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第五单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 第五单元素质测评试卷 (总分: 分 时间: 分钟) 题 号一二三四五六七八九十选做题 总 分 得 分 基础知识 一、我能把字写漂亮(看拼音写词语) ( 分) 挖 掘 逞 强 斑 点 愚 笨 漆 黑 遥 控 憔 悴 拥 挤 二、火眼金睛辨字组词 ( 分) 虚 ( 虚心 ) 墟 ( 废墟 ) 拥 ( 拥抱 ) 佣 ( 佣人 ) 籍 ( 书籍 ) 藉 ( 狼藉 ) 三、猜猜我是谁(根据意思写词语) ( 分) 了解事物的情况进而认识它的意义或者辨别它的滋味 ( 领略 ) 漫游游历 ( 遨游 ) 哆嗦发抖 ( 颤抖 ) (立场、主张、意志等)稳定坚强不动摇 ( 坚定 ) 四、小小词语林(用恰当的词语填空) ( 分) 瘦瘦的( 脸 ) 巨大的( 灾难 ) 年轻的( 生命 ) 幸福地( 拥抱 )淡淡地( 笑 )坚定地( 说 ) 匆匆地( 赶来 )认真地( 看 )不停地( 挖 ) 昏昏地( 睡 )轻轻地( 叫 )深深地( 领悟 ) 第五单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 五、请找出下面各组词中不是同类的一个写在括号里 ( 分) 儿童 老人 学生 青年 ( 学生 ) 农民 商人 少年 演员 ( 少年 ) 话剧 电视 京剧 芭蕾舞 ( 电视 ) 电冰箱 电风扇 电影 微波炉 ( 电影 ) 六、选词填空 ( 分) 呼唤 呼叫 呼喊 母亲亲切的( 呼唤 )是很多人曾经拥有的甜蜜体验 他一边( 呼喊 ):“阿曼达我的儿子!”一边跪在地上大哭起来 发生危险时请您紧急( 呼叫 )“” 注重 注意 注视 我们的老师很( 注重 )鼓励我们课外阅读 他一动不动地( 注视 )着蚂蚁们的活动 前方是危险路段请司机朋友们( 注意 )行车安全 七、句子乐园(按要求改写句子) ( 分) 用恰当的关联词语把每组中的两句话合成一句话 ()知识是学来的 知识是问来的 知识既是学来的也是问来的 ()你每门功课都取得很好的成绩 你不能沾沾自喜自满自足 虽然你每门功课都取得很好的成绩但是你不能沾沾自喜自满自足 ()妈妈生病了 家里静得出奇 因为妈妈生病了所以家里静得出奇 我一心一意地寻找美丽的贝壳没有注意到海水涨潮 (改为反问句) 我一心一意地寻找美丽的贝壳哪里注意到海水涨潮呢? 父亲昂首阔步地穿过围观的人群 (缩句) 父亲穿过人群 第五单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 八、口语交际 ( 分) 家是每个人心灵的港湾是我们心中最温暖的地方 你的家里也一定发生过 很多感人的故事吧说出来与大家分享一下 提示:写一个简单的亲情故事 阅读能力 九、快乐阅读(读短文回答问题) ( 分) 妈妈喜欢吃鱼头 在我依稀记事的时候家中很穷一个月难得吃上一次鱼肉 每次吃鱼妈妈 先把鱼头夹在自己碗里再将鱼肚子上的肉夹下极仔细地挑去很少的几根大刺 把肉放在我碗里其余的便是父亲的了 当我也吵着要吃鱼头时她总是说:“妈 妈喜欢吃鱼头” 我想鱼头一定很好吃的 有一次父亲不在家我趁妈妈盛饭之际夹了一个 鱼头吃来吃去总觉得没鱼肚子上的肉好吃 那年外婆从江北到我家妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼吃饭时妈妈把本属于 我的那块鱼肚子上的肉夹进了外婆的碗里 外婆说:“你忘啦? 妈妈最喜欢吃 鱼头” 外婆眯缝着眼慢慢地挑去那几根大刺把肉放进我的碗里并说:“孩子 你吃” 接着外婆就夹起鱼头用没牙的嘴津津有味地吃着不时吐出一根根小刺 我一边吃着没刺的鱼肉一边想:“怎么外婆也喜欢吃鱼头?” 岁时我成了家另立门户 生活好了我和妻子经常买些鱼肉之类的好菜 每次吃鱼最后剩下的总是几个无人问津的鱼头 而立之年喜得千金 转眼女儿也能自己吃饭了 有一次午餐妻子夹了一块 鱼肚子上的肉极麻利地挑去大刺放在女儿碗里自己却夹起了鱼头 女儿见状 也吵着要吃鱼头 妻说:“乖孩子妈妈喜欢吃鱼头” 第五单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 谁知女儿说什么也不答应非要吃不可 妻无奈好不容易从鱼鳃边挑出点没 刺的肉来可女儿吃了马上吐出连说不好吃从此再不要吃鱼头了 联系上下文解释词语 ( 分) 无人问津: 没人过问受到冷落 麻利: 指动作、行动迅速敏捷 选择下列各题的正确答案把序号填在括号内 ( 分) ()文中作者共几次写到“妈妈喜欢吃鱼头”? ( ) 一次 两次 三次 四次 ()文中作者写“而立之年喜得千金”的“千金”指( ) 块钱 儿子 女儿 贵重的东西 ()“而立之年”指的是( ) 岁 岁 岁 岁 妈妈真的喜欢吃鱼头吗? 谈谈自己的看法 ( 分) 不喜欢 在饭桌上吃鱼头是母亲关爱儿女的表现 文中提到“妈妈喜欢吃鱼头”中的“妈妈”分别指的是作者的什么人? ( 分) 作者的妈妈、作者的外婆和作者的妻子 写作能力 十、妙笔生花 ( 分) 亲情是平凡而伟大的在你的家中肯定发生过许多感人的故事

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