2020版高中数学第二章椭圆的几何性质(第3课时)直线与椭圆的位置关系(二)课件.pptx_第1页
2020版高中数学第二章椭圆的几何性质(第3课时)直线与椭圆的位置关系(二)课件.pptx_第2页
2020版高中数学第二章椭圆的几何性质(第3课时)直线与椭圆的位置关系(二)课件.pptx_第3页
2020版高中数学第二章椭圆的几何性质(第3课时)直线与椭圆的位置关系(二)课件.pptx_第4页
2020版高中数学第二章椭圆的几何性质(第3课时)直线与椭圆的位置关系(二)课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课时 直线与椭圆的位置关系(二),第一章 2.2.2 椭圆的几何性质,NEIRONGSUOYIN,内容索引,题型探究,达标检测,1,题型探究,PART ONE,题型一 弦长问题,解 设动点P的坐标是(x,y),,解 设直线l与曲线C的交点为M(x1,y1),N(x2,y2),,16k24(12k2)8k240,,整理得k4k220,解得k21或k22(舍). k1,经检验符合题意. 直线l的方程是yx1, 即xy10或xy10.,反思感悟 求弦长的两种方法 (1)求出直线与椭圆的两交点坐标,用两点间距离公式求弦长.,跟踪训练1 已知斜率为1的直线l过椭圆 y21的右焦点F,交椭圆于A,B两点,求弦AB的长.,解 设A,B两点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),,题型二 中点弦问题,例2 已知椭圆 1的弦AB的中点M的坐标为(2,1),求直线AB的方程.,解 方法一 根与系数的关系、中点坐标公式法 由椭圆的对称性,知直线AB的斜率存在, 设直线AB的方程为y1k(x2). 将其代入椭圆方程并整理, 得(4k21)x28(2k2k)x4(2k1)2160. 设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1,x2是上述方程的两根,,又M为线段AB的中点,,故所求直线的方程为x2y40.,方法二 点差法 设A(x1,y1),B(x2,y2),x1x2. M(2,1)为线段AB的中点,x1x24,y1y22. 又A,B两点在椭圆上,,于是(x1x2)(x1x2)4(y1y2)(y1y2)0.,故所求直线的方程为x2y40.,方法三 对称点法(或共线法) 设所求直线与椭圆的一个交点为A(x,y), 由于点M(2,1)为线段AB的中点, 则另一个交点为B(4x,2y). A,B两点都在椭圆上,,,得x2y40. 即点A的坐标满足这个方程,根据对称性,点B的坐标也满足这个方程,而过A,B两点的直线只有一条,故所求直线的方程为x2y40.,反思感悟 解决椭圆中点弦问题的两种方法 根与系数的关系法:联立直线方程和椭圆方程构成方程组,消去一个未知数,利用一元二次方程根与系数的关系以及中点坐标公式解决.,解析 设A(x1,y1),B(x2,y2),,例3 已知椭圆C:4x2y21. (1)P(m,n)是椭圆C上一点,求m2n2的取值范围;,题型三 与椭圆有关的最值或范围问题,解 m2n2表示原点O到椭圆C上点P的距离的平方,,(2)设直线yxm与椭圆C相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,求AOB面积的最大值及AOB面积最大时的直线方程.,将yxm代入4x2y21, 消去y得5x22mxm210.,反思感悟 求最值问题的基本策略 (1)求解形如|PA|PB|的最值问题,一般通过椭圆的定义把折线转化为直线,当且仅当三点共线时|PA|PB|取得最值. (2)求解形如|PA|的最值问题,一般通过二次函数的最值求解,此时一定要注意自变量的取值范围. (3)求解形如axby的最值问题,一般通过数形结合的方法转化为直线问题解决. (4)利用不等式,尤其是基本不等式求最值或取值范围.,设点M的坐标是(m,0),,又6m6,解得m2,所以点M(2,0). 设椭圆上的点(x,y)到点M的距离为d,有,由于6x6.,核心素养之数学运算,HEXINSUYANGZHISHUXUEYUNSUAN,运用“设而不求”法研究直线和椭圆位置关系问题,(1)求椭圆的方程;,得(m23)y22my20. 设E(x1,y1),F(x2,y2).,m1或m1(舍去), 直线EF的方程为xy1,即xy10.,(3)对于D(1,0),是否存在实数k,使得直线ykx2分别交椭圆于点P,Q,且|DP|DQ|,若存在,求出k的值,若不存在,请说明理由.,解 记P(x1,y1),Q(x2,y2).,得(3k21)x212kx90, (*) x1,x2是此方程的两个相异实根.,由|DP|DQ|,得DMPQ,,故这样的k不存在.,素养评析 本例(2)(3)均采用了“设而不求”的数学运算策略,特别(3)利用定点D与弦端点的几何关系,由设而不求的思想方法,转换成坐标关系,构造出关于k的方程,减小了数学运算的难度,提高了解题效率.,2,达标检测,PART TWO,1.若直线l:2xby30过椭圆C:10x2y210的一个焦点,则b等于 A.1 B.1 C.1 D.2,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,设直线与椭圆交于点A(x1,y1),B(x2,y2),,1,2,3,4,5,3.已知椭圆的方程是x22y240,则以M(1,1)为中点的弦所在直线的方程是 A.x2y30 B.2xy30 C.x2y30 D.2xy30,1,2,3,4,5,解析 由题意易知所求直线的斜率存在,设过点M(1,1)的直线方程为yk(x1)1,即ykx1k.,得(12k2)x2(4k4k2)x2k24k20,,即x2y30.,1,2,3,4,5,4.过椭圆 1的右焦点F作与x轴垂直的直线与椭圆交于A,B两点,以AB为直径的圆的面积是_.,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,设直线与椭圆的交点为A(x1,y1),B(x2,y2),,即x23x80. x1x23,x1x28.,课堂小结,KETANGXIAOJIE,解决直线与椭圆的位置关系问题,经常利用设而不求的方法,解题步骤为: (1)设直线与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论