危重病护理学绪论

危重病护理学,绪论,教学目标,熟悉危重病护理学基本概念 熟悉重症医学科特点 了解危重病护理学起源发展,目录,概述 加强医疗病房 ICU护理工作的重要性,重症医学（critical care medicine，CCM)是研究危及生命的疾病状态的发生、发展规律及其诊治方法的临床医学学科。,基本概念,重症医学科（intensive care unit,ICU)是对各种原因导致一个或多个脏器与系统功能障碍、危及生命或具有潜在高危因素的患者，及时提供系统的、高质量的医学监护和救治技术，是医院集中监护和救治重症患者的专业科室。,基本概念,基本概念,急危重症护理学：是以挽救患者生命、提高抢救成功率、促进患者康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究急危重症患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。,（1）18541856年的克里米亚战争期间，前线的英国伤病员死亡率高达42%以上，南丁格尔率领38名护士前往战地救护，使死亡率下降到2%。随着战场救护的成功实施，急救护理得以建立。,危重病护理发展历程,（2）在克里米亚战争期间伤员救护过程中，南丁格尔还首次阐述了在医院手术室旁设立术后病人恢复病房的优点。从此，1923年美国约翰霍普金斯医院建立了神经外科术后病房。1927年第一个早产婴儿监护中心在芝加哥建立。第二次世界大战期间，还建立了休克病房，以救护在战争中受伤或接受了手术治疗的战士。这些都标志这危重症护理的雏形建立了。,危重病护理发展历程,（3）20世纪50年代初期北欧脊髓灰质炎大流行，铁肺被用于救治脊髓灰质炎病人，堪称是世界上最早的用于监护呼吸衰竭病人的“监护病房”建立。伺候，各大医院开始建立类似的监护单元。随着相关技术的发展，危急重症护理学逐步建立和成熟。,危重病护理发展历程,20世纪60年代末重症医学在欧美国家诞生 1970年美国正式成立危重病医学会。 我国重症医学起步较晚，1996年重症医学挂靠于病理生理学会下成立了危重病医学专业委员会。 直至重症医学为2008年7月国家批准的临床医学的下属二级学科，学科代码320.58。,我国重症医学发展历程,本教材内容,水电解质和酸碱平衡 临床监测技术 主要治疗技术 主要危重病的诊治和护理 心肺脑复苏,ICU的特点,多专科,ICU的特点,先进监护和治疗手段,ICU的特点,协同合作,ICU的特点,训练有素,ICU的特点,现代化管理,ICU的体制,综合性ICU 专科ICU 部分ICU,ICU的建设,ICU的位置,ICU的建设,病房与床位要求,ICU的建设,仪器配备,ICU的建设,人员配备,ICU的收治对象,急性、可逆、已经危及生命的器官功能不全，经过严密监测和加强治疗短期内可能得到康复 存在各种高危因素，具有潜在生命危险，经过严密监护和有效治疗可能减少死亡风险 在慢性脏器功能不全的基础上，出现急性加重且危及生命，经过严密监测和治疗可能恢复到原来状态,ICU治疗特点,连续监测，目标和滴定式治疗 注意多脏器功能保护 分清主次，整体兼顾 处理好原发病和继发病关系 处理好支持治疗和替代治疗关系,ICU患者的接受和管理,接受前准备 接受程序和要求 医嘱处理,ICU患者的院内转运,转运前权衡和意外评估 与接受部门的联系与协作 转运前患者的准备 转运中管理,ICU的转出标准,急性器官或系统功能衰竭已基本纠正，需要其他专科进一步诊断治疗 病人转入慢性状态 患者不能从继续加强监测治疗中获益,ICU患者的监护记录,监护记录的内容 监护记录记述要求与原则,ICU管理制度,患者的收住与治疗 岗位责任制 抢救制度 消毒隔离制度 仪器管理制度,ICU 护理工作的重要性,ICU护理的现状和未来 ICU 护理模式 ICU护士能力 ICU护理质量评定与监控,ICU护理的现状和未来,对危重患者护理、观察、治疗，并利用仪器维持患者日常生活机能 特殊症状护理 特殊治疗、检查的配合和护理 突发意外急救和护理 建立系统化ICU护理学教育 从护理角度研制护理仪器,ICU 护理模式,以疾病为中心的护理 以患者为中心的护理 系统化整体护理模式 循证护理模式,ICU护士能力,熟练掌握专业理论及技能，能应对各类抢救 掌握护理新信息 具有系统额分析及应变能