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绿叶的梦 （第一课时）,学习导航,初读感知,生字学习,词语学习,课后作业,作者简介,初读感知,第一课时,学习目标 1、正确认读14个生字，会写11个生字；掌握多音字“薄”理解“启蒙、搜集、汇拢、洋溢”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵第二、五自然段。,葛翠琳，1930年生，河北人。儿童文学作家。1949年开始儿童文学创作。作品曾获全国优秀儿童文学奖、全国优秀少儿读物奖。主要作品有会唱歌的画像、野葡萄等。,作者简介,请同学们自由朗读课文，亲自感受一下作者的童年生活。注意把课文读正确、读流利，读不好的地方反复读几遍。并想一想：读了课文，你有什么话要说吗？,初读感知,生字学习,秆,gn,苇秆,盆,pn,脸盆,启,q,启发,荷,h,荷叶,拢,lng,靠拢,岗,gng,岗位,戒,ji,戒酒,扛,kng,扛起,汇,hu,汇集,垂,chu,垂危,生字学习,治,zh,治疗,粱,ling,高粱,苇,wi,苇叶,剥,bo,剥开,墓,m,坟墓,链,lin,项链,栗,l,板栗,茸,rng,茸毛,搜,su,搜集,痰,tn,吐痰,生字学习,桑,sng,桑树,薄,b,薄荷,生字学习,薄,b,薄荷,b,薄弱,bo,薄脆,剥,bo,剥开,b,剥夺,词语学习,启蒙 搜集 标本 汇拢 广阔 洋溢,初读感知,跟着课文朗读默读课文，思考：作者通过哪些事来反映自己的童年生活的？给你留下怎样的印象？,参考绿叶的梦课文朗读,课后作业,1、会认会写
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