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文档简介

语文园地三,交流平台,童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。,这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望,阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。,教师指导,童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本单元学习的几篇童话故事，为我们展现了不同动物的不同故事，让我们在读故事的同时领悟到了做人、做事的道理。,拓展积累,课余时间，我们可以自己阅读安徒生童话和格林童话。它们都是非常经典的童话集，里面的小故事生动有趣，打动人心。,识字加油站,读一读，比一比，认一认。 伸-申（申请） 界-介（介绍） 棕-宗（祖宗） 忆-乙（乙方） 招-召（召开） 教-孝（孝顺）,shn,ji,zn,sho,y,zho,xio,你发现这些字都有什么特点呢？,横线左边的字都是由横线右边的字加一个偏旁组合而成的。横线左边的字是都是形声字。形声字就是由“形”和“声”两部分合成的字，形旁和全字的意思有关，声旁和全字的读音有关。,我的发现,我还知道一些形声字如：左形（旁）右声（旁）的“钱、材、消、熔”等；右形（旁）左声（旁）的“放、鸭、刎、颈”等；上形（旁）下声（旁）的“茅、简、空、室”等；内形（旁）外声（旁）的“闻、问、闽”,拓展积累,词句段运用,读一读，和同学交流你的发现。,口,咬,叼,嚼,咽,啃,含,吞,叫,喊,嚷,吼,吵,啼,唤,啪,哗,吱,嗡,嘟,呜,嘀,这些字都含有表示字义的偏旁（形旁）“口”，“咬、叼、嚼、咽、啃”等都与口的动作有关；“叫、喊、嚷、吼、吵”等都与口怎么发出声音有关；“啪、吱、哗、嗡、嘟”等都与口发出什么样的声音有关。,我的发现,你发现上面的字都有什么特点呢？,学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。 李老师以经走了。 他穿着意见灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,已,戴着,表示改正,表示增补,表示删除,sh,符号指导,“符号”就是记号；标记。“修改符号”就是修改文章时所使用的符号。常用的修改符号有五种。这里主要向我们展示了三种符号：表示改正的符号、表示增补的符号、表示删除的符号。我们要牢记这些符号，然后使用它们来修改自己的习作。,意思：灯不时常波动就不明亮，道理不经过辩论就不清楚。 对于一个复杂的问题，只有通过对不同意见的讨论，才能弄明白，最后得出正确的结论。,日积月累,灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。,bin,cn,ru,f,意思：有道理到哪
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