学前三年行动计划3篇

1 / 5 学前三年行动计划 3 篇 （ 4698 字） 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。为贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见 (国发 20XX 41 号 )精神，推动本市学前教育科学发展，解决当前存在的“入园难”问题，结合本市学前教育发展特点，特制定本行动计划。 一、发展现状 (一 )基本情况。 近年来，本市学前教育事业有较大发展。全市户籍适龄儿童学前三年入园率达到 85%以上，常住人口适龄儿童学前三年入园率达到 80%以 上，边远山区基本普及学前一年教育。全市建成了一批社区儿童早期教育示范基地，面向 0 至6 岁儿童和家长的多种形式的保育和教育服务格局正在形成，幼儿园保教质量普遍提高。目前，全市共有幼儿园 1245所。其中，教育部门举办的 347 所，集体举办的 234 所，其他部门举办的 219 所，民办的 445 所；在园儿童万人；幼儿园教职工 37227 人，其中，专任教师 21677 人，大专及以上2 / 5 学历专任教师占教师总数的 %；学前教育专项经费逐年提高，“十一五”期间，市级学前教育专项经费累计达到 5 亿元，20XX 年市级学前教育专项经费达到 5 亿元左右， 幼儿园办园条件得到显著改善。 (二 )面临的问题。 北京作为首都，学前教育发展在总体上还不能很好地满足由于经济社会快速发展、人口出生高峰到来、外来人口涌入带来的新增入园需求，学前教育的质量、布局、结构与人民群众日益增长的对高质量、多样化的学前教育需求还不相适应。存在的主要问题有：一是学前教育资源总量不足，“入园难”问题比较突出，户籍适龄儿童入园需求尚未得到完全满足，常住适龄儿童学位缺口较大，师资供给不足；二是城乡之间、区域之间的学前教育资源分布不均衡，住宅小区幼儿园配套建设不到位， 农村幼儿园基础薄弱，局部地区“入园难”和入公办园难的问题更加突出；三是幼儿园运行成本日益增加，公办幼儿园收费标准明显偏低，现有投入不能满足其正常运行和发展的需要，部分幼儿园存在收费不规范的行为；四是城乡结合部地区无证办园在安全、质量等方面问题突出，在学前教育资源总量不足的情况下，治理难度很大。 3 / 5 二、发展目标 学前教育发展应坚持“政府主导、社会参与，保证基本、广泛覆盖，公益普惠、优质多样，保教结合、科学育儿，依托社区 、就近就便”的原则。根据国家提出的三年有效缓解“入园难”的总体要求，按照本市“十二五”时期经济社会发展规划中对城乡建设和人口格局要求，通过统筹资源、优化结构、合理布局、开放创新，规划建设并改扩建 769 所幼儿园，使全市幼儿园总数达到 1530 所左右，全市公办性质幼儿园占幼儿园总数的比例达到 65%以上。 20XX 年至 20XX 年分别增加学位约万个、万个、万个，共增加学位约万个。满足户籍适龄儿童入园需求，学前三年学位供给实现全覆盖，入园率由 %提高到 95%以上；努力提高常住适龄儿童入园比例，学前三年学位供 给覆盖率和入园率由 %提高到 90%以上，使“入园难”问题得到有效缓解；对目前未能入园的在京适龄儿童及家庭，提供多种形式的学前教育指导服务。 三、主要举措 4 / 5 (一 )实施三项工程。 本市将通过加大投入、扩大资源、改善条件，加强公办幼儿园建设，提供“广覆盖、保基本、多形式”的学前教育公共服务，确保学前教育事业健康发展。 3 年内将启动幼儿园新建改扩建工程、幼儿园条件达标工程和幼儿教师培养培训工程等学前教育三项工程。 1、实施幼儿园新建改扩建工程。 3 年内，市、区县两级 政府安排 20 亿元基本建设资金和 18 亿元财政专项经费。一是用于 370 所新建、改扩建公办幼儿园建设及设施设备的经费投入；二是用于将接收的 147 所小区配套幼儿园装修及设施设备的经费投入；三是用于扶持举办小规模幼儿园的经费投入；四是用于举办小学附属幼儿园、扩班等的经费投入。 2、实施幼儿园条件达标工程。 3 年内，市、区县两级政府将安排 7 亿元资金，根据本市幼儿园、托儿所办学条件标准要求，对 250 所左右的中央及地方各部门办园、街道和乡镇集体办园的房屋、设施、设备进行条件达标改造。 3、实施幼儿 教师培养培训工程。 3 年内，本市将扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，确保幼儿5 / 5 教师师资供给，普遍提升幼儿教师素