高一班级德育工作计划.doc_第1页
高一班级德育工作计划.doc_第2页
高一班级德育工作计划.doc_第3页
高一班级德育工作计划.doc_第4页
高一班级德育工作计划.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

工作计划:_高一班级德育工作计划单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页高一班级德育工作计划一、工作根据二、工作对象DD高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望,充满着理想,有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所进步,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹,分辨是非的能力还不强,个性特点还不牢固,可塑性仍然很强。三、工作的基础原则1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出:“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行三观教导(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性,让学生知法守纪。”2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中,要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来,使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满理想与自负,但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强,个性特点还不牢固,易招呼。3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中,既要用事实和道理正面劝导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律束缚,督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是要害。四、工作的重要内容2、教师德育工作目标与考核。1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。4、班级德育工作的目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。5、签定班级,防止学生伤害与安全教导目标责任书8、安全知识自测与比赛。7、观摩班会教导主题:(1)尖子班演讲主题:竞争超出、共同进步;(2)重点班讨论主题:如何看待父母的请求DD孝心与操行;(3)普通班讨论主题:做学习的主人DD“我要学”与“要我学”。6、“号召诚信、共铸诚信”的教导运动。10、心理健康教导咨询运动的安排与实行。第 3 页 共 6 页高一班长工作计划样本财务工作计划我们在九月份来到了这个新的学校,组成了一个新的集体。很荣幸能在这个新的集体里担任本学期的班长一职。作为一个新班级的班长,此刻,我的首要任务是带领其他班委一起为消除同学们彼此之间的那一种陌生感而努力。在一个班级体中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也更容易调动大家的学习积极性以及参与活动的热情。所以,我班班委这学期的工作目标是以下六点:1、努力消除同学间的陌生感。2、增强同学们的集体荣誉感,增强凝聚力。3、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼,同时丰富课余文化生活。4、在班上树立起班委的形象,争创优秀班集体。5每个月进行几次小的座位调整,加强同学们的相互交流和沟通。6、做好系里的各项迎评工作,鼓励同学们多参加院里和系里各项活动,借此机会让各位同学展示自己的才能,增强同学们的自信心。具体工作计划:1、班委带头搞好学习氛围。严肃学习态度,形成班上的同学在各科成绩上积极竞争的学习氛围。2、加强纪律管理,尤其是上课期间的考勤问题要和期末测评直接挂钩。3、时常关注同学们的生活,发挥班级体的温暖,向每一位需要帮助的同学伸出最无私的援助之手。4、实行班务公开制。使班级管理更加公开化、透明化。使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中去。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。5、在工作方面,班长、团支书以及其他班委成员既要分工明确又要互相配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的措施。班委会由班长和团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率和质量。另外,对于班会负责人要做好记录,以便开展工作。6、卫生要以多向同学们宣传保持班级卫生的重要性,让大家自觉地不往地上随意扔垃圾。尤其是卫生的清洁保持,这样可以大大减少打扫卫生的同学的压力。另外,一旦哪个小组当天清洁做得不位,并被扣分,则卫生委员要及时并严格按照班规对该小组进行惩罚。以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之,在这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论