大学生互联网微创业的现状调查及对策分析.pdf

管理观察 Management Observer 总第 600 期 第 1 期 2016 年 1 月 上旬出版 151 大学生互联网微创业的现状调查及对策分析 赵 明，张 璇 （石家庄经济学院，河北 石家庄 0 5 0 0 3 1 ） 摘要：在教育部鼓励高校学生创业实践的大背景下，本文以移动互联对高校大学生微创业影响的调研为 研究基础，在调查高校大学生利用移动互联进行微创业的现状基础上，为高校大学生利用移动互联进行 微创业提供建议，为高校大学生利用移动互联进行微创业提供一定的理论与实际借鉴意义。 关键词：大学生 移动互联 创业教育 课题项目： 本文系2 0 1 5 年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项课题 新常态下移动互联对大学生微创业影响研究 （课 题编号：2 0 1 5 0 1 0 1 0 ）的研究成果之一。 作者简介：赵明（1 9 8 3 - ），男，民族：汉，籍贯：河北藁城，职称：讲师。 张璇（1 9 8 9 - ），女，民族：汉，籍贯：河北石家庄，职称：助教 4G 时代的开启以及移动终端设备的普及，以及网络 技术的日益发达， 为移动互联网的发展注入了巨大能量。 这使得 2015 年移动互联网产业发生了前所未有的飞跃。 一方面，据中国电子商务研究中心 (100EC.CN) 监 测数据显示，2015 年上半年中国网络零售市场交易规模 达 16,140 亿元，相比 2014 年上半年的 10,856 亿元，同 比增长 48.7%；移动网购交易规模达到 8421 亿元，且依 然保持快速增长的趋势；截至 2015 年 6 月底 , 中国网购 用户规模达 4.17 亿人，而 2014 年上半年达 3.5 亿，同比 增长 19.1%。 而另一方面，2015 年全国高校毕业生总数达到 749 万人，比 2014 年再增加 22 万人，创下历史新高。大学 生毕业人数不断增加，而社会上的就业岗位却没有相应 地增加，“毕业即失业”的现象十分普遍，大学生就业 面临新的挑战。因此，在当前全球化竞争日益激烈的情 况下，广大毕业生应选择多条出路，为自己就业、创业 提前做好准备。 一、大学生利用移动互联进行微创业的现状调研 本课题组在河北省部分高校展开了“移动互联对大 学生微创业的影响”的随机调研，调研活动共发放问卷 300 份，实际收回问卷 289 份。从调查的总体情况来看， 大学生对微创业的关注度较高且参与度较高，但创业成 功率和创业规模较小。调查发现，参与创业的大多数学 生并没有将赚钱作为首要目的，而是更加关注通过创业 所获得的经验，以实现自我发展。可以看出，当代大学 生对于创业的认识已达到较高的层次，但创业者们认为 最重要的创业技能与实际发生情况还存有一定差异，创 业过程较为艰辛。问卷结果具体如下： ( 一 ) 对网络微创业的认知态度 当问到“您对大学生网络创业的看法”时，34% 的 被调查者认为“网络创业是实现理想的一个途径”， 60%的调查者认为 “网络创业可以提高自己的综合素质” ， 但仍有 6% 的被调查者不赞同网络创业，认为“大学生 还是应该以学业为主”。从调查中可以看出，大部分的 大学生认为利用网络创业可以为自己做好踏入社会的铺 垫，但仍有部分学生选择学业为主，对于网络微创业的 发展并没有信心。 （二）对网络微创业领域与途径的认识 当问到 “如果要创业， 您会选择哪个领域?(多选)” 时， 58% 的被调查者选择“启动资金少、容易开业且风险比 152 教育改革与质量 较低的行业”，36% 选择“自己感兴趣的行业”，6% 选 择“技术要求较低的行业”。 从调查中可以看出，资金对于大学生创业起着至关 重要的作用。大学生创业基本上是白手起家，大部分是 依靠银行的小额贷款，风险很大。虽然网上创业启动资 金相对较少，但是当事业进入成长期，发展到一定阶段， 规模扩大后，资金不足的问题就很突出了。这就使得大 学生在创业投资过程中， 疑虑过多， 压力过大， 畏首畏尾， 或者是目光短浅，决策失误，白白丢失发展机遇，更难 制定长远的发展计划。由此我们可以得出结论，启动资 金是决定在校大学生是否进行自主创业的关键因素。 （三）网络微创业与学业之间的关系 通过调查 “您如何平衡学业与创业二者之间的关系” 时，被调查者主要存在三种态度： 14% 的学生认为“会 合理安排时间，使学业与创业二者相互促进”，78% 的 学生认为“学业为主，创业为辅”，其余 8% 的学生则 认为应该“放弃创业”。从调查中不难看出，大部分学 生是以学业为主，因此消耗在创业上的精力相对减少， 不能全心全意投入到网络微创业，这也是大学生网络微 创业成功率低和创业规模较小的原因。 