




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章 第三节化学键(第一课时) 一离子健,失一个电子,钠原子,钠离子,Na,Na+,1)、钠离子的形成,)、氯离子的形成,得一个电子,氯原子,氯离子,氯化钠的形成,氯化钠的形成,思考,在氯化钠晶体中,Na+和Cl- 间存在哪些力?,Na+离子和Cl-离子原子核和核外电子之间的静电相互吸引作用,当阴阳离子接近到某一定距离时,吸引和排斥作用 达到平衡,阴阳离子间形成稳定的化学键。,阴阳离子间电子与电子、原子核与原子核间的相互排斥作用,定义: 使阴阳离子结合成化合物的静电作用,叫做离子键。,1、成键微粒:阴阳离子,2、相互作用:静电作用(静电引力和斥力),3、成键过程:阴阳离子接近到某一定距离时,吸引和排斥达到平衡,就形成了离子键。,一、离子键,归纳与整理,思考,哪些粒子能形成离子键?,1、活泼的金属元素(IA,IIA)和活泼的非金属 元素(VIA,VIIA)之间的化合物。,、 活泼的金属元素和酸根离子形成的盐,、铵盐子和酸根离子(或活泼非金属元素)形成的盐。,酸根离子:SO42-、NO3-、Cl-等,把NH4+看作是活泼的金属阳离子,5、离子化合物:含有离子键的化合物。,归纳与整理,4、形成离子键的条件:,1、下列说法正确的是( ) A.含有金属元素的化合物一定是离子化合物 B.第IA族和第VIIA族原子化合时,一定生成离子键 C.由非金属元素形成的化合物一定不是离子化合物 D.活泼金属与非金属化合时,能形成离子键,D,课堂练习,2、与Ne的核外电子排布相同的离子跟与Ar的核外电子排布相同的离子所形成的化合物是( ) A. Na2S B. CCl4 C. KCl D. KF,AD,课堂练习,二、表示方法,在元素符号周围用小黑点或小叉表示最外层电子的式子叫电子式,H ,Na ,Mg ,Ca ,1、原子的电子式:,2、离子的电子式:,H+,Na+,Mg2+,Ca2+,归纳与整理,(1)原子的电子式:常把其最外层电子数用小黑点“.”或小叉“”来表示。,(2)阳离子的电子式:不要求画出离子最外层电子数,只要在元素、符号右上角标出“n+”电荷字样。,(3)阴离子的电子式:不但要画出最外层电子数,而且还应用于括号“ ”括起来,并在右上角标出“n-”电荷字样。,电子式,归纳与整理, 练习 写出下列微粒的电子式: 硫原子、 溴原子、 硫离子、溴离子、铝离子,用电子式可以直观地,看到原子结构特点与键之间的关系。,表示出原子之间是怎样结合的,Al3+,3、离子化合物的电子式:由阴、阳离子的电子式组成,但对相同离子不能合并,AB型,AB2型,A2B型,2-,课堂练习 KBr NaCl CaCl2 K2O,4、用 电子式 表示 离子化合物 的 形成过程,用电子式表示氯化钠的形成过程,用电子式表示溴化钙的形成过程,注意点,1 离子须注明电荷数;,2 相同的原子可以合并写,相同的离子要单个写;,3.阴离子要用方括号括起;,4.不能把 “”写成 “ =”,5.用箭头表明电子转移方向(也可不标), 练习 用电子式表示氧化镁的形成过程, 用电子式表示硫化钾的形成过程,箭头左方相同的微粒可以合并, 箭头右方相同的微粒不可以合并。,注 意,小结,一、离子键: 1、定义:使阴阳离子结合成化合物的静电作用,叫做离子键。 2、形成离子键的条件: 3、离子化合物:含有离子键的化合物 二、电子式,课堂练习,练习3、下列说法正确的是: A.离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力 B.所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键 C.在化合物CaCl2中,两个氯离子之间也存在离子键 D.钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系能量降低,( D ),练习4、下列各数值表示有关元素的原子序数,能形成 AB2型离子化合物的是: A.6与8 B.11与13 C. 11与16 D.12与17,( D ),放热反应,,,练习5、X,Y,Z均为短周期元素,它们在周期表中的相对位置如图所示,已知X,Y,Z三种元素的质子数之和为31,试回答:,(1)X原子的电子式为 (2)Y的最高价氧化物的电子式为 (3)Z的单质与盐酸反应的化学方程式为,【课时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 港口与航道工程技术专业教学标准(高等职业教育专科)2025修订
- 现代移动通信技术专业教学标准(高等职业教育专科)2025修订
- 2025年中国颗粒酶行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025年中国静电释放安全鞋行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025年中国罐头包装市场运营趋势分析及投资潜力研究报告
- 中国橡塑密封件行业市场调查研究及投资战略咨询报告
- 2025年中国车载通信系统行业市场运行现状及未来发展预测报告
- 2025年中国刚性双面板行业市场发展现状及投资战略咨询报告
- 2025年 保育师理论知识模拟考试题附答案
- 中国豪华客车行业市场深度评估及投资策略咨询报告
- 车库租赁合同
- 重庆市开州区2023-2024学年六年级下学期期末数学试卷
- 劳动合同终止备忘录
- 冲压机构及送料机构设计-
- DZ∕T 0130-2006 地质矿产实验室测试质量管理规范(正式版)
- 国家基本公共卫生服务项目规范(第三版)培训
- JJG 693-2011可燃气体检测报警器
- 人教版七年级下册历史期末试卷与答案
- 2023陕西中考数学(副题)含答案解析版
- 李可老中医急危重症疑难病经验专辑
- 生理学全套课件
评论
0/150
提交评论