图案设计教案07685.doc

_ -可编辑修改- 江西应用技术职业学院教案首页 本学期授课次序授课班级 课 题 名 称 走 进 图 案 教学目的要求： 通过本章教学使学生初步了解什么是图案，图案在设计领域中的 作用。了解中外图案的种类和特点。 教学重点及难点： 教学重点是对中外图案的种类和特点的介绍讲解。特别是中国 传统图案和民间图案。 次序内 容计划时间 教学程序设计 1 2-3 一、图案的起源和发展 二、中国传统图案 三、中国民间图案 四、外国传统图案 多媒体光盘演示： 中外传统图案欣赏 1 学时 1 学时 1 学时 1 学时 2 学时 作业及思考题： 1、收集中外具有典型特征的传统图案 2、说说你生活当中的图案设计 教学实施经验小记（请写后面 _ -可编辑修改- 江西应用技术职业学院教案首页 本学期授课次序授课班级 课 题 名 称感受图案的形式美 教学目的要求 1、通过教学让学生掌握图案构成的形式美法则 教学重点及难点 重点是对图案构成形式美法则的讲解 次序内 容计划时间 教学程序设计 讲授： 一、图案形式美法则总规律 二、图案形式美基本法则（结图重点讲解） 三、课堂小练习： 将一图案对象进行不同表现，充分体 现各种形式美 2 学时 2 学时 2 学时 作业及思考题： 1、对应书上的例图加强形式美法则应用的理解 2、从生活中寻找能体现形式美的形象 教学实施经验小记（请写后面 _ -可编辑修改- 、走走 进进 图图 案案 【 【引引 入入】 】：（从衣、食、住、行、用各方面的图案应用实例引出图案与我 们的关系）装饰图案作为造型艺术之一，来源于生活又不同于 生活，它是艺术家通过提炼、概括、归纳、夸张、取舍等艺术手 段，创造出的具有比现实生活更高，更强烈，更典型，更理想的 可视图形。 第一第一节节 图图案的起源与案的起源与发发展展 【 【讲讲 述述】 】： ： 图案早于绘画和文字，是人类创造的最古老的艺术形式。原 始社会人们就已经在制造的工具和器皿上施加纹饰图案作为装饰，还 有各种充满想象的奇异图腾、纹身等。 “图图案案”一词最早源于 20 世纪初 日本对英语单词“Design” （ （设计设计） ）的翻译，意思指所有关于形状、构造、 色彩、装饰等进行预先设计的总称。如今的图案一般指平面设计图形， 表现为装饰纹样的形式，已经不能代表设计的全部含义。 【 【粗体粗体为为板板书书内容内容】 】： ： 一、一、图图案的含案的含义义： ： 1、广、广义义上上讲讲：它是工：它是工艺艺美美术术品，日用品，或工品，日用品，或工业产业产品造型、构成、品造型、构成、 色彩以及花色彩以及花样样的的预预先先设计设计的的图样总图样总称。称。 2、狭、狭义义上上讲讲：是指一件器物或：是指一件器物或产产品表面的装品表面的装饰纹样饰纹样。 。 二、二、图图案的分案的分类类： ： 1、按学、按学习习目的分：目的分： 基基础图础图案：学案：学习图习图案的基案的基础础理理论论，掌握，掌握图图案的案的组织组织构成能力和构成能力和 _ -可编辑修改- 表表现现技法。技法。 工工艺图艺图案：案：为为适适应应某种某种产产品或工品或工艺艺美美术术品的成形而品的成形而进进行的意行的意图图 设计设计，如染，如染织图织图案，陶瓷案，陶瓷图图案，服装案，服装图图案等。案等。 2、按性能用途分：、按性能用途分： 、平面装、平面装饰图饰图案（学案（学习习重点）：着重于重点）：着重于纹样纹样和色彩的和色彩的设计设计，如染，如染织织 图图案，壁挂案，壁挂图图案，地毯案，地毯图图案，印刷品广告，包装，案，印刷品广告，包装，书书刊装刊装饰设计饰设计 等。等。 、立体装、立体装饰图饰图案案：着重于造型着重于造型结结构构设计设计，并在形体上作适当的，并在形体上作适当的纹纹 样样装装饰饰和色彩配置，和色彩配置，如环境艺术设计，工艺品设计，产生造型工业美 术设计。 、 、综综合装合装饰图饰图案：指立体装案：指立体装饰图饰图案和平面装案和平面装饰图饰图案相案相结结合的装合的装 饰图饰图案案设计设计。 。如展示设计，舞台形象设计等。 三、三、图图案的特性：案的特性： 1、 、艺术艺术性和性和实实用性相用性相结结合合：图案被广泛运用的各种生活用品和科 技产品中，与生活紧密相关。 