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教育及传讯,国家中医药管理局 香港医院管理考察交流团 2009.6.25,医院管理局经理（中医药教育及传讯） 谢和 医师,理念 中医培训 西学中/中西医结合培训,教育及传讯,建立有系统的培训模式 建设中医师进修阶梯 提高中医师整体专业水平 发展中医专科 加快中西医协作服务的发展,理念,中医培训,本科教育现况,本港三所大学开办五年全日制中医课程： 浸会大学(1998年始) 中文大学(1999年始) 香港大学(2000年始) 毕业生通过执业考试，即可执业 本港两所大学开办中药课程 浸会大学(全日制, 2001年) 香港大学专业进修学院(兼读制, 1999年),中医藥教育之不足,中医临床培训不足 没有中医院 培训基地为门诊，病人量不足 经验丰富的带教老师不足 西医临床培训不足 中医学院没有全职的西医教员 了解中医的西医人员不足 缺乏合适中医学生的西医培训基地 水準能力评价不足 专业考试方法和标准不足 缺乏技能鉴定及资格证书制度,培训策略,中医师毕业后可于医管局辖下中医中心受训 09年成功争取政府加大拨款，让毕业生能获得至少三年的培训 今年已创造70个进修中医师职位 制订职称评定及岗位聘用指引 期望 发展中医专科制度 大学课程与公营中医服相互配合 香港与国内加多合作，强化香港中医培训,中医及西医临床轮转培训 例常培训(一日一案、一周一课、一月一课题、一年一大会),第一年,第三至 第四年,第四至 第五年,职前培训: 理论及临床学习,1. 中医临床论转培训及独诊,本地大学 硕士研究生/ 博士,完成职前培训、第一年、第二年、第三年培训者将获颁发证书,中医专科国内培训奖学金 (如北京、上海),本地大学 硕士 / 学士后文凭,1. 中医独诊,2. 例常培训,3.选修系统回顾、临床研究、中西医协作及管理项目，修读持续进修课程,培训阶梯,第二至第三年,2. 例常培训,3.选修系统回顾、临床研究、中西医协作及管理项目，修读持续进修课程,合适的医师可能继续受聘 並持续進修,培訓內容,职前培训 知识学习 临床学习 在职培训 轮转临床技能培养 例常理论教学四”一”方案 选修及继续教育网络 国内培训及专科发展 本地大学学士后培训 网上持续进修平台,职前培训 知识学习,对象: 受聘为初级中医师的中医毕业生 理念培训中医师为社区提供医疗服务，”三進”進社区、進家庭、進屋村 目的补充本科课程的不足 教学方式家庭医学的教学模式，活动教学，录像，讨论，角色扮演等,职前培训 知识学习,具體內容教授基础技能/知识 病史采集、分析检查报告 与病人讨论治疗方法及跟进 临床沟通与辅导 病人为本服务 医事法律、伦理、误诊误治及投诉处理 流感应变及中西防治 饮食、运动与治未病 药物安全、中西药相互作用、药毒学,于不同医院进行4星期临床学习 跟随查房、普通科门诊、专科门诊、小组会议、病案讨论等,职前培训 - 临床学习,对象: 初级中医师 (第一年) 形式: 于一年内轮转6个科目(包括五个中/西医专科(师承模式)及诊所事务),模式1,模式 2,在职培训 临床技能培养,在职培训 例常理论教学,对象: 初级中医师及进修中医师 (第一至第三年) 形式 一日一案例 一周一讲课 一月一课题 一年一大会,访问学者计划 目的强化中医药基础理论教学及基本实践技能培养 方法 邀请名中医专家为访问学者 每周为于不同NGO提供9节病案讨论及一节讲课 要求中医师呈交病案总结 教学情况被录影以供将来网上学习之用,例常理论教学: “一日一案” “一周一课”,期望更多名医来指导！,例常理论教学:“一月一课题”,就重大疾病介绍中西医知识，以推动中西医结合服务，每个题目约有3-4节课。 如糖尿病、抑郁症、工伤、运动与家居创伤、皮肤疾病、妇科疾病、癌症、中风、脑神经系统创伤后康复、痛症治疗。