必修第二章第二节生物固氮课件.ppt

1,设计制作：江西省信丰中学 刘燕,第二章第二节,生 物 固 氮,2,农民正在施尿,农民正在施尿素,3,正常胡萝卜和缺氮胡萝卜,正常葱头和缺氮葱头,正常辣椒和缺氮辣椒,氮对生物有重要的作用 所有的生物都需要氮源。在活细胞内，氮是重要分子的主要部分。 大多数生物不能直接应用空气中的氮,N2 NH3,固氮微生物,5,二.固氮微生物有哪些种类？,6,三.共生固氮微生物,1.定义,共生固氮微生物是指与一些绿色植物互利共生的固氮微生物。,2.举例,根瘤菌,3.根瘤的形成,根瘤菌进入植物根部繁殖刺激根部薄壁细胞分裂该处组织膨大形成根瘤。,4.意义,1).豆科植物从根瘤中获得的氮素，占其一生的30%-80%。,2).衰老的根瘤破溃后，,里面的根瘤菌和含氮化合物仍遗留在 土壤中。,7,四.自生固氮微生物,1.定义,自生固氮微生物是指在土壤中能够独立进行固氮的微生物。,2.举例,圆褐固氮菌,3.意义,1).固氮,2).分泌生长素，,促进植株生长和果实发育,8,课堂小结,一.生物固氮的概念,二.固氮微生物的种类,根瘤菌,圆褐固氮菌,棒槌形,T,Y形,互利共生,无 关系,异养需氧型,异养需氧型,氨,氨,提供氮素,提供氮素和分泌生长素,杆菌，对生，有荚膜.,N2 NH3,固氮微生物,9,1.下列关于生物固氮的说法中正确的是 （ ） A.固氮微生物将自然界中的含氮化合物还原成氨的过程 B.固氮微生物将空气中的N2还原成氨的过程 C.将空气中游离的氮转化为氮的化合物的过程 D.生物将大气中的氮及其氮的化合物转化为氨态氮的过程,随堂练习,B,10,随堂练习,2.豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在 （ ） A豆科植物从根瘤菌获得NH3，根瘤菌从豆科植物获得糖类 B豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物体获得NH3 C豆科植物从根瘤菌获得N2，根瘤菌从豆科植物获得有机物 D豆科植物从根瘤菌获得NO，根瘤菌从豆科植物获得NH3,A,11,随堂练习,3.豆科植物形成根瘤的根本原因是（ ） A根瘤菌入侵的结果 B根瘤菌固定N2的结果 C根的薄壁细胞分裂的结果 D根内形成NH3的结果,A,12,随堂练习,4. 圆褐固氮菌除了具有固氮能力外还能( ) A促进植物生根 B促进植物开花 C促进植物形成种子 D促进植物的生长和果实发育,D,13,随堂练习,5. 圆褐固氮菌和根瘤菌的共同特点是( ) 都是异养生物 都是自养生物 都是厌氧生物 都是需氧生物 都是原核生物 都是真核生物 A. B. C. D.,D,14,作业布置,课本P37页，复习题 一.填充题 三.简答题 第1题,15,结束语,谢谢，再见！,16,生物体重要含氮化合物,ATP,蛋白质,DNA,返回,17,根 瘤 菌,1.形态 棒槌形、“T”形或“Y”形 2.结构 原核单细胞,下一页,18,根 瘤 菌,返回,3.生理特点,2).代谢类型:,异养需氧型,1).互利共生,根瘤菌,豆科植物,氨,有机物,19,根瘤（一）,下一页,大豆的根瘤,豌豆的根瘤,20,根瘤（二）,返回,21,圆褐固氮菌,1.形态 杆菌或短杆菌，单生或对生,呈8字形排列，有荚膜. 2.结构 原