2、装、装饰饰性（即性（即艺术艺术感染力）：感染力）：图案的形式美、造型、色彩、结构组织 等都要考虑审美价值和装饰性。 3、制、制约约性：性：受工艺制作，材料属性，适用性，经济性，艺术性等多方 面制约。 4、多、多样样性：性：表现于手法多样，使用材料多样，善于吸取其它艺术之 精华，丰富内容和表现技巧。 三、学三、学习图习图案的方法：案的方法： _ -可编辑修改- 1、写生到、写生到变变化化：通过写生获取素材，观察、熟悉、了解对象，进而进行 图案变化设计。 2、 、现现有素材再有素材再创创造造：通过学习中外传统、民俗图案，从现有图案素材 中发掘新意，或打散重组，或大胆想象，合理利用进行 图案的再创造。 第二第二节节 中国中国传统图传统图案案 【 【讲讲 述述】 】 ： ： 中国传统图案包括原始时期的彩陶图案，夏、商、西周至春秋战 国时期的青铜器图案，春秋战国至汉代的漆器、玉器图案，秦汉时期 的瓦当、画像砖图案，还有敦煌图案、明锦、清绣图案等。结结合多媒体合多媒体 光光盘资盘资料料讲讲解解 、彩陶彩陶图图案的案的风风格特点（重点）格特点（重点） 、青青铜图铜图案案 、铜镜铜镜、玉器、漆器、玉器、漆器图图案案 、陶瓷陶瓷图图案案 、刺刺绣绣、 、织锦图织锦图案案 、建筑装建筑装饰图饰图案案-瓦当、画像瓦当、画像砖砖 第三第三节节 中国民中国民间图间图案案 【 【讲讲 述述】 】： ： 民间图案是劳动人民在劳动生活中创造的，为广大人们所热爱 _ -可编辑修改- 的图案形式。风格纯朴、造型多样、寓意丰富、种类繁多、流传较广， 主要有年画、剪纸、织绣、蜡染、扎染、泥塑、面人、脸谱等结结合多媒合多媒 体光体光盘资盘资料料讲讲解解 、民民间间年画、剪年画、剪纸图纸图案案 、吉祥吉祥图图案（重点）案（重点） 、民民间间印染印染图图案案 、民民间间社火社火脸谱脸谱、泥玩、面塑、泥玩、面塑图图案案 第四第四节节 外国外国传统图传统图案案 【 【讲讲 述述】 】： ： 外国图案由于不同的地域、时代背景和文化渊源，呈现出不同的 特点。按不同的地域和时代，可划分为埃及图案、印度图案、希腊图案、 波斯图案和阿拉伯图案。结结合多媒体光合多媒体光盘资盘资料料讲讲解解 、埃及埃及图图案案 、印度印度图图案案 、希腊希腊图图案案 、波斯波斯图图案案 、阿拉伯阿拉伯图图案案 【 【小小 练练 习习】 】： ： 1、课堂上请同学举例说说生活当中的图案。 2、课外收集具有典型特征的传统图案。 _ -可编辑修改- 第二章第二章 图图案的形式美法案的形式美法则则 【 【通通过讲过讲述引入正述引入正题题】 】： ： 图案的美包括内容和形式两方面，在确定表现的内容以后就有选 择恰当的表现形式来表现，一般在进行图案变化时要遵循一定的法则， 这些法则都有一定的规律形式，能使图案产生井然有序的美感，这些 规律形式我们称为图案的形式美法则。 第一第一节节 图图案形式美的案形式美的总规总规律律 一、构成一、构成图图案形式美的因素：案形式美的因素： 形式美的构成要素包括形态、色彩、质地、空间、组织形式等，其 中形态、色彩、质地是最基本的因素。 1、形、形态态：是客观事物，物象存在的外在形式，任何物象的客观存在都 具有一定的形，并表现为不同特点和性质的独特形态。例菊花和马蹄 莲客观存在的外形特征差异。 不同的形或形的组合会给人不同的感觉，如圆形显丰满，方形显 严肃，正三角显稳定，倒三角显动感，曲线给人以韵律感，折线给人以 节奏感等。 2、色彩：、色彩：是人的视觉对于物体反射可见光的感觉，色必须依附于形得 以显示，形由不同的色得以区分。 这里包括色彩的色相，明度，纯度和色性冷暖的关系。不同的色 彩或色彩组合能给人以不同的心理感受与共鸣。如红色表示热烈，兰 色表示安静，橙色给人温暖等。 3、 、质质地：地： 是客观形态所具有的物质属性，质也必须通过“形”才能呈 _ -可编辑修改- 现出来。不同的形，因其物质内在结构不同，而给人以不同的“质感” 印象。这种“质感”也即肌理，仿自然形的质感的人为肌理，可以丰富 图案设计的表现，不同的质感也能给人以不同的感受。 第二第二节节 图图案的形式美法案的形式美法则总则则总则： ： 【 【讲讲 述述】 】： ： 图案的形式美法则也即图案的变化组织规律，是变化 与统一的规律，它来源于对自然的辨证分析。