标准解读
《GB/T 1354-2009 大米》相比于《GB 1354-1986 大米》,在多个方面进行了调整和更新,以适应市场发展和技术进步的需求,确保大米质量标准的现代性和适用性。具体变更包括:
-
分类方法调整:新标准对大米的分类进行了细化,引入了更多的分类指标,如将大米按照加工精度分为四级,即一级、二级、三级和四级,而旧标准中并无如此细致的分级。
-
质量指标优化:提高了部分质量指标的要求,例如降低了碎米含量的上限,增加了对黄粒米、异色粒、矿物质、水分等项目的具体要求或限制,以更好地反映大米的新鲜度和纯净度。
-
检验方法更新:新标准采用了更科学、精确的检验方法,比如使用现代化检测技术和设备来测定大米的杂质含量、水分、直链淀粉含量等,提高了检验结果的准确性和可重复性。
-
安全卫生要求加强:增加了对大米中重金属(如铅、镉)、农药残留等安全卫生指标的控制要求,确保大米符合食品安全国家标准,保护消费者健康。
-
标签标识规范:对大米产品的标签标识提出了更详细的规定,要求明确标注产品名称、等级、净含量、生产日期、保质期、生产商信息等,增强产品信息的透明度,便于消费者选择和监督。
-
适用范围明确:新标准明确了其适用范围,涵盖了所有供人类食用的大米,包括籼米、粳米和糯米,而旧标准在这方面可能没有那么明确。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
文档简介
食品伙伴网食品伙伴网食品伙伴网食品伙伴网食品伙伴网食品伙伴网食品伙伴网食品伙伴网
温馨提示
- 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
- 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。
最新文档
- 素质教育工作报告范文(2篇)
- 广东省佛山一中高二信息技术《图形与图像的采集》公开课教学设计
- 2025-2026学年妙手签名设计教学
- 班主任个人工作报告(2篇)
- 高中政治统编版(2019)必修3政治与法治 6.3基层群众自治制度 教学设计
- 税收清算报告范文(3篇)
- 20《智慧出行》六年级信息技术教学设计 苏科版
- 2025-2026学年高中英语教学设计师名片
- (活动)会变长短的音符(二)教学设计小学音乐接力版三年级下册-接力版
- 2026年全国翻译资格笔译三级考试模拟试卷(含答案)
- 7.2《践行平等》教学设计-统编版道德与法治八年级上册
- 停送煤气安全操作规程培训
- 2026医药领域创新药物研究突破行业市场发展趋势深度研究报告
- 弱电机柜线路规整标识补做方案
- 2026 年围手术期全链条护理质控关键点解析
- 2026秋小学信息科技浙教版(2026)四年级上册教学设计(附目录)
- 2026新苏教版六年级数学上册第二单元第2课《估算》课件
- 2026年重庆市中考数学试题(原卷版)
- 实验室生物安全演练脚本
- 2026年流感预防知识宣传测试题及答案
- 《内科学》名词解释
评论
0/150
提交评论