责任督学工作感悟

责任督学工作感悟各位领导、各位责任督学同仁：2016年1月，本人非常荣幸地被xx市人民政府教育督导室聘为xx市第二届责任督学。受教育督导室委托，本人负责东片督学责任区工作。一年多来，在市教育督导室正确领导下，本着“督严格、导得法、评中肯、帮诚恳”的原则，本人深入到东片16所学校、幼儿园开展了全方位、多角度的督查，形成了“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作常态。现将一年多来的责任督学工作向诸位领导、同仁作交流汇报如下：工作回顾：一、加强业务学习、提升自我素养。学可益智，思可增能。责任督学是一个专业性很强的职业，既要懂管理，晓法规，又要解民情，知课堂。一年多来，我自觉加强业务理论学习，触角涉及到教育管理学、教育政策法规、教育心理学和学科专业知识，系统地学习了教育督导案例。我还经常利用责任区工作室月度会议之机，与工作室成员一起认真学习教育督导条例、江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程、xx市关于进一步加强督学责任区建设的意见和xx市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案等文件，认真撰写原教育部部长袁贵仁同志主编的中小学校管理评价读书笔记，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求。此外，我还与工作室其他两位责任督学积极参加xx教育督导室定期组织的业务学习培训活动。2016年7月12日、2017年7月11日，在市教育督导室的精心组织下，我有幸赴扬州田家炳中学参加了扬州市级督导培训活动。通过理论学习和业务培训，我明确了自己的工作任务与职责，树立了先进的教育思想和教育督导服务理念。二、发挥指导作用、引领专业成长。一年多来，从服务学校的宗旨出发，我根据自身的专业研究特点，与责任区内的所有学校教师进行了很好的教学工作交流。在平时的随访督导过程中，我经常深入课堂与一线教师共同研究教法，探讨教技，把自己多年积累的教学经验无私地传授给青年教师，促进其专业发展。我还通过带领青年教师开展课题研究，引领其专业成长。本人主持的基于如何培养初中学生英语学习兴趣的实践和研究课题研究组成员涉及澄阳初中、三垛初中等学校多名英语教师。打铁还需自身硬，要想真正成为一名受人尊敬的责任督学，除了必须知晓教育政策、法规，熟悉学校管理，具有较高的理论水平外，更应具备令人信服的专业素养和教科研能力。本人经常利用业余时间潜心教学研究，积极研究探索。在教育科研方面，取得了一定的成绩，2016年6月，我荣幸地获得了由扬州市电化教育馆、扬州市教育科学研究院颁发的“一师一优课一课一名师”市级优课证书。2016年11月22日，我十分荣幸地被扬州市教育局师资处遴选，代表xx市初中校长参加扬州市百名校长科研引领下“我的教育主张”微讲座（初中组）现场展示活动，荣获初中组壹等奖第一名。2016年12月，我非常荣幸地获得了由扬州市教育局和xx市教育局分别颁发的扬州市“我的教学主张”校长微讲座展示壹等奖。三、务实督导工作，履行督学职责。为认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，一年多来，每次督导我都坚持通过现场察看、随堂听课、查阅资料、师生座谈、问卷调查、电访家长、沟通交流等多种方式，对责任区内16所学校、幼儿园的各项工作进行督导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学随访督导检查记载表、课堂教学评价表、教师案头资料检查记录表，每次随访督导后都迅速建立督学台帐，及时完成每次随防督导的案头资料，按时上传教育督导网站。通过师生座谈、课堂观察、随机听课等形式，全方位了解了学校的教学常规工作，发现了学校在教育教学管理中的“亮点”；协助了学校分析、诊断问题，找出了“盲点”；提出了改进建议及措施，确立了学校今后新的“发展点”。四、提升督导质态，助推学校发展。一年多来，我与其他两位责任督学经常深入访谈校长、广泛听取教师意见，在准确把脉学校办学特色、亮点与不足的基础上，以客观独到的视角，结合自身的专业经验，指导学校规范办学行为，以高度的责任感和使命感成就督导的质量和效率。对于学校面临的硬件设施困难、存在的安全隐患，积极多方沟通、促进对话、化解问题，及时排除隐患。我经常利用责任督学的特殊身份服务学校，多方协助学校自筹资金或向上级政府、部门争取资金或设施、设备，努力改善学校办学条件。在市局领导的亲切关怀下，在东片责任督学的大力协助下，东片很多学校解决了教学用电脑、多媒体设备紧缺的困难，各项整改工作基本得到有效落实：甘垛小学的教学区西面和南面临河护栏如期建成，既消除了安全隐患，漂亮的护栏又给学校增添了一道亮丽的风景线。横泾小学破旧的校门换成了崭新的电动拉门，校长的脸上露出了满意的笑容。二沟幼儿园标准化食堂的建成，解决了家长后顾之忧，幼儿吃上了放心可口的饭菜；横泾幼儿园幼儿用上了新桌椅；平胜小学的D级危房变成了崭新的教室，教师用上了现代化的一体机，学生换上了标准化的新桌椅；改造后的二沟小学、甘垛幼儿园、武宁幼儿园面貌焕然一新。每当看到一份份整改清单得到有效整改落实的时候，我感到无比的欣慰。在平时的随访督导与专项督导过程中，我本着“为学校服务，为教师服务，为校长分忧”的想法，坚决不添“乱”、不添“堵”，尽量在不打扰校长工作、不干扰正常教学的情况下，深入现场，实地考察，待掌握最真实的数据，发现具体问题后，再提出自己的意见，帮助学校寻找整改办法，受到了基层学校校长、教师的肯定，同时也增强了自己做好本职工作的信心。个人感悟：通过xx市人民政府教育督导室精心组织的责任督学业务与专业理论培训、与督学前辈工作学习交流，以及近两年的责任督学工作实践，我深刻领悟到，要想真正成为一名合格的责任督学就必须做到以下几个方面：一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。责任督学的主要责任是监督、指导、反馈、提升，不是代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。二是要明确好自己的身份，责任督学是学校的服务员，要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，要以平等的身份与学校领导及老师进行沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。三是要行使好自己的权利，要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底、整改到位，将学校整改情况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。四是要善于及时反思总结。要多反思，常钻研、善总结。督导工作需要我们多反思、常钻研、善总结。多反思就是坚持反思自身的专业素质与督导工作还有哪些不适应，存在什么主要问题，在哪些方面急需提高，反思每一次督导实践的成败得失，扬长避短，推进工作。常钻研就是立足教育督导工作实际，以科研的态度、思路及方法，经常开展督导行动研究，研究督导实践中出现的新问题，促使自己养成想教育事、干教育事、成教育事的习惯。善总结就是在教育实践中，善于发现和总结责任区学校在教育发展中的