具体表现为： 一、一、变变化与化与统统一：是一：是图图案案变变化化设计设计的的总则总则。 。 1、 、变变化：化：是指不同的形、色、质等图案因素并置在一起，造成显 著的对比效果。特点是生特点是生动动活活泼泼，富于，富于动动感感。 （如形态要素的点、线、 面的对比；色彩要素中色相、明度、纯度及色彩冷与暖的对比等）。 变变化是一种化是一种对对比的关系。比的关系。 （通过图示让学生加强理解） 2、 、统统一一：是指相同的形、色、质等图案因素并置在一起，造成一 种一致的或趋向一致的效果。特点是特点是规规律整律整齐齐，富于静感。，富于静感。 （ （如形态的 相同或相似；空间组织排列的次序与规律等。 ） 统统一是一种一是一种调调和的关系。和的关系。 （通过图示让学生加强理解） 二、二、变变化与化与统统一的关系：一的关系： 变化与统一是相互对立而又相互依存的。变化是动态的，丰富 的；统一是静态的，规律的。但是过多的变化会显得杂乱，过度的统一 易显得单调、呆板。这样一对矛盾体如果处理得好，就能使图案既丰 富又有规律，达到多样统一的效果。 办办法就是：在法就是：在变变化中求化中求统统一；在一；在统统一在求一在求变变化，达到最佳形化，达到最佳形 _ -可编辑修改- 式效果。式效果。具体表现为以下两种类型： 1、主从形、主从形统统一一： 即在图案组成部分或形象、色彩等诸因素中建立主从，强 弱或势的悬殊关系，以“主”统一“从”，以“强”统一“弱”，以“大势” 统一“小势”。一切次要的形象、色彩等都必须从属、陪衬、拱托 主要的形象和色彩。因此， “主从形统一”又叫“优势统一”。 2、秩序、秩序统统一一： 即在图案的形、色、质等到构成因素中，建立一种秩序或比例 关系求得统一，它包括渐变的秩序和反复的秩序。 【 【互互动环节动环节】 】： （ （让学生看几个图例，试分析其中包含的变化与统一的因素，使学生 能更好加深印象） ） 第三第三节节 图图案形式美的基本法案形式美的基本法则则 【 【本本节节内容要内容要结结合例合例图讲图讲解解】 】 一、条理与反复：一、条理与反复： 1、条理：、条理：是指复杂纷纭的自然物象的构成因素，经过概括、归纳， 使三规律化、秩序化、呈现出一种整齐美。 2、反复、反复：是指一形象因素的重复或有规律的连续排列，从而产生 富于统一感的节奏美。 二、二、 、 、节节奏和韵律：奏和韵律： 1、 、节节奏：奏：指图案构成的诸因素有秩序有条理地反复出现时，人们 _ -可编辑修改- 的视线随之在时间上作的有秩序的运动，就妈像音乐的节拍一样。 2、韵律：、韵律：指图案诸因素的条理与反复所产生的节奏中，表现的像 诗歌抑扬顿挫的优美情调和趋势。 三、三、对对称与平衡：称与平衡： 1、 、对对称：称：是同形同量的组合，指在一假设的中心线（点）的左右或 上下，图案的各构成因素呈同形同量的配置。 2、平衡：、平衡：是异形同量的组合，指在一假设的中心线（点）两侧。图 案的各构成因素保持量的平衡，平衡体现变化的原理，富于动感。 包括同理式平衡，异量式平衡和意向式平衡。 四、四、对对比与比与调调和：和： 1、 、对对比：比：是变化的一种形式，指形、色、质等图案构成因素的差异， 对比就是强调差异。 2、 、调调和：和：是统一的体现，指形、色、质等图案构成因素的近似。 五、五、动动感和静感：感和静感： 1、 、动动感：感：图案中动感的产生是由其形态所蕴含的张力决定的。张 力越大，动感越强，并通过视觉使人产生动的心理感觉。 2、静感：、静感：跟图案中动感的产生正好相反，形态所蕴含的张力越小， 静感越强。 注意：注意：动动感和静感是相感和静感是相对对而言。而言。 举例让学生回答分析动、静以加深理解：曲线（动）和直线（静）； ；水 平直线（静）和斜直线（动）。 六、六、统觉统觉和和错觉错觉： ： _ -可编辑修改- 1、 、统觉统觉： ：指图形中最强部分或富于变化的部分，在视觉上形成的 统一感觉。 在二方连续和四方连续纹样中，统觉的现象最常见，当单独纹样 依规律连续后，在单元相连接的地方，自然的产生新纹样，这种效果 称为统觉。 