10.1.2抽样调查课课练习及答案(新人教版七年级下)pdf版.pdf

全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式 第课时 抽 样 调 查 能说出总体、 个体、 样本和样本容量的含义, 并体会样本与总体的 关系 通过实例了解简单随机抽样和分层抽样的必要性, 初步认识分层 抽样的基本步骤和方法 认识折线统计图, 感受随机现象的变化趋势, 并能从中获取信息 开心预习梳理, 轻松搞定基础. 只抽取一部分对象进行调查, 然后根据调查数据推断全体对象的情况的调查叫做 在抽样调查中, 叫做总体, 叫做个体, 组成一个样 本, 是样本容量 在抽取样本过程中, 总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到, 像这样的抽样方式是 抽样 在进行抽样调查时, 越大, 估计精度就会越高, 调查所花费的人力物力就会越多 重难疑点, 一网打尽. 为了作三项调查:了解炮弹的杀伤半径;审查书稿有哪些科学性错误;考查人们 对环境的保护意识其中不适合作普查而适合作抽样调查的个数是( ) A B C D 为了解某市九年级的 名学生的体重情况, 从中抽查了 名学生的体重, 就这个 问题来说, 下面说法中正确的是( ) A 名学生是总体 B样本的容量是 C 名学生是所抽取的一个样本 D每个学生是个体 ( 第题) 某校对学生上学方式进行了一次抽样调查, 如图是根据此 次调查结果所绘制的一个未完成的扇形统计图, 已知该校 学生共有 人, 被调查的学生中骑车的有 人, 则下列 四种说法中不正确的是( ) A被调查的学生有 人 B被调查的学生中, 步行的有 人 C估计全校骑车上学的学生有 人 D扇形图中, 乘车部分所对应的圆心角为 某单位有职工 人, 其中业务员 人, 管理员 人, 后勤服务人员 人为了了解职 工的收入情况, 要抽取一个容量为 的样本, 若采用分层抽样, 则业务员、 管理员、 后勤 服务人员各应抽取 七年级数学( 下) 为知道饭煮熟了没有, 从饭煲中舀出一勺饭尝尝, 他这种抽样调查 简单随机抽 样调查( 填“ 是” 或“ 不是” ) 为了解塑料袋白色污染的情况, 王燕对有 户居民小区的 个家庭进行了一天丢 塑料袋情况的调查, 统计结果如下: 一个家庭一天丢弃塑料袋个数 家庭数 请你以此推算这个小区一天丢弃塑料袋的总数 源于教材, 宽于教材, 举一反三显身手. 东风中学九年级进行了一次数学测验, 参加考试人数共 人为了了解这次数学测 验的成绩, 下列抽取的样本中, 较为合理的是( ) A前 名学生的数学成绩 B后 名学生的数学成绩 C一、 二两个班的数学成绩 D各班学号为的倍数的学生的数学成绩 一家电脑生产厂家在某城市三个经销本厂产品的大商场进行调查, 产品的销量占这三 个大商场同类产品销量的 由此, 该电脑生产厂家在广告中宣传, 他们的产品在国 内同类产品的销量占 请你根据自己所学的统计知识, 分析判断该广告中的数据 是否可靠: , 理由是 瞧, 中考曾经这么考! ( 四川攀枝花)为了了解攀枝花市 年中考数学学科各分数段成绩分布情况, 从中 抽取 名考生的中考数学成绩进行统计分析在这个问题中, 样本是指( ) A B被抽取的 名考生 C被抽取的 名考生的中考数学成绩 D攀枝花市 年中考数学成绩 第课时 抽 样 调 查 抽样调查 要考察的全体对象 组成总体的每一个考察 对象 被抽取的那些个体 样本中个体的个数 简单随机 样本容量 C B C 人,人,人 不是 个 D 不可靠 理由一、