二、大学生从事电子商务创业的优劣势分析 大学生虽纷纷加入了移动互联微创业行列，但还存 在着主客观上的困难，创业成功率还很低。因此对其发 展现状进行理性科学地分析，有助于大学生在微创业过 程中抓住机遇，规避风险，顺利实现创业成功。 （一）优势 1. 国家和政府对大学生创业支持力度逐年上升 2015 年国务院提出关于大力推进大众创业万众 创新若干政策措施的意见，这是从国家层面对民众 创业的认可。为此各级政府高度重视，积极落实，争 相营造有利于大众创业、万众创新的良好政策环境、 制度环境和公共服务体系；具体而言，国家和各级政 府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创 业培训、创业指导等诸多方面，并通过财政拨款、提 供低息或免息贷款、建立创业基金等方式对大学生电 商创业进行扶持。 2. 大学生自主学习能力强，思维活跃 大学生具有较强的学习能力，善于接受和利用新 鲜事物；相对宽松的社会环境和开放的多元媒体为大 学生微创业提供了契机。除此之外，大学生运用 IT 技 术的能力较强，并且能够更快地适应移动互联网的发 展潮流。 3. 微创业门槛低，风险小 大学生微创业不受时间、地点、条件的限制，前 期投入较少。调查显示大学生创业的项目，投资额度 控制在比较低的水准，最低的只要 3000 元，平均都在 2 万至 3 万元，多数大学生能够承受；加之大众的消费 观念发生了较大的变化，电子商务和物流业发展迅速， 大学生微创业没有库存的风险，甚至没有物流和售后 的烦恼。 （二）劣势 1. 社会对大学生创业的认可度不高，支持环境有待 进一步优化 虽然各级政府和教育部门为大学生创业出台了许多 扶持政策，但这些政策过于宏观，缺少具体的实施细则 和明确的支持微创业的法规政策。并且我国目前网络经 济、电子商务的发展还不够发达，网络交易的信用不足， 缺乏规范、规则和必要的法律，没有为大学生网络微创 业提供良好的社会环境。 2. 高校对学生创业支持力度有限，不能满足学生需要 高校在办学定位中偏向学科型教育，这导致高校在 教学计划、教学模式和课程体系设置中理论性较强，实 践性偏弱；并且大部分教师主要从事科研和教学，较注 重课堂理论知识的教授，对学生的创业教育只能进行理 论引导， 缺乏实践教育。 另一方面， 在校大学生身处校园， 对社会和市场缺乏真实了解， 而实训基地也因内容空洞、 脱离实际，其推动大学生发展创业活动的作用有限。 3. 学生创业能力欠佳，缺乏长远规划，难以应对激 烈的市场环境 部分大学生对市场的定位认识不清，缺乏对产品选 择和市场竞争风险的理性调研和论证， 理财、 营销、 沟通、 管理方面的实战经验不足，产品选择盲目，经营业务同 质化倾向严重，加之自身的意志力、心理素质和法律意 识淡薄，造成创业过程困难，后续经营困难。 153 教育改革与质量 三、提升大学生微创业质量的举措 （一）政府、社会加大优惠政策的落实力度 政府和各社会组织应积极完善大学生创业扶持体 系。相关金融机构可为大学生创业设立专项基金，必要 时提供贷款，做好资金上的保障，同时改善服务环境， 提高服务效率，与电商相关职能部门要做好沟通协作， 简化大学生创业审批流程；提供相应的创业参考，为大 学生电子商务创业指明方向 ； 加大宣传力度， 营造出鼓励、 支持、保护大学生创业的社会氛围。 （二）建立微创业指导培训体系 微创业参与者一般都是初次创业者， 他们经验不足， 需要更多的指导与帮助。需要多方的共同努力。高校应 与时俱进，更新观念，充分考虑生源的实际情况，创建 一套完善的创业教育实验实践体系，将创业教育融入理 论教学中，以行动能力为导向，着重培养学生创业基本 素质。同时，学校应充实师资队伍，加强创业辅导，及 时提供帮助，解决大学生创业中遇到的困难。 （三）大学生应为电子商务创业做积极准备 创业学生应做好准备工作，加强自身的营销知识、 计算机网络知识、创业专业知识及法律常识的积累；着 重培养良好的创业素质，树立积极向上的创业意识和持 之以恒的创业精神。创业前制定合理规划，理性选择创 业项目，全面调研市场，树立风险意识，并随时了解相 关政策，主动寻求政府和社会各方面的支持。在创业过 程中，及时总结经验，加强沟通交流，提高实践能力、 竞争能力和社会适应性，形成稳定的创业基本素质，为 迎接各方面的挑战做好充分准备。 （四）家庭成员转变观念 家庭的支持对大学生创业有着重大的影响。父母应 当改变传统保守的就业观念，要敢于放手让自己的孩子 去实践、探索，积累经验；在创业过程中 , 当大学生遇 到挫折时，父母要给以他们温暖和包容，在精神上给予 最大的鼓励和支持。 四、总结 大学生电商创业是一个新兴领域，它有其独特的优 势，也有劣势，目前我国对于大学生利用移动互联进行 微创业的法律法规尚未完善，在各个方面都