2、 、错觉错觉： ：是人眼观察物体的形或色时，视觉眩感而使心理发生与 客观实际相矛盾的误识，这种感觉即为错觉，错觉的产生在于对比， 具体的讲即是在两种或多种因素的对比中：一种因素对另一种因素起 作用，在人们的视觉上引起的一种观察。 附“形式美法则”挂图讲解 另准备图案设计工具： 纸张：白板卡纸（200 克），草稿纸（白纸 100 克），拷贝纸 笔：铅笔，针管笔，直线笔（鸭咀笔），衣纹笔或描笔，底纹笔（3cm），大 号水笔 圆规，直尺，三角尺，曲线板，多用几何板 颜料：水粉颜料（浓缩、盒装质量好的），水彩颜料或炳烯颜料 调色、盒 江西江西应应用技用技术职业术职业学院教案首学院教案首页页 _ -可编辑修改- 本学期授课次序 授课班级 课 题 名 称 素材的类型及收集 教学目的要求 通过教学使学生了解图案造型的基本途径，掌握图案设计的素材 收集 教学重点及难点 重点是收集的类型方法及各种表现技法的掌握 次序内 容计划时间 教学程序设计 1、素材的类型； 2、素材收集的方法之一，写生； 2 课时 4 课时 作业及思考题：1、写生一付植物花朵 教学实施经验小记（请写后面 江西江西应应用技用技术职业术职业学院教案首学院教案首页页 本学期授课次序 授课班级 _ -可编辑修改- 课 题 名 称图案的造型变化与方法 教学目的要求 通过教学使学生了解图案造型的基本途径， ，掌握图案设计的素材 特点，以及造型变化的方法 教学重点及难点 重点是变化的方法及各种表现技法的掌握 次序内 容计划时间 教学程序设计 1、图案变化的方法； 2、点的装饰表现技法 3、线的装饰表现技法 4、面的装饰表现技法。 1、运用图案变化技法进行单朵花头和叶 片的装饰变化练习； 2、运用装饰变化方法进行花叶枝组合变 化练习。 2 课时 2 课时 2 课时 2 课时 3 课时 3 课时 作业及思考题：1、在 8 开卡纸上分别做单朵花头和单片叶的装饰变化 各 3 个，黑白表现；2、做一张花、枝、叶的组合装饰变 化（2020cm）。 教学实施经验小记（请写后面 第二章第二章 图图案造型案造型变变化与方法化与方法 装饰图案的造型基本有三种倾向： _ -可编辑修改- 1、倾向于写实：近似于一般绘画而具有装饰性； 2、倾向于夸张：突出形象的主要特征； 3、倾向于变形：即改变原来的形态，达到想象化和理想化。 第一第一节节 图图案案设计设计的素材的素材 板书内容 （一）、自然资料： 1、植物花卉：包括各种季节的花卉和树木等，是图案创作中应用最广 的一类素材，特别是花卉图案和草本图案，均是重要的主题。 2、动物：包括各种飞禽，走兽，昆虫类等，种类繁多各有特色，也是图 案常用的素材。 3、其他：日、月、星、云、山川、河流、沙漠、海洋从宏观到微观，从表 象肌理到内部构造均是图案创作的素材。 （二）、人为资料： 1、建筑：人文景观，亭台楼阁，园林规划，工程设施，交通工具等。 2、几何形：包括规则与不规则的几何形体等。 3、文字：如传统纹样中的福禄寿喜，书法和外文字等。 1、臆造形象：如龙、凤、麒麟等。 讲述内容 图案的素材资料可分两大类：人为资料和自然资料。 （一）、自然资料： 1、植物花卉：包括各种季节的花卉和树木等，是图案创作中应用 最广的一类素材，形象优美，可塑性强，可以给图案创作带来无穷的 _ -可编辑修改- 变化。 2、动物：包括各种飞禽，走兽，昆虫类等，种类繁多各有特色，也 是图案常用的素材。 3、其他：自然界中日、月、星、云、山川、河流、沙漠、海洋等，从 宏观到微观，从表象肌理到内部构造均是图案创作的素材。 （二）、人为资料： 1、建筑：人文景观，亭台楼阁，园林规划，工程设施，交通工具等。 2、几何形：包括规则与不规则的几何形体等。 3、文字：如传统纹样中的福禄寿喜，书法和外文字等。 4、臆造形象：现实中并不存在，设计者凭想象创造出的理想化的 形象，如龙、凤、麒麟等。 素材多种多样，关键在于设计者要具有掌握资料和运用资料的能 力。 第二第二节节 图图案的写生案的写生 板书内容 一、观察感受： 二、结构分析： 三、写生技法： 1、线描法：即单线勾勒，描绘对象的全部轮廓和结构特点，如同中国 画的白描，线条有轻重，刚柔，虚实，浓淡的变化来刻画形体。 _ -可编辑修改- 2、明暗法：类似素描的画法，着重表现对象的明暗关系，利用光 影加强形体的体积感和空间感。 