从二中发展 看我县高考

1 / 4 从二中发展 看我县高考 各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天能有机会和大家齐聚一堂，共商鄱阳高中教育大计，我感到非常荣幸！鄱阳教育怎么办，鄱阳高考往何处去，一直以来是全县人民共同关注的话题。下面结合二中实际，谈谈自己对鄱阳高中教育发展的一窥之见。 鄱阳二中是市重点中学，省重点建设中学，同时也是县城唯一的一所公立完全中学，我校规模庞大，校情复杂，来自各方面竞争压力之大 可可想而知。尤其是高中 ，生源质量先天不足， 学学习成绩参差不齐，教 学学管理难度巨大等。但 这这是客观事实，我们无 法法回避！去年月，以 卓卓凡同志为 班长的新班 子子组建以来，充分认清 形形势，确立新的办学理 念念 “做大做强高中 ，办好办精初中”，立 足足现实、苦练内功、狠 抓抓管理、严字当头、不 等等不靠、上下齐心，充 分分挖掘内部潜能，在连 续续几年高考一年一个台 阶阶的基础上，今年我校 又又有近 30名同学被二 本本以上大学录取，数字 虽虽然不是很 大，但要知 道道，三年前二中录取的 高高一新生没有一个上省 重重点中学录取线，从这 个个意义上讲，二中人可 以以自豪地说：我们正在 努努力，我们业已取得骄 人人业绩！ 代写论文 从全县范围看，近几 年年鄱阳高考一直是笼罩 在在全县人民2 / 4 心头的 一块 厚厚重阴影，鄱阳教育事 业业已面临严重的信任危 机机！我们的教育怎么了 ？我们该怎么办？以下 是是我校的几点看法，旨 在在引玉： 一、全局为 重重消减内耗 牢固树立 全全县一面旗的思想，在 教教育主管部门的统一协 调调下，探索一条行之有 效效的教育发展之路。如 生生源合理分配、科学管 理理学藉、解决师资短缺 师师资有序调配、信息资 源源共享、文理科的合理 分分布、教学网点科学布 局局、规范宣传秩序、扭 转转业已严重的扭曲的招 生生局面等，都需要我们 探探讨，达成共识。鄱阳 教教育是一家，县兴我荣 ，县衰我耻！ 二、苦 教教苦学质量第一 高考 出出成果，时间是保障。 要要质量、要成果，就得 严严字当头，苦教苦学， 充充分利用一切可以利用 的的时间，该补课的一定 得得补，该加班的一定得 加加！不能吃苦的学生算 什什么好学生，不能吃苦 的的老师更不是好教师！ 我我们不 能曲解素质教 育育，什么是素质？没文 化化哪来的素质？！不刻 苦苦，质量从何谈起？！ 三、科研兴教名师强校 大力倡导和积极推广现 代代教育技术手段在教育 教教学中的应用，把握时 代代气息，加强硬件建设 ，夯实校本教研，打造 名名师品牌，走有特色的 科科研兴教之路。 论文 网网 四、挖掘潜能 特特色办校 3 / 4 如我们二中 在在狠抓文化教育质量的 同同时，利用师资优势， 并并重体育、艺术人才的 培培养连续几年均取得可 喜喜成绩，为体艺学子的 成成才提供了一条铺满鲜 花花的阳关大道。学校各 有有特色，师资各有所长 ，如万年中学的文科之 路路，鹰潭一中的奥赛特 色色等。只要我们正确认 识识，善于挖掘，一定受 益益匪浅。 五、跟踪调 查查科学评估 学校和教 育育主管部门应高度重视 对对全县高考质量的跟踪 评评估，建立一整套完善 、科学、公正、客观的 高高考质量评价体系，对 我我县高考质量情况进行 实实事求是的评价分析， 总总结经验，汲取教训， 为为我县高中教学提出科 学学的指 导意见。各学校 还还应针对本校实际，构 建建校本激励竞争平台， 使使“能上能下，优劳优 酬酬”的用人分配机制得 以以贯彻落实，充分调动 广广大教职员工的积极性 与与工作主动性，形成“ 人人人为学校，大家办教 育育”的良了竞争局面。 六、呵护人才关爱教师 教师是教育发展的中流 砥砥柱，是我们的宝贵财 富富。学校、社会、各级 主主管部门应尽最大努力 关关爱呵护他们，为他们 营营造充分施展个人才华 的的工作舞台。要信任教 师师，要尊重人才，让他 们们在愉悦的环境中为鄱 阳阳教育事业竭尽绵薄！ 论文代写 七、 科科学定位自信自强 4 / 4 “ 滑滑坡”既是事 实，但已 成成为历史！全体同仁一 定定要从这块阴影中坚定 地地走出来，端正思想、 振振奋精神。因为，我们 还还有今天，我们还有每 一