小学校园读书节活动方案

精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 12 小学校园读书节活动方案 一、活动名称 xxxx 小学 xxxx 校区 2014 年 “ 书香之旅 ” 第三届读书节 二、活动目标： 1.教育需要 “ 与书为伴 ” 的教师，积极倡导 “ 与书为伴 ” 的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，让读书成为一种习惯。 3.促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位 ，努力创建 “ 学习型学校 ” 。 三、活动主题： “ 书香遐迩 ,厚德百年 ” -我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。 四、活动口号： 益智明理 我们爱读书 良师益友 我们读好书 行万里路 我们多读书 学海无涯 我们勤读书 五、活动对象： xxxx 小学 xxxx 校区全体师生 六、活动时间： 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 12 3 5 月份为读书节活动时间。 七、活动组委会： 组长：汤叶青 副组长：王琦 汪江萍 屠铁梅 成员：全体语文老师 八、活动组织形式： 1.以班级为单位逐级开展活动，做到人人参与，努力打造完整的校园文化体系。 2.要成立读书节活动组委会，制订切实可行的活动方案，明确阅读途径、阅读书目，有计划有组织地开展活动。 3.建立健全合理的阅读评价体系，认真开展读书节相关评比活动，对优秀师生进行表彰奖励。 九、活动过程： (一 )筹备策划阶段 (3 月下旬 ) 1.建立 5 个体系 (1)校园文化体系：整合资源，孕育并形成具有本校特色的校园文化体 系，利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。 (2)阅读途径体系：纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读 (如趣味数学百科全书 )。 (3)阅读书目体系：以学生年段特点为依据，学生自荐、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 12 家长和教师推荐相结合。低年级每位同学每学期阅读推荐书目 2 3 本，中高年级每位同学每学期阅读推荐书目 3 5 本。 (4)教师引领阅读体系：以教师阅读为引领，师生共读同赏。每位教师每学期必读两本书 (其中 一本为教育教学专著，另一本是与自己学科相关联的的教育类杂志 );语文教师在选择以上两个书目的基础上，结合 “ 主题阅读 ” 活动，从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书。具体要求详见xxxx 小学网站教师发展一栏 xxxx 小学教师专题读书活动方案。 (5)阅读评价体系：根据学校制订的各项评估细则，以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动。 2.完善和创新 3 个制度 (1)教师读书评价制度：学校将对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分 (全体老师 )。 (2)学生阅读之星表彰制度： 各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以 “ 读书小明星 ” 称号。 (3)班级读书激励制度：通过 “ 读书反馈卡 ”“ 星级背诵卡 ”“ 小书虫记分卡 ” 等形式对学生阅读进行考评，学校还将评选 “ 书香班级 ”“ 读书小明星 ” 。 (二 )组织实施阶段 (4 5 月份 ) 1.以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道 ;以 4月 23 日 “ 世界读书日 ” 为主线，搭建课外阅读的平台 ;以班精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 12 级读书环境建设为切口，营造课外阅读的氛围 ;以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥 ;以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。 要求教师认真上好阅读课，积极组织开展各项读书活动，继续使用好各班设立的 “ 阅读窗 ”“ 文化长廊 ” 、宣传栏、宣传标语、手抄报专栏等，为学生的阅读打造良好的交流平台。继续加强学校的图书室建设，保证师生有经常、充足的阅读时间，有详尽的借阅记录。加强班内的图书角建设，配备专人进行管理，有详尽的学生借阅记录。 2.实施 “ 亲子阅读 ” 工程倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有 1 个小时的读书交流时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。学校也要适当组织活动，为“ 亲子阅读 ” 交流活动创设良好的氛围。 3.教师读书活动系列要开展好 “ 五个一 ” 活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思。 (1)教师在选好阅读书目后，充分利用双休、假期，静下心来，诵经典，品名著，充实自我。每位教师每学期撰写1 篇以上高质量的读书反思 (主要是中青年教师 )。 (2)鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 12 (3)要将教师读书活动与新课程通识培训结合 起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。 (4)开展与学生 “ 同读一本书 ”“ 同背一首诗 ”“ 同过一个节 ”( 读书节 )活动。每位语文教师在自选阅读学生必读书目的基础上，利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍每学期 1 2 本。 (5)进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。 4.学生读书活动系列要开展好 “ 十项活动 ” ：亲子读书卡活动，每周一诗诵读活动，开展读书课活动， 组建好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作文竞赛活动，每月阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动。 (1)开展 “ 每周一诗 ” 诵读活动，每天利用语文课的课前两分钟学习、背诵一首古诗。 (2)每天继续利用早读课时间认真开展早读活动 ;课程表中设置 “ 阅读课 ”( 从校本课、综合课、语文课中调剂 )，内容为阅读经典和指导课外阅读。 (3)建立学生 “ 读书成长档案 ” ，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 12 认真撰写的读书笔记、作文或日记 ，创作的优秀书法作品、创办的 “ 读书手抄报 ” 等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。每学期开展一次学生 “ 读书成长档案 ” 展示评比活动。 (4)各班认真组织开展 “ 优秀阅读成果展评 ”“ 讲故事、演讲比赛 ”“ 读书小明星 ”“ 读书大王 ”“ 古诗能手 ”等评选活动。学校也要定期评选班级 “ 读书小明星 ” 和学校“ 读书小明星 ” ，充分调动和激发学生的读书热情。 (三 )评比、表彰阶段 (6 月份 ) 1、评比班、校两级 “ 读书小明星 ”( 各班在班级读书小明星中推选 5 名校级 “ 读 书小明星 ” ，学校进行嘉奖。 ) 2、表彰优秀征文、优秀摘录员等 (均为各班一等奖获得者 )。 3、表彰 “ 书香班级 ” 。 活动要求： 1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 12 4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为 “ 营造书香校园 ” 的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 6、组织领导。本次活动在校长室的组织领导下，由教务处、教科所主办，学生处、总务处、政教处、大队部、和各年级部协办。 附 1： “ 读书小明星 ” 评选标准 1、早读时间能自觉阅读课外书籍，不吵闹，守纪律。 2、每学期能读 5 8 本书，读书节期间能读完 1 2 本书，并能做好相应的读书笔记和 读书手抄报。 3、到学校图书馆读书是认真、安静，做好读书笔记。 4、爱护借阅的书籍，按时归还，保管完好。 5、积极撰写读书笔记（摘抄），每学期不少于 15 篇（次），且态度端正，字迹工整，页面整洁；积极办好 “ 读书手抄报 ” ，每学期不少于 2 份。低年级适当降低要求。 6、会背诵 “ 每周一诗 ” 活动中的古诗，或小学生古诗诵读中相应年级要求会背的古诗。 7、积极参加学校组织的征文、演讲等活动，并取得较好的成绩。 8、积极参加班级组织的其他读书活动。注：以上 8 条做到 6 条就予以评奖。每班人数不限定。附 2：精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 12 （）班级读书篇目：、 共计（）本附 3：书香班 级 评 选 标 准 申 报 班 级 ： 班 考 核 项 目 及 分值 评分细则 分 值 自 评 分 查 评 分 扣分 说明 阅 读 量 （ 10 ） 1、每人在读书节中要读书 3 5 本和一定量的期刊、报纸。 10 参 与 面 （ 10 ） 2、按规定时间准时到图书馆读书，安静守纪。积极参加学校 组 织 的 读 书 活 动 ， 参 与 面 不 少 于 80 。 10 环境 建设 （ 10 ） 3、班级环境布置，有利于激发学生读书热情和读书活动的开展。有图书角，且图书角藏书不少于 30 本，有专人保管图 书 和 报 纸 刊 物 ， 摆 放 有 序 ， 正 常 借 阅 。 10 读书 活动 开展 （ 25） 4、班级读精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 12 书有计划，正常有序，组织形式活泼多样，有实效。 5 5、积极开展具有本班特色的读书活动，成效显著。 6、每周的阅读课开设正常，能提出明确的阅读要求，学生的 阅 读 参 与 面 达 100 10 阅读 习惯 （ 10 ） 7、班级学生有每天读书报的习惯，能坚持做读书笔记，有一定质量。能爱惜图书。（读书笔记与每学期所选书目能对应并保存好） 10 成果 展示 （ 35 ） 阅 读 竞 赛 、 故 事 、 诗 歌 朗 诵 比 赛等 10 学 生 读 书 成 长 袋 中 材 料 充 实 15 注：书香班级评选总分在 95 分以上就予以评奖。附 4：班级读书小明星名单：校级读书小明星名单：每班需要完成的内容： 1.出好一期有关读书的黑板报。（在第十二周完成，具体由政教处通知，一年级不做要求） 2.完成读书成长材料的积累与评奖（请班主任与语文老师协商完成）。 每班每个项目 10 份，完成以后由班主任各评选出一等奖 2 个，二等奖 3 个，三等奖 5 个，并把名单和材料交给备课组长，再由精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 12 备课组长整理好，名单统一交给王琦老师，材料交给年级组长并请年级组长张贴在年级展板上。（注：阅读竞赛不用展览）各年级安排：（ 1）一年级：画画书中的内容、写上一、两句话。（ 16k 纸）（ 2）二年级：画画书中的内容、写上一、两句话，书后阅读竞赛题。（ 16k 纸）（ 3）三年级：读书笔记（好词、好句摘录）、阅读竞赛题。（ 16k 纸，各 10 份）（ 4）四年级：读书笔记（好词、好句摘录）、阅读竞赛题。（ 16k纸，各 10 份）（ 5）五年级：读书手抄报（ 8k 纸）、阅读竞赛题、读后感（ 16k 纸，各 10 份）。（ 6）六年级：读书手抄报（ 8k 纸）、阅读竞赛题、读后感（ 16k 纸，各 10 份）。 3.完成读书篇数、读书小明星的统计，书香班级的申报、统计。高年级把班级读书篇目、读书小明星的名单（班级读书小明星和 5 位校级读书小明星）、书香班级的申报表交给屠铁梅老师；低年级把班级读书篇目、读书小明星的名单（班级读书小明星和 5 位校级读书小明星）、书香班级的申报表交给汪江萍老师，并请两位教研组长通过实地检查、询问学生等方式进行审核，填好查评分，审核以后 交王琦老师。 4.上交材料时间： 5 月 20 日。争取在六一庆典活动中颁奖。附 3：书香班级评选标准申报班级：班 考 核 项 目 及 分值 评分细则 分 值 自 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 12 评 分 查 评 分 扣分 说明 阅 读 量 （ 10 ） 1、每人在读书节中要读书 3 5 本和一定量的期刊、报纸。 10 参 与 面 （ 10 ） 2、按 规定时间准时到图书馆