3、影绘法：也称剪影，是采取阴影平涂的手法，着重对象外轮廓 的描绘，利于对形体的概括。 2、彩绘法：包括单色画法，彩色（淡彩）画法几归纳色画法。 讲述内容 学习图案一般以写生和临摹入手，写生不同于一般的绘画写生， 它要求准确细致地真实描写对象，是收集图案素材的一种方式。 一、观察感受： 大自然中美是无处不在的，从植物、花卉、动物、人物及各种自然 物象中，如果深刻地观察，将会发现许多新奇而美丽的形和色的存在， 写生之前要对自然物象整体和局部细致的观察，分析，比较，研究，找 出其规律和特征，才能准确地把握对象。 （举例桃花、梅花、花形、枝杆 的区别） 二、结构分析： 花：花形，花蕊，花瓣，花萼，花柄 枝干：枝干的形状，姿态，结构衔接 叶：叶的形态，叶脉，叶柄 动物：各种动物形态特征，骨骼结构比例准确，皮毛，花纹色彩变 化，及各种动态。 三、写生技法： 观察时是从整体到局部，层层分析。 _ -可编辑修改- 写生时是从局部到整体，先近后远，先中心后外围。 工具：铅笔，钢笔，绘画笔，毛笔等，线条要流畅，生动。 1、线描法：即单线勾勒，描绘对象的全部轮廓和结构特点，如同 中国画的白描，线条有轻重，刚柔，虚实，浓淡的变化来刻画形体。 2、明暗法：类似素描的画法，着重表现对象的明暗关系，利用光 影加强形体的体积感和空间感。 3、影绘法：也称剪影，是采取阴影平涂的手法，着重对象外轮廓 的描绘，利于对形体的概括。 4、彩绘法：包括单色画法，彩色（淡彩）画法几归纳色画法。 单色画法：是用一种色加白，加黑得到深、中、浅多种色阶，层 次来表现对象的形体明暗关系。 色彩画法：即以多种色彩描绘对象，有素描淡彩和水粉水彩画 法，能表现准确的色彩形象。 归纳色画法：用高度概括的手法，归纳几组颜色描绘对象，层 次分明，色彩明快。 第三第三节节 装装饰图饰图案的造型案的造型变变化化 板书内容 一、物象特征：指表现对象的自身特征，在进行装饰图案造型时要抓 _ -可编辑修改- 住特征，夸张特征，充分显示特征， 二、变化整理：在掌握表现特征的基础上，使杂乱无章或不规整的形 象，组织变化得更整齐，不匀称的东西安排更匀称。 三、强调夸张：夸张是为了加强图案的装饰效果，显示形象特征，明确 运动的组合规律， 、突出形象特点，使其更具有形式美。 四、简化变形：把复杂的形象变得单纯化，又不失原有的体态形象的 体形特征，形神兼备是关键。 五、添加装饰：在不改动原图案形象外轮廓的情况下添加一些造型因 素来增加图案的装饰效果，避免单调。 讲述内容 一、物象特征：指表现对象的自身特征，植物，风景，人景，动物等都 有各自的特征，在进行装饰图案造型时要抓住特征，夸张特征，充分 显示特征，如向日葵硕大的花盘，柳树细长飘动的枝条，兔子的长耳 等，马蒂莲的锥形结构；菊花细长卷曲的花瓣等都是最具特征之处。 二、变化整理：就是在掌握表现特征的基础上，使一些杂乱无章或不 规整的形象，组织变化得更整齐，不匀称的东西安排更匀称，方的更 方，圆的更圆，形状大小，颜色的统一或由大到小，由强到弱，由深到 浅的渐变等，乱中求正，达到均衡整齐。 三、强调夸张： 夸张是为了加强图案的装饰效果，显示形象特征，明 确运动的组合规律， 、突出形象特点，使其更具有形式美的一种艺术手 法，它将自然形态删繁就简，通过大与小，多与少，方与圆，曲与直， 疏与密，虚与实，粗与细等对比手法进行。如画孔雀要夸张其尾羽，画 _ -可编辑修改- 松鼠要夸张表现大而蓬松的尾巴，大象的长鼻，猪的肥等。 四、简化变形： 就是把复杂的形象变得单纯化，又不失原有的体态形 象的体形特征，形神兼备是关键。首先是对象外形轮廓的简化。然后 是对次要部分的删减和省略，以不影响对象的形象特征为准。 五、添加装饰：在不改动原图案形象外轮廓的情况下添加一些造型因 素来增加图案的装饰效果，避免单调。一是靠形象自身具备的装饰纹 样，通过一定的规范处理和夸张手法达到装饰目的。加一方面对本身 不具备装饰因素的图案形象，可通过添加装饰纹样使其丰富，如猪的 形象可添加花纹装饰使其可爱，或花中套花，叶中套花等。 第四第四节节 点、点、线线、面的装、面的装饰饰技法表技法表现现 板书内容 一、点： 1、 点的种类： （1）规则的点 （2）不规则点 （3）带有某种形象的点。 （4）借助某种工具制作出的并带有偶然性的点 2、 点的用途及其特点： （1）用点的大小和疏密来表现图案的明暗层次。 （2）在面与线之上，用点进行装饰。 （3）用点可以作为图案的造型。 _ -可编辑修改- 二、线： 1、 线的种类： （1）均匀的线： （2）不均匀的线： 2、线的用途： （1）用于造型，是线的主要用途。 （2）线的变化可以表现物象的明暗与层次 (3)可以用作装饰用 1、 面的分类： （1）平涂面：这是在图案中最常用的面，即单色平涂。 （2）明暗面：画出明暗、浓淡的变化。 （3）装饰面：（俗称“假平涂”）在平面上加以装饰，通过面与面的组合、 连结等不同的组合方式体现出来的。如：并置、重叠、透叠、联接、减 缺等。 讲述内容 一、点：图案中的点不但有位置，而且还有大小、形状和厚度（立体图 案）。 1、 点的种类： （1）规则的点：指外形或排列是规则的。如，圆点、方点、三角形点、 多角形点、几何形点等。 （2）不规则点：指外形或排列是不规则的。如雪花点和泥地点。 （3）带有某种形象的点。 _ -可编辑修改- （4）借助某种工具制作出的并带有偶然性的点。像用海绵、丝瓜、 喷刷出的点。 2、 点的用途及其特点： （1）用点的大小和疏密来表现图案的明暗层次。 （2）在面与线之上，用点进行装饰。 （3）用点可以作为图案的造型。 3、点的特点： （1）点在三种因素中最为活泼而有动感，可以起到跳跃的作用。因 此，常常用“点”突破刻板、沉闷的局面。 （2）点也可以用来填补某些空白，它很容易与周围的空间因素调和， 因此也有人称之为“破板”和“补白”。 （3）点可以较充分地表现物象的体感和丰富的虚实层次，明暗转换 十分自然。 二、线：点的运行轨迹便为线，线无论是在装饰艺术还是绘画艺术中 都是历史悠久的一种语言形态。 1、 线的种类： （1）均匀的线：粗细一致的线，如铁线描给人以结实、稳定的感觉。 （2）不均匀的线：粗细有变化的线。有光滑和不光滑的变化，后者 从拓片、封泥风格发展而来的颤线，有一种古朴、老辣之感。 2、线的用途： （1）用于造型，是线的主要用途。线的表现力很强，通过的线的长 短、粗细、起伏转折的变化，能生动地表现物象，是造型最基本的手段。 _ -可编辑修改- （2）线的变化可以表现物象的明暗与层次，增加一种体量感。 (3)可以用作装饰用，在形象上附加一些装饰线，起到美化作用。 三、面：面是点的密集或线移动的轨迹。它最大的特点是形态各异，千 变万化，比点和线具有更强的量感。 1、 面的分类： （1）平涂面：这是在图案中最常用的面，即单色平涂。 （2）明暗面：画出明暗、浓淡的变化。 （3）装饰面：（俗称“假平涂”）在平面上加以装饰，但不破坏整体平 面效果，这效果仍似平涂。 2、 面的表现方式： 在图案设计中，面的表现形式是多种多样的，因此赋予图案的外 观形态和内部组织结构也是丰富多彩的。它是通过面与面的组合、连 结等不同的组合方式体现出来的。如：并置、重叠、透叠、联接、减缺 等。 作业：选择一处花叶写生图形，进行造型变化，并分别用点、线、面 不同效果表现作在 8 开卡纸上。 江西江西应应用技用技术职业术职业学院教案首学院教案首页页 本学期授课次序 授课班级 课 题 名 称图案的题材变化 _ -可编辑修改- 教学目的要求 通过教学使学生掌握各种不同题材图案的造型变化规律 教学重点及难点 重点是花卉、动物、风景、人物题材的造型变化规律 次序内 容计划时间 教学程序设计 1、花卉造型变化及练习 2、动物造型变化及练习 3、风景造型变化及练习 4、人物造型变化及练习 3 课时 3 课时 3 课时 3 课时 作业及思考题： 花卉、动物、风景、人物的造型变化练习各一张。 2020cm，黑白表现，白卡纸 教学实施经验小记（请写后面 第三章第三章 图图案的案的题题材材变变化化 图案的题材非常广泛。大自然提供了丰富的物象作为素材，设计 者可根据实用和装饰的需要来进行选择。下面仅就花卉变化、动物变 化、人物变化、风景变化，作简要介绍。 _ -可编辑修改- 一、花卉变化： 花卉变化中，主要是花卉的变形和换色。因变形和换色的变化程 度不同，又可分为写实变化和写意变化。 1、写实变化是在写生的基础上，抓住花卉的外形特征，进行适当 的取舍和修饰，使其更加完美、生动。 2、写意变化是抓住花卉总的精神面貌和主要特征，充分发挥设 计者的想象力，创造性地加以夸张、减化，使形象更简练，特征更明显， 装饰效果更强，使其造型和色彩更定于理想化。 二、动物变化： 通过写生熟悉和掌握动物的生长规律、运动规律、生活习性、性 格特征，以此作为变化的依据。 1、要抓住动物的主要动态，靠动态来传达动物的精神面貌。 2、要强调动物的特征，根据动物的不同特点进行变化。在变化中， 要运用减化、夸张、添加、拟人化等艺术手法加以表现。抓住动物最本 质、最突出、最能体现其个性特征的部分，通过变化使动物的形象更 集中、更概括、更简练、更典型、更生动、更完美。如金鱼的眼睛和尾 部、长颈鹿和颈和腿、大象的鼻子、松鼠的长尾巴，兔子耳朵等。都是 夸张变形的关键部位。 三、人物的变化： 人物变化，首先要了解人物的自然属性，如男、女、老、幼的动态、 体形特征、结构、比例等，把人物最美的、最理想的体态、结构比例、 特征形象加以变化，如男子的健壮、女子的婀娜，儿童的活泼可爱，老 _ -可编辑修改- 人的稳健。人物变化，还必须重视人物的社会属性，如宗教信仰、民族、 文化、风俗习惯等。这些常常表现在人物的外形态之中，如服饰等。人 物的表情，如喜怒哀乐等。在此基础上，对所变化的人物形象、动态、 服饰进行概括提炼，夸张人物最美的部分，使人物形象更加鲜明强烈、 如舞蹈人物形象的变化，重点注意动态、舞姿造型和服饰。 四、风景变化： 风景变化的题材非常之广，我们可以从树木、山石、河水、云雾、 建筑、交通工具等方面学习变化。 树木的变化首先要注意树形的特征。不同种类的树木有不同 的树冠、树干、树枝和树叶，基姿态各种各样，如柳树的袅娜、松柏的 苍翠、梧桐的繁茂等。一般树叶的特征比树干明显，从装饰变化效果 来看，树叶的变化比树干变化更重要。如松树，从它的侧面外形看，一 簇松针的排列好似扇形；松树的树干表皮开裂似鱼鳞。这些都是松树 的自身特征，也是构成松树装饰变化的依据。 山石的变化要注意山石的势态、纹理变化，注意山石的质感及 体积、山峰的主次和前后的呼应关系。 云雾的变化要注意云雾的形状和动势。在风景图案变化中，可 根据设计需要将云变化成：有飘动感的流云，晴空中的朵朵白云，早 晨中的彩云满天等。 水的变化：在变化中，要注意水的动态。如江河的波涛，大海 的巨浪，小溪的激流、浪花、漩涡，还要注意水的动态与相关物象的协 调关系，如船只、水鸟、鱼、水草等。 _ -可编辑修改- 建筑物与交通工具的变化。建筑物因其固定，比较规矩。变化 时，可多用横线、竖线，注意突出主体建筑物。此外，风景变化，在表 现其空间关系时，可灵活运用透视规律。如散点透视，可使画面变化 无穷，步步有景，景随人移。 江西江西应应用技用技术职业术职业学院教案首学院教案首页页 本学期授课次序授课班级 课 题 名 称 图案的构成形式 _ -可编辑修改- 教学目的要求 通过本章的教学使学生掌握图案的各种构成及组织形式，并能熟 练地运用形式美法则进行图案的组织构成设计 教学重点及难点 各种形式纹样的组织骨式及表现形式、设计方法 次序内 容计划时间 教学程序设计 一、单独纹样设计及练习； 二、适合纹样设计及练习； 三、二方连续纹样设计及练习； 四、四方连续纹样设计及练习。 注：（每讲一种组织形式就接着进行练习， 学生能及时消化讲课内容 讲 1，练 3 讲 1，练 3 讲 1，练 3 讲 1，练 3 作业及思考题： 单独纹样，适合纹样，二方连续，四方连续各做一张 教学实施经验小记（请写后面 第四章第四章 装装饰图饰图案的案的组织组织形式形式 第一第一节节 单单独独纹样纹样 一、单独纹样： 是装饰图案最基本的单位纹样和组织形式，是单独，完整， 独立的，能单独用作装饰的纹样也是构成适合图案，连续 _ -可编辑修改- 图案的基础，适用于报刊杂志。书籍装帧、展览版面装饰 和商标、标志、头巾、单布、餐具日用器装饰等。 二、单独纹样的形式： 分对称形和平衡形，也可说是规则形和不规则形。 1、单项、多项花形图案纹样（也称折枝花）较自由的结构。主要考 虑枝干的构图和平衡：以花头为主，花苞、花蕾为副，叶片作陪衬，枝 干作主线，通过大小、主次、疏密等关系构成一个完美整体，枝干结构 走势如下： 对称式 平衡式： 2、团花形图案纹样：在构成形式上呈圆环状，没有格律体方向性的局 限，较为自由，也是历史悠久的纹样形式，如青铜器，陶器上就有回旋 云纹团花图案、漆器刺绣等均多用团花设计，题材可用花卉、禽鸟、昆 虫、文字等。 结构举例： _ -可编辑修改- 作业安排：单独纹样对称和平衡各一张 2525cm 黑白 第二第二节节 适合适合纹样纹样 一、适合纹样： 是在应用中和特定的形体结合时，把纹样适合于一定外形 的和图案的构成形式，其构成顺序是先明确外形，依据外 形勾画，分割骨法，然后再在骨法基础上和分割的范围内 设计单位纹样，并依律反复排列。 二、适合纹样的类型： 1、形体适合（即填充纹样）：是将纹样在一定范围内，如方形、圆形、 菱形、三角形、五边形、多角形等形 体内作反复循环排列。 组织结构类型：A、直立式 B、放射式 C、回旋式 例图： _ -可编辑修改- 2、角隅适合纹样：是将装饰纹样有计划的嵌入角隅部位，也称角花， 在传统的建筑家具及地毯装饰中应用非常普遍。 3、角缘适合纹样：是在器物的边缘运用纹样的伸展进行装饰，不同于 二方连续纹样，纹样不必反复，但要注意转角处 纹样的衔接自然。 4、综合适合形：由多种适合形组成的一个大的适合形图案，纹样丰富 多样适合如地毯、台布、建筑天花图案等。 例图： 三、适合纹样的处理手法： 1、破板：为打破由骨法线产生的纹样呆板现象，可在骨法线上采用适 当纹样布局加以掩饰，起到破板作用，使骨法线得以隐藏。 2、冲让：对单位纹样采用突破骨法界限，相冲相让的处理手法，适用 进缩布局使图案组织自如伸展，相互穿插，融为一体。 _ -可编辑修改- 3、意连：在综合形纹样中，由于多种形体的纹样相组合，容易使纹样 间产生互不关联或生硬感，可通过一些副点，长短虚线或 粗细边框等装饰手法将形体纹样间联系起来，使图案达到 完美 作业安排：适合纹样组织构成一张 3030cm 黑白 第三第三节节 连续纹样连续纹样 一、连续纹样： 是将单位纹样按照一定的格式作有规则的连续排列，可 以显示条理与反复的形式美，具有很强的装饰效果，分 为二方连续和四方连续两类。 二、二方连续： _ -可编辑修改- 是连续纹样的一种构成形式，亦称花边图案，多用于日用 器皿装饰、包装设计、花边装饰等，依据一定的组织骨式， 将单位纹样向左右或上向两个方向重复排列组成二方连续 图案。 1、二方连续图案的处理方法： 可有对称式和平衡式的构图，既要求纹样完整，又要求纹样连续 之间的穿插呼应，既要突出连续的节奏感，又要加强连续的整体性。 2、二方连续图案的基本骨式： 散点式： 直立式： 倾斜式： 波线式： 折线式： 一整二破式： 作业：用任意两种排列骨式做 2 张二方连续图案 830cm _ -可编辑修改- 三、四方连续：四方连续是用一个或几个不同的单位纹样在规定的范 围内，进行上下左右的四方连续排列形式，它的应用 范围，如壁纸、纺织布匹、瓷砖、服装面料、包装底纹 纸等。 1、四方连续的处理手法： 要注意主题突出，实主分明，层次有序，前后 左右纹彼此呼应，并考虑图案连续后的整体 效果。 2、四方连续的排列方法：分为平接法和跳接法 平接法：图案单位纹样上下左右四方平版连接，可在单位面积上对 角切开进行图案花形连接。 跳接法：图案单位除上下左右平接，还可进行画面单位的二分之一、 三分之一、四分之一等份进行跳接，此接法图案花回头较 大，效果好，反复连续后几乎看不出单位纹样。 另四方连续图案具体的花形排列有散点、连缀、重叠、几何等排 列方法：列举如下： A、散点排列：由一个或两个以上单位纹样在画面上做有规则或无规 则的散点排列，使单位纹样上下左右反复连续起来称 为散点排列。 a、规则散点排法：分一个散点，二个散点，三个散点 有平接版和对接版（错位 1/2，1/3 对接） B、连缀排列：利用一个单位纹样通过横竖参错等排列骨架充填纹样， _ -可编辑修改- 使纹样间连接起来称连缀排列，给人连绵不断的感觉， 连缀排列的骨格多采用菱形连缀、梯形连缀、波线连 缀和转换方向连缀等。 C、重叠排列：在单位纹样内，由两种不同形式的纹样重叠排列而成。 其中以一种纹样为“地纹