,传染病(热病),神经疾病,心脑血管疾病,糖尿病,皮肤病,协办中香港中西医结合学会之年度大会,2009:针灸治疗痛症,例常理论教学: “一年一大会”,选修课题及继续教育网络,选修課題 系统回顾或临床研究项目 中西医协作项目 管理項目 继续教育网络 例如 循证医学及系统回顾課程 社区精神医学/认知行为治疗 脱瘾辅导 (1) 戒烟 (2) 戒毒 其它由大学开办的证书/文凭/硕士课程，内容需与中西医结合项目有关,国内培训,1. 中医专科培训奬学金 对象:表现优秀之进修中医师或中医师，并具备3年或以上临床工作经验 中央遴选小组 于上海和北京之医院进行1年中医专科培训，如妇科、肿瘤科、骨伤科等,期望让中医师到更多不同地方学习！,国内培训,2. 短期课程 对象: 中医师/高级中医师 A. 为期1-2个月之专题课程 老年期痴呆中西医诊疗学习班(天津) 针刺治疗老年期痴呆学习班(天津) B. 为期数天之专题课程 2009年度全国中西医结合皮肤病研究进展培训班(上海) 全国中西医结合慢性肝病诊疗进展学习班(广州) 中西医结合冠心病的综合防治(上海) 全国中西医结合防治动脉硬化及心脑血管病高层研讨会和继续医学教育班(青岛),国内培训,3. 研讨会及會後匯報 对象:中医师/高级中医师 参与国内研讨会/会议，完结后撰写报告及举行简报会 2009 全国中药学术研讨会(贵阳) 中西医结合微循环 2009学术大会(杭州) 第六届全国中西医结合学会养生学与康复医学学术研讨会(北京) 中国中西医结合学会神经科专业委员会第七次学术会议(广州) 第九次全国中西医结合心血管病学术会议(天津) 第十次全国中西医结合虚证与老年病学术会议(泰安),与3所本地大学于2009年2月召开第一次会议，以统筹开展中医专科深造培训之架构 以达到各间大学共同合作为目标,学士后文凭,博士,硕士/,五年本科学士学位,建设中医专科培训阶梯,网上持续进修平台,对象: 所有中医师 目的 中医师有一站式及24小时的持续进修平台，能随时随地进修 诊所能掌握各员工的进修情况，以便配合服务发展 医管局能拥有整体中医师的人力资源数据库，以便配合各项发展项目,网上持续进修平台,计划 参考西医/护理及大学的网上学习平台，从而设计适合中医师的进修平台 委托公开大学开发 预计于2010年完成试用版本,网上持续进修平台,浏览各课程之概述,学员登记户口，开设进修纪录档,登记欲报读之课程,阅读/观看教材，如影像或ppt档,网上提交功课 予导师批改及评分,电子证书 获得中医进修学分,课程检讨,学习支援 “导师在线” - 网上与导师讨论/发问 “资源中心” - 网上文献库/研究生论文,部分课程若要收费， 可用网上付款,总结及统计报表 导师可了解各学员的进度，如提交功课情况和评分，亦可作各样统计及比较,個人进修纪录档 学员知道自己进修纪录，累积学分 医管局及诊所主管掌握员工进修情况,网上持续进修平台,每个专科将有导师负责 设计课程，如整理各讲座的录像，加以编辑成合适的教材 设计功课或考核 支援学员学习，带领在线讨论，回答提问，提供参考数据 审批功课 检讨课程成效,我们需要各科人材成为网上导师！,西学中/中西医结合培训,西医专业人员培训,为西医专业人员提供 中医药证书课程 安排参加中医药研讨会及会议简报会 中医药讲座 为药剂师提供 基础中医药证书课程 高级中医药证书课程,中医学证书课程,西医专业人员培训 回顾05、06、07、08年度医管局西医医护人员中医学证书课程 2009年度加入中医药文献的系统评价分析为小组作业，以促进中西医协作的拓展 计划并于2010年度修改课程内容及教学模式以更切合西医专业人员的需要,西医专业人员讲座,参加针灸治疗痛症国际学术研讨会 参加国际或国内会议并于简报会上分享其中的新进展，例如: 北美辅助及综合医