《品味11试题展望12中考》.ppt

品味11试题，展望12中考,宜春高安六中 童子荣,去年中考试卷整体分析 中考命题的实践与感悟 对中考复习教学的启示,2011年中考试卷整体分析,根在传承,判断物理变化和化学变化 化学用语 溶解度曲线 框图推断题 O2和CO2实验室制取 ,历年中考重复经典试题,本在探索,魂在创新,2011年中考试卷整体分析,根在传承,本在探索,魂在创新,送分题送到家 加大试题区分度 重视学科素养的考查,2011年中考试卷整体分析,根在传承,本在探索,魂在创新,计算题 构思敢创新 设问有梯度，让各个层次的学生均有收获。 化学语言美 图表语言丰富 卷面生动活泼,学习 指导思想：“三个有利于” 命题原则： 省中考研讨会精神：,中考命题的实践与感悟,命题 构思 工程设计 编题 工程建设 磨题 审题,中考命题的实践与感悟,构思 工程设计,2011年省A卷30道小题的命题立意,中考研讨会基本勾画出了试卷的主体框架,工程建设 编题 构思立意 选好素材、提炼信息 陈述题干、科学设问 反复推敲、征求意见 定稿,中考命题的实践与感悟,主体工程贯彻中考研讨会精神 素材类信息：,中考命题的实践与感悟,NO1.严禁酒后驾车,素 材 选取某杂志“迅雷测酒器”制作; 切入点 化学方程式配平； 题 型 单项选择题； 题 干 陈述工作原理； 设 问 未接触过的物质的化学式； 选 项 相似、干扰，提高题目的信度。,素材类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,素 材 选取中考研讨会公开课“化学用语专题”; 题 型 经典填空题； 创 新 最外层电子数与化合价关系,NO2.日本地震导致核泄漏,磨题点滴“学会取舍”,素材类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,素 材 选取课堂实录; 题 型 实验探究题； 设 问 注重对实验细节的考查，评价学生的实验操作经验和能力,NO3.教学案例：燃烧条件的探究 走近科学：用纸杯烧开水,咬文嚼字,主体工程贯彻中考研讨会精神 素材类信息：,中考命题的实践与感悟,命题意图：理论联系实际原则，体现新课程理念 教学导向：引导教学联系学生生活实际和社会 实际、关注科学技术的发展,考点类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,素 材 题源来自活动与探究P120，4; 题 型 单项选择题；,NO4.关注初高中衔接点： 涉及Cl、SO42有关反应可以考，但不考其检验。,考点类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,素 材 题源来自样卷和征题，“实验+图形”; 题 型 经典填空题； 立 意 创设真实情境，考查分析实验现象来解决 具体问题的能力和数形结合的能力。,NO5.溶解度曲线的应用,考点类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,素 材 新闻报道; 立 意 理论联系实际，倡导化学有用性。,NO6.计算题考查关于中和反应的计算,考点类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,题 型 选择填充题； 选 项 参考2008年中考“鉴别题”及2010年中考“除杂题”， 避免重复，但又出新意。,NO7.中考研讨会公开课“物质的除杂”,考点类信息：,素 材 初中化学核心知识，常用装置图； 题 型 经典实验题； 考 点 新增了气体的净化； 新 意 逆向设问（根据收集装置推测气体性质， 选自2011年南昌市中考说明）； 图片制作活动与探究中截取，建议命题组建立图库,中考研讨会公开课“物质的除杂”,不利于评分,面目全非,方法类信息：,主体工程贯彻中考研讨会精神,素 材 题源来自样卷一，活动与探究P121,8; 题 型 单项选择题； 命题技术 改编：组合法、割补法； 语法结构须同质。,NO8.加强“化学思想和思维过程”的考查,类推,方法类信息：,情境 鲁教版中树枝分类图，与必修 “简单分类法及其应用”知识衔接; 题型 填空题； 设问 识记、判断、理解（认识水平呈螺旋式上升）,加强“化学思想和思维过程”的考查,分类思想修订课标中新增“知道无机化合物可以分成 氧化物、酸、碱、盐”,试题容量过大，答案过于开放，问题与情境结合不紧密,方法类信息：,素材题源来自样卷，图片截取于06版省编实验教程及教材;,NO9.家庭小实验的综合分析,导向教材实验开设率； 培养良好的实验习惯； 加强“知识与观念”统一的教学。,时代标签： “卷标”,标志工程命题人的追求,命题立意 化学重大事件；教育价值立意; 命题技术 融合型试题； 切 入 点 材料、元素与人体健康、单质碳的化学性质；,乡土题材： 彰显特色，热爱家乡,标志工程命题人的追求,命题立意 科学与人文统一;灵感出自歌词“江西是个好地方”； 传 承 10 ，中考婺源“四宝”优秀试题； 命题技术 融合型试题; 切入点 物质多样性、金属材料、营养素、化合价；,磨题点滴 科学性原则,热点追踪： 五月份电视热播新闻,标志工程命题人的追求,立意试题渗透情感态度与价值观的教育目标,磨题点滴问题的解答与背景信息需紧密相联,原创大题： 凸显风格 分析说明题,标志工程命题人的追求,素材征题 设问第1问从化学视角看； 第2问结合情境，考查分析处理数据能力； 第3问属于拓展；,原创大题： 凸显风格 推断题,标志工程命题人的追求,立意 “8”字造型，新颖美观； 导向 防题海战术，滥订资料。,原创大题： 凸显风格 实验探究题,标志工程命题人的追求,传统式实验题主要考查最后两个环节；,探究型实验题涉及“五个环节”的全过程，较传统 “重心前移”；,实验探究题,考点碳酸钙；作出猜想；碳酸根离子的检验； 反应现象描述；实现探究意义上生成；,中考试题高考化、定性问题定量化、结果性问题过程化,实验探究题,素材高中化学1；某专业杂志. 立意运用控制变量法设计实验；对教材中实验功能的挖掘；,“