”。,作者以背景的单纯突出 “孤 帆”之 醒目。,望天门山描绘的是天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇、秀丽的景色，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱和赞美之情。,“相对”二字，恰到好处地表现出天门山隔江兀立、岸峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿，给人以只可仰观的高峻感。,“两岸青山相对出”中 的 “相对”有何作用？,望 天 门 山,天门中断 青山相对 长江东流,雄壮、秀丽,热爱赞美祖国壮丽大好河山,苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，豪放派词人的代表。他的诗词清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。著有念奴娇赤壁怀古前赤壁赋等。,宜,y,适宜 相宜,亦,y,人云亦云,抹,m,抹擦 抹杀,yn,ch,词语解释,潋滟 空蒙 相宜,适宜。 波光闪动的样子。 云雾迷茫的样子。,饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,初读感知,诗歌解读,诗意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨雾笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。,这两句诗描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好而奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,诗人用奇妙而贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比喻西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，都是风姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。,饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对大自然的热爱之情。,饮湖上初晴后雨,湖光山色,淡妆浓抹,晴方好 雨亦奇,比西子 总相宜,借景抒情,比喻,热爱赞美祖国壮丽大好河山,刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今属河南)人。负元进士，又登博学宏词科。曾任太子宾客，世称刘宾客。唐代著名的文学家、哲学家。其诗雅健清新，善用比兴寄托手法。著有乌衣巷陋室铭浪淘沙秋词等。,庭,tn,庭院 家庭,jn,wi,m,yo,yn,pn,镜未磨 遥望 青螺,古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜。,远远地望去。,指君山岛。,词语解释,望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。,一起读一读体会诗人的心情吧！,初读感知,诗歌解读,诗意：洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。,潭面无风镜未磨。,湖光秋月两相和，,月光和湖水交融 在一起非常和谐,近景柔美,水平如镜,湖面无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经打磨的铜镜。,白银盘里一青螺。,遥望洞庭山水翠，,远看,君山,远景壮美,洞庭湖,月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水浑然一体。,诗人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？,一是因为月光下看不真切；二是湖面宽阔，波光粼粼，迷迷蒙蒙。只有“镜未磨”才能形象贴切地表现千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。,望洞庭以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的赞赏和喜爱之情。,望洞庭,洞庭秋色,湖、月两相和,潭面如镜,宁静柔和,洞庭山水,水面如白银盘,君山如青螺,宽广壮美,热爱赞美祖国壮丽大好河山,多音字,练习：为下列多音字注音。 1.对事物充满好( )奇是一件好( )事。 2.奶奶用石磨（ ）磨（ ）豆腐。,相,xin（相对） xin（照相）,奇,q（奇怪） j（奇数）,好,ho（好处） ho（好奇）,磨,m（磨刀） m（石磨）,ho,ho,m,m,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,积累词语,含反义词的词语： 淡妆浓抹 朝生暮死 早出晚归 古往今来 大同小异 今非昔比 喜新厌旧,描写景物时写出自己独特的感受,写文章要注意多角度地观察，捕捉景物的特征，力求写出自己独特的感受。如苏轼在饮湖上初晴后雨中巧妙地运用了比喻的修辞手法，将西湖比喻为“淡妆浓抹”的西施，读来给人清新的感受，别具特色。,写作手法,我们在写文章时，该如何写出自己独特的感受呢？,首先把景物看作是可以与自己交流的活物。其次要结合景物的特点，对景物进行联想和描绘，表达自己独特的感受。,【举例】 啊，西湖！你就像一颗璀璨的明珠镶嵌在杭州。游船在湖面上缓缓滑过，漾起一圈圈波纹；柔美的柳枝在湖面上随风摇摆，在水上划起层层涟漪湖边高大的梧桐树就像站岗的哨兵，迎接来自全国各地的游客。,拓展延伸,描写景色的诗句：,迟日江山丽，春风花草香。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 明月出天山，苍茫云海间。 江流天地外，山色有无中。,1.两岸的青山相对耸立，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。 2.在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨雾笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。 3.远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。,根据意思写诗句。,随堂小练,结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。, 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,课后习题参考答案,参考答案： 两岸的青山相对耸立，一只小船正乘风破浪，从日边驶来。 洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。,思路提示： 古诗重在朗读，在理解内容的基础上，要