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文档简介

课题3 指数函数及其图象性质 教学目标： 1，了解指数函数的实际背景，认识学习的必要性； 2，理解指数函数的含义，观察图象的变化、探索其简单性质； 3，引导学生运用知识解决相关问题，发展学生的思维能力。,教学重点 指数函数的图象性质 教学过程设计,指数函数,（三）,深圳育才中学,高一年级备课组,新课标教案,告诉你一个好消息！,这个消息一传十，十传百： 那么经过 次传播后，有 个人知道了这个消息。请写出 与 的函数关系式,形如： 的函数-我们称为 指数函数,感受指数函数（一）,函数 与 有何 区别？,从型上认识指数函数,感受指数函数的图象（二）,作出函数 ， ， 的图象，观察图象性质 -描点法作图 或 Excel作图,研究函数时必须考虑的几个方面,函数的定义域，值域 函数的奇偶性 函数的单调性 特殊值（点） ,探究 中 的大小， 对图象的影响,数学理论,数学应用,单调性应用（一） 比较大小。 例1.比较大小（分组讨论）,数学应用,单调性应用（二） 求范围问题 例2.（合作学习）,知识运用,问题拓展,反思小结,理解指数函数的图象在直角坐标系里的位置特征； 应用单调性解决： （1）比大小；（2）解不等式,作业,课本54-55页： 